El documento describe diferentes tipos de competencias, incluyendo competencias básicas, genéricas y específicas. También describe competencias culturales y artísticas, la capacidad para aprender a aprender, el tratamiento de la información y competencias digitales. Según la Secretaría de Educación de México, un currículo basado en competencias debería integrar competencias para el aprendizaje permanente, el manejo de la información, el manejo de situaciones, la convivencia y la vida en sociedad. Las competencias genéricas se refieren a habilidades que

3. TIPOS DE COMPETENCIAS 3
Básicas
• Son competencias fundamentales para vivir
en sociedad y desenvolverse en cualquier
ámbito laboral.
Genéricas
• Competencias comunes a varias ocupaciones
que permiten a un profesional desempeñarse
en su disciplina.
Específicas/
Disciplinares
• Son aquellas propias de una profesión, están
vinculados a condiciones y áreas específicas de
ejecución de una determinada disciplina.

4. 4
Competencia cultural y artística
Es la capacidad para conocer,
comprender, apreciar y valorar las
diferentes manifestaciones culturales o
artísticas, así como ser capaz de
emplear recursos de expresión
artística.

5. 5
Competencia para aprender a aprender.
Hace referencia a la capacidad de
desarrollar y crear el propio aprendizaje de
manera activa y autónoma. Se refiere al
aprendizaje a lo largo de la vida. Implica la
capacidad de conocer las propias
capacidades, controlarlas y gestionarlas.

6. 6
Tratamiento de la información y competencia
digital.
Hace referencia a la capacidad para buscar,
obtener, procesar y comunicar
información, así como transformarla en
conocimiento. Implica la capacidad para el
acceso y la transmisión de información en
diferentes soportes.

7. Según la Secretaría de Educación de México (SEP, 2009),
el currículo a implementar en un nuevo modelo educativo
basado en competencias deberá integrar las siguientes
competencias para los distintos niveles que comprenderá
la educación para la vida y que, por tanto, constituyen los
perfiles de egreso del educando:
7

8. 8
1. “Competencias
para el aprendizaje
permanente”
2. “Competencias
para el manejo de
la información”.
3. “Competencias
para el manejo de
situaciones”
4. “Competencias
para la
convivencia”
5. “Competencias
para la vida en
sociedad”

9. Competencias genéricas
9
Se refieren al conjunto
de conocimientos,
actitudes, valores y
habilidades que se
relacionan entre sí, esta
combinación permite el
desempeño satisfactorio
de una persona que
aspira a alcanzar metas
superiores a las básicas
e incluso las promedio.
Estas habilidades
también se usan
como atributos,
características o
cualidades, ya que
son capaces de
desarrollarse en el
aprendizaje de la
vida diaria.

10. Competencias GENÉRICAS 10
1 3 5
6
4
2
La capacidad de
trabajo en equipo.
La
innovación.
Las habilidades en el uso
de las tecnologías de la
información y la
comunicación
La adaptación al
cambio
El sentido de la
pertenencia. El razonamiento
crítico
Aprendizaje
autónomo.
La gestión
del tiempo.

11. TIPOS DE COMPETENCIAS 11
Básicas
• Son competencias fundamentales para vivir
en sociedad y desenvolverse en cualquier
ámbito laboral.
Genéricas
• Competencias comunes a varias ocupaciones
que permiten a un profesional desempeñarse
en su disciplina.
Específicas/
Disciplinares
• Son aquellas propias de una profesión, están
vinculados a condiciones y áreas específicas de
ejecución de una determinada disciplina.

12. FACTORES QUE INFLUYEN
COMPETENCIAS
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Personales
Intrapersonales
Académicas

13. Gracias