Herramientas colaborativas

Herramientas Colaborativas
Existen muchas herramientas colaborativas, donde se pueden desarrollar
diferentes actividades de carácter virtual, a continuación, se exponen las 10
herramientas más utilizadas por los centros educativos donde se puede observar
su icono, su ubicación en la web, características y algunos ejemplos didácticos
para trabajo con estudiantes.
NOMBRE DESCRIPCION UBICACION USO EN EL AULA
DE CLASE
BLOG
es un sitio Web que facilita
la publicación instantánea
de entradas (posts) donde
se puede subir información
de diferentes índoles, con
imágenes, videos, url,
audios, contiene un panel
fácil de manejar, pero
donde la creatividad juega
un papel importante para
dar importancia al tema. Se
puede dejar pestañas para
realizar observaciones o
sugerencias para el autor.
https://www.blogger.com
https://es.simplesite.com/
http://www.21publish.com/
https://es.wordpress.com/create/
http://es.wix.com
 Blog del
profesor
 Blog del
estudiante
 Blog del aula de
todos los
estudiantes -
colectivo
Ejemplos de actividades que se puede desarrollar en el aula de clases
Estos blogs se pueden trabajar desde todas las áreas del aprendizaje
fomentando la lectura, escritura, creatividad, diseño, pensamiento crítico,
investigación de diferentes temas.
Un ejemplo claro y fácil de desarrollar es la comprensión de los avances a través
de una línea de tiempo insertada en el blog
https://modeloflexibleescuelanueva.blogspot.com/2018/07/blog-post_6.html
1

o narraciones realizadas por los estudiantes dando uso al Voki e insertando la
url para hacer de este blog más animado y por ende con mas motivación.
https://www.voki.com/site/pickup?scid=15017789&chsm=3d1bacf0a4f00818450548c2371f66
f9
Ejemplo de Blog realizado por el docente, para comprensión del tema modelo
escuela nueva
https://modeloflexibleescuelanueva.blogspot.com/
Blog realizado por estudiantes de acuerdo al tema Escuela Nueva con
investigación desde sus inicios.
https://modeloflexibleescuelanueva.blogspot.com/
NOMBRE DESCRIPCION UBICACION USO EN EL AULA
DE CLASE
GOOGLE
DRIVE
Aparece en el 2012, es
un servicio de
almacenamiento en la
nube este funciona con
la apertura de una
cuenta de correo
electrónico de Google
ofreciendo de forma
gratuita 15GB de
almacenamiento. Ofrece
una gran variedad de
productos para crear
actividades que se
desean desarrollar en el
aula de clase, se puede
almacenar videos, fotos,
diapositivas, imágenes y
documentos, estos
estarán disponibles
desde cualquier equipo
que tenga acceso a
internet.
https://es.slideshare.net/imeseata/pasos-
basicos-para-ingresar-y-usar-google-drive
 O Se crea a
través de una
cuenta
colectiva para
que todos los
participantes
tengan acceso
a ella y así
poder ver, subir
o crear
información
relacionada con
el tema. O una
cuanta
particular con
invitación a
participar
desde allí, esta
estará
habilitada
temporalmente.
Ejemplo de información almacenada en la nube por Fecoop en DRIVE
2

Se tiene carpetas organizadas de información variada.
Se puede usar para hacer carpetas de cada uno de los estudiantes y revisar las
actividades que vayan desarrollando de acuerdo a un plan de trabajo realizado
por el coordinador o docente.
También se pueden generar carpetas por áreas y desde allí los estudiantes
pueden tener acceso a talleres y actividades complementarias, importante
seleccionar bien el material para o saturar la nube, podemos incluir documentos
con URL para investigación.
NOMBRE DESCRIPCION UBICACION USO EN EL AULA DE
CLASE
WIKIS
es un sitio web
colaborativo, es similar
a un blog, pero en este
caso cualquier persona
puede editar sus
contenidos, aunque
hayan sido creados por
otra. Permite ver todos
los borradores o
modificaciones del texto
hasta tener la versión
definitiva. El término wiki
se refiere tanto al sitio
web como al software
usado para crear y
mantener el sitio.. El
mejor ejemplo de wiki es
la famosa enciclopedia
GNU Wikipedia.
http://www.wetpaint.com/
http://www.pbworks.com/
https://www.fandom.com/
http://www.wikidot.com/
https://es.wikipedia.org/wiki/Ayud
a:C%C3%B3mo_empezar_una_p%C
3%A1gina
Para crear una
página debes
seleccionar el tema,
buscar si ya está
creada ya una página
con información
similar, para poderte
ayudar en la creación,
si ya tienes
experiencia en la
creación de artículos
y conoces el
asistente, existen
otros métodos para
crearlos, por ejemplo,
puedes utilizar la
barra de direcciones
del navegador para
entrar la URL de una
nueva página.
Wiki = Rápido
3

