Competencias genéricas
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El documento describe las competencias genéricas que conforman el perfil del egresado de una institución educativa. Estas competencias incluyen conocimientos, habilidades, actitudes y valores que son fundamentales para la formación de los estudiantes, transversales a diferentes áreas de estudio, y relevantes tanto para el desarrollo individual como la integración social de los estudiantes. Las competencias genéricas deben formar capacidades, ser relevantes para cada individuo y su desarrollo, y permitir la integración exitosa de los estudiantes.
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Las competencias genéricas son importantes porque permiten que las personas se desarrollen en todos los ámbitos de la vida como el social, cultural, laboral y educativo. Las competencias genéricas son conocimientos, habilidades y actitudes relevantes para la integración de una persona en diferentes ámbitos de la vida y campos profesionales, y son importantes para todos independientemente de donde vivan o a que se dediquen.
Competencias genericas
Las competencias genéricas son aquellas habilidades, conocimientos, actitudes y valores fundamentales para el desarrollo individual de una persona y su integración exitosa en la sociedad, que son transversales en su formación y pueden aplicarse a diferentes áreas, y cuyo dominio promueve una mayor autonomía del estudiante tanto en su aprendizaje como en su desempeño personal y social.
Equipo de trabajo multidisciplinario
Este documento describe una comunidad de aprendizaje multidisciplinaria con tres propósitos: 1) la administración de proyectos y gestión del conocimiento, 2) el perfeccionamiento de habilidades de autoaprendizaje y búsqueda eficiente de información, y 3) la renovación educativa y construcción de conocimiento relevante.
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El documento describe las pilas en Mac OS X Snow Leopard, que permiten acceder rápidamente a aplicaciones y archivos desde el Dock. Viene con tres pilas predefinidas: Documentos, Descargas y Aplicaciones. La pila Documentos es ideal para guardar presentaciones, hojas de cálculo y archivos de texto.
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Theory and practical training in the Motive Power Technician offering at Centennial College equip students for challenging positions in a variety of careers.
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This document contains PHP code for a backdoor shell. It defines configuration variables and settings for features like authentication, file operations, command aliases, and updating. Functions are defined for buffer handling, sorting parameters, and copying directories. The code sets configurations, checks for updates, handles authentication, and prepares for requested actions.
Premio nacional ampliación de los plazos
La Asociación de Periodistas de La Paz amplía el plazo para postular al Premio Nacional de Periodismo 2011 hasta el 18 de noviembre. El premio reconoce la trayectoria de periodistas bolivianos y extranjeros con al menos 25 años de ejercicio continuo de la profesión. También otorga Medallas al Mérito Profesional en diversas categorías y premios a los mejores trabajos periodísticos publicados entre octubre de 2010 y noviembre de 2011 en prensa, radio, televisión, fotografía, caricatura y period
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El edema agudo de pulmón ocurre cuando el líquido se filtra en el pulmón más rápido de lo que puede ser eliminado, lo que provoca una acumulación de líquido en el espacio pulmonar extravascular y altera el intercambio de gases. Puede ser cardiogénico o no cardiogénico. El tratamiento incluye medidas para reducir la precarga y poscarga cardíaca, mejorar la oxigenación y controlar los fluidos. El edema agudo de pulmón de altura es una complicación del mal de altura que se presenta a alturas
Caramel
La película Caramel trata sobre cinco mujeres que se reúnen en un salón de belleza en Beirut donde discuten sobre temas como hombres, sexo y maternidad. Nisrine tiene problemas porque ya no es virgen antes de casarse, mientras que Rima se siente atraída por las mujeres. El drama y la comedia romántica se desarrollan mientras las mujeres hablan íntimamente sobre sus vidas.
Competencias genericas
Las competencias académicas y genéricas que conforman el perfil del egresado deben tener 4 características principales: 1) Formar capacidades vinculadas a distintas experiencias educativas para concretar el perfil del egresado, 2) Ser relevantes para el desarrollo individual y permitir potenciar distintas dimensiones de la persona, 3) Ser relevantes para la integración exitosa del individuo en ámbitos de la vida ciudadana, laboral y profesional.
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Las competencias genéricas deben ser transferibles para desarrollar capacidades en diferentes contextos a lo largo de la vida. Deben ser relevantes para el desarrollo personal y la integración en ámbitos académicos, laborales y ciudadanos. Las competencias genéricas principales incluyen aprender de forma autónoma, conocerse a sí mismo, y cuidarse a sí mismo manejando emociones y tomando decisiones responsables.
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Este documento establece las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato en México. Define tres tipos de competencias: genéricas, disciplinares y profesionales. Las competencias genéricas son 11 habilidades transversales que todo egresado debe poseer, como la autodeterminación, comunicación, pensamiento crítico, aprendizaje autónomo, trabajo colaborativo y participación cívica.
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Este documento discute las tendencias internacionales de reforma en la educación media superior y las competencias del sistema nacional de bachillerato en México. Algunas de las principales tendencias internacionales incluyen dar mayor énfasis a las competencias genéricas, fomentar actividades artísticas, culturales y deportivas, e implementar programas centrados en el aprendizaje basado en nuevas técnicas pedagógicas. En México, el sistema de educación media superior es diverso e integrado, y todas las escuelas comparten el objetivo de ofrec
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