Este documento presenta una introducción a los compiladores e intérpretes. Explica que los compiladores traducen un programa fuente a código máquina, mientras que los intérpretes ejecutan el programa directamente sin generar código. Además, describe las diferentes fases de un compilador, incluyendo