Ejemplos: hay mucha información colaborativa creada a través de los wikis, para
las clases se recomienda dar un tema específico a los chichos promoviendo la
investigación y la creatividad
Wiki realizada para instruir sobre los instrumentos de gobierno estudiantil en
Escuela Nueva
http://sed.risaralda.gov.co/sitio/alianza/index.php/escuela-nueva/estrategias-del-modelo-
escuela-nueva/instrumentos-del-gobierno-estudiantil
CLASE
YOU TUBE
Este sitio web, utiliza
reproductor de videos
online, con este
reproductor de videos, You
Tube tomó mayor
popularidad entre los
usuarios de sitios de
videos, ya per permite ver
los videos sin descargarlos
en el equipo, actualmente
calidad y el peso
soportado, han mejorado
mucho, permitiendo a los
usuarios subir archivos de
video con mayor calidad.
Aunque tiene restricciones
en el tamaño y duración
del video.
https://www.youtube.com/
El docente y el
estudiante pueden
subir, encontrar y
compartir
relacionados con
temas vistos en clase.
Ideal para
complementar
presentaciones, blog,
wikis, a través de
enlaces insertando la
URL etc.

Ejemplo de actividades, el docente selecciona el tema y solicita a los estudiantes
que por equipo hagan una exposición del mismo teniendo en cuenta unos videos
previos seleccionados por el docente.
Videos de estudiantes (para nosotros estudiantes son docentes)
Clase con el modelo escuela nueva zona Rural
https://www.youtube.com/watch?v=r0to-FzYv7U
4

CLASE
GOOGLE
form
Es una aplicación que
permite crear
encuestas, planificar
eventos y recopilar todo
tipo de información.
Se pueden hacer
descargas de los
gráficos.
Es de fácil manejo solo
es formular preguntas,
que serán respondidas
en línea a través de una
invitación que llegara al
correo electrónico de los
participantes. La
actividad es responder y
enviar nuevamente.
https://www.google.com/intl/es-
419_co/forms/about/
El docente puede
realizar evaluaciones
de los temas vistos
en clase. Además,
permite
automáticamente
guardar los
resultados en una
hoja de cálculo y
entregar un informe
detallado y con
gráficas de los
resultados obtenidos,
se puede ver en
forma global o
graficas por cada
actividad realizada

Ejemplos: el docente puede hacer preguntas y evaluar un tema, pero también
las preguntas las pueden construir los estudiantes por equipos y dar respuestas
a estas en la clase, para posteriormente hacer el análisis de acuerdo con las
gráficas obtenidas
Ejemplo de resultados de encuestas graficas individuales o generales:
5

CLASE
MAPAS
MENTALES
Esta herramienta te
permite realizar tu mapa
mental en colaboración
con otras personas es
muy sencillo de utilizar,
te permite adjuntar links
o imágenes y posee
colores y estilos de
ramificaciones más
divertidos. Estas
plataforma no ocupará
nada de espacio en tu
computadora, ya que
funciona en línea,
accesible desde
cualquier tipo de
navegado. puedes
descargar las
aplicaciones y tener
esta herramienta en tus
dispositivos portátiles a
donde quiera que vayas
https://www.mindmeister.com/es
https://coggle.it/
https://bubbl.us/
http://mindmapfree.com/
https://www.xmind.net/
Con esta
herramienta, podrás
transformar tus
mapas mentales en
presentaciones
dinámicas, a fin de
comunicar de una
mejor manera, ideas
dirigidas a un público
a través de la
visualización.
Así mismo te
permitirá crearlos en
equipo en tiempo real,
lo cual es perfecto
para proyectos
académicos y
laborales.

