Las competencias genéricas deben ser transferibles para desarrollar capacidades en diferentes contextos a lo largo de la vida. Deben ser relevantes para el desarrollo personal y la integración en ámbitos académicos, laborales y ciudadanos. Las competencias genéricas principales incluyen aprender de forma autónoma, conocerse a sí mismo, y cuidarse a sí mismo manejando emociones y tomando decisiones responsables.

1. Transferibles: refuerzan la capacidad de 2.-relevantes para el desarrollo de cada
adquirir otras competencias. individuo permitiéndole potenciar su
dimensión física, cognitiva, afectiva y social.
Las competencias genéricas que conforman 3.-.-Relevantes para la integración exitosa en
el perfil del egresado SNB describe, los ámbitos d la vida ciudadana academica y
fundamental mente, conocimientos, profesional.
habilidades, actitudes y valores,
indispensables en la formación de los sujetos 4.-transversales en su formación y
que se despliegan y movilizan desde los transferibles a distintos ámbitos de la vida y
distintos saberes: su dominio apunta a una campos profesionales.
autonomía creciente de los estudiantes tanto
5.-importantes para todos
en del ámbito del aprendizaje como de su
independientemente de la región en la que
actuación individual y social
viven, su ocupación o trayectoria futura de
Principales características de las vida.
competencias genéricas.
Categorias, Competencias y Atributos…
Competencias genéricas
CATEGORIA: Aprende de forma autónoma.
Las competencias genericas deben tener
COMPETENCIA: Aprende por iniciativa e
las siguientes caracteristicas:
Clave: Aplicables en contextos personales, intereses propio a lo largo de la vida.
sociales, académicos y labores amplios. 1.-Formar capacidades que en su vinculación
ATRIBUTOS: Define metas y da seguimiento a
Relevantes a lo largo de la vida. con las disciplinas y diversas experiencias
sus procesos de construcción de
educativas permiten concretar el perfil del
Transversales: relevantes a toda las disciplinas conocimientos.
egresado.
académicas, así como a las actividades
Identifica las actividades que le resultan de
complementarias y los procesos escolares de
menor a mayor interés y dificultad,
apoyo a los estudiantes.

2. reconociendo y controlando sus reacciones -Asume las consecuencias de sus
frente a retos y obstáculos. comportamientos y decisiones.
Articula saberes de diversos campos y -Administra los recursos disponibles teniendo
establece relaciones entre ellos y su vida en cuenta las restricciones para el logros de
cotidiana. sus metas.
LAS COMPETENCIAS GENERICAS SE
AUTODETERMINAN Y CUIDA DE SI..
1.-se conoce y valora a si mismo y aborda
problemas y retos teniendo en cuenta los
objetivos que persigue.
-Enfrenta las dificultades que se le presentan y
es consiente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
-Identifica sus emociones, las maneja de
manera constructiva y reconoce la necesidad
de solicitar apoyo ante una situación que se le
rebase.
-Elige alternativas y cursos de acción con base
a criterios sustentados y en el marco de
proyecto de vida.
-Analiza críticamente los factores que influyen
en su toma de decisiones.