Por ejemplo: se pueden desarrollar a partir de una lectura puedes determinar
que varias ideas pertenecen a un mismo subtema, asignando un color específico
para sus ramificaciones.se debe tener en cuenta que lo ideal es que cualquier
persona, conocedora del tema o no, pueda comprender con facilidad.
Ejemplo de mapa con midmeister
https://www.mindmeister.com/es/1028472753/el-paradigma-de-la-escuela-nueva
6

CLASE
PREZI
Es una herramienta
para desarrollar
presentaciones muchos
usuarios encuentran a
Prezi una alternativa
novedosa por el manejo
de zoom, multimedia, y
su capacidad para ser
trabajada online.
Permite crear y recrear
los gráficos se pueden
vincular a estas
imágenes, sonido,
videos, presentaciones
realizadas en Power
Point documentos, es
totalmente animada, con
fondos que se pueden
cambiar de acuerdo a la
temática a trabajar. Es
de fácil manejo.
https://prezi.com/
.con esta herramienta
las presentaciones,
los trabajos de
exposición serán mas
atractivos para los
estudiantes, la
creatividad deja que
los estudiantes se
vuelvan cada vez más
curiosos y con esto
crean efectos cada
vez mejores,
La utilización de Prezi
para motivarlos a
observar y que se
enteren que en la
WEB existen otras
opciones de hacer
presentaciones
diferentes a
PowerPoint.

Ejemplos. Se pueden utilizar en la clase motivando los estudiantes a la
investigación de temas inicialmente sencillos de su vida cotidiana para luego
entrar a trabajar en proyectos, puede ser por equipos donde se elabore una
presentación Prezi vinculado a estas ayudas didácticas relacionadas con el tema
a exponer, se debe colocar las reglas desde un inicio es decir tema y manejo del
tiempo al exponer.
Ejemplo de Prezi – modelo escuela Nueva en el municipio de Pradera Valle-
Docentes Rurales
https://prezi.com/ornyougyjx7c/escuela-nueva-en-pradera-valle-del-cauca/
7

CLASE
EDMODO es una plataforma
tecnológica, social,
educativa.
Este es un espacio
creado para poder
interactuar como
docente, estudiante o
padre de familia, en un
entorno cerrado y
privado a modo de
microblogging, creado
para un uso específico
en educación media
jóvenes y la educación
superior.
https://www.edmodo.com/?langu
age=es
Lo relevante para los
docentes es que se
trata de una
plataforma fácil,
segura, interactiva,
versátil y gratuita, que
refuerza lo que se
dice en clase.
El profesor asigna
insignias a sus
alumnos, premios
para el esfuerzo, El
profesor crea tantas
aulas virtuales como
desee, a los estudiantes
les aparece estas en su
perfil. Se pueden
programar chats, foros, o
simplemente asignar
tareas a realizar, solos o
en equipo.
Ejemplo de actividades: Se puede Crear subgrupos con tus estudiantes y pídeles
que publiquen su trabajo en su grupo para que sus compañeros puedan revisarlo
y hacer sugerencias, se puede fomentar los valores Refuerzando las normas de
etiqueta online cuando tus estudiantes usen Edmodo para ayudarles a
desarrollar destrezas de ciudadanía digital, rganiza grupos de lectura en Edmodo
para animar a tus estudiantes a leer y comentar unos con otros las novelas que
leen, Proporciona a tus estudiantes la oportunidad de aprender sobre otras
culturas del mundo conectando tu clase con otros grupos de todo el mundo a
través de un grupo de Edmodo.
Ejemplo: aquí se encuentra una guía de cómo realizar actividades para los
estudiantes propuestos por el docente
https://support.edmodo.com/hc/es/articles/205005294-Invitar-a-Otros-a-Unirse-a-Tu-Grupo-
Profesor-
8

CLASE
TUMBLR Esta herramienta
colaborativa contiene
varias plantillas para
diferentes temas, pero
también permite que
sean creadas de
acuerdo a la necesidad,
y estas se pueden
publicar directamente a
través de una cuenta de
Facebook o en twitter,
Es sencillo de elaborar,
se pueden construir
Historias, fotos, GIFs,
cosas del fandom,
enlaces, ideas
ocurrentes, canciones
de Spotify, mp3s,
vídeos, novedades
sobre moda y arte.
https://www.tumblr.com/
Funciona similar a un
blog donde el docente
puede dar un tema
para investigar y de
acuerdo a esto los
estudiantes pueden
publicar textos,
imágenes, vídeos,
enlaces, citas y audio,
con las plantillas base
de la aplicación se
puede recrear
escenas con tan solo
subir una imagen.
Ejemplo: se puede dar la clase de literatura con la creación de escenas como
parte de una historia, y ser publicada para luego en grupos ser analizadas
realizando los respectivos análisis literarios.
Ejemplo de Historia
https://historiasdeldivan.tumblr.com/
CLASE
LIVE JOURNAL Es un servicio de redes
sociales ruso donde los
usuarios pueden
mantener un blog, Al
igual que con otras
redes sociales, una
https://www.livejournal.com/
Se puede dar utilidad
´para hacer
plublicidad de los
eventos que se van a
realizar en la
institución educativa o
9
10
0

amplia variedad de
figuras públicas utilizan
el servicio, es muy usual
que lo utilizan para
comentarios políticos,
pero en educación
resulta de mucha
utilidad para compartir
información. pueden
instruir al software para
que solo acepte
comentarios de aquellos
en su lista de amigos o
bloquear comentarios
anónimos, Los usuarios
también pueden recibir
respuestas enviadas
directamente a su
dirección de correo
electrónico registrada.
para resaltar
actividades ya
realizadas, Además,
LiveJournal actúa
como anfitrión de
publicaciones
grupales,
denominadas
"comunidades"
Cualquier persona
que se una a una
comunidad puede
hacer publicaciones
como lo haría en un
diario regular; las
comunidades también
tienen
"mantenedores",
usuarios comunes
que dirigen la
comunidad y
supervisan la
membresía y la
moderación.
Ejemplos: Se puede hacer públicos eventos de relevancia como los días de
logros donde participa la comunidad educativa, se puede hacer trabajos de
publicidad colectivos y luego en espacio de comunidad poder vincular las
personas que deseamos vean los contenidos y realicen comentarios al respecto,
este permite ser creativos en un medio limitado de interés común.
Ejemplo: sucesos de interés para los chicos
https://arashilafamilia.livejournal.com/
Referencias
Alvares M. (2016). Herramientas colaborativas, una nueva forma de trabajar. Pymes
grandes empresas. Recuperado de https://empresas.blogthinkbig.com/herramientas-
colaborativas-una-nueva-forma-de-trabajar/
Clases de periodismo.com (2019). Cinco sitios para hacer wikis. Herramientas
recueprado de
https://www.clasesdeperiodismo.com/2010/03/25/cinco-sitios-para-hacer-wikis/

La web 2.0 y sus Herramientas (2019). 10 de las herramientas colaborativas más
utilizadas en la educación. Sites Google. Recuperado de
https://sites.google.com/site/laweb20ysusherramientas/10-de-las-herramientas-
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LEM (2019) recursos tic para la enseñanza aprendizaje capítulo 3 herramientas
colaborativas recuperado de
https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/contenido_LEM.html
Tu gimnasia cerebral (20199. 6 páginas y software para crear mapas mentales. Blogg
recuperado de
http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/programas-y-software-
mapas-mentales
Universia ciencia y tecnología (2018). 5 datos sorprendentes sobre el uso de las redes
sociales recuperado de http://noticias.universia.es/ciencia-
tecnologia/noticia/2018/06/08/1160036/5-datos-sorprendentes-uso-redes-sociales.html
Web 2.0 (2018). Las 30 redes sociales más utilizadas. Web Empresa20.com
recuperado de
https://www.webempresa20.com/blog/las-30-redes-sociales-mas-utilizadas.html
Elaboró: Yamilet Aranda Rodríguez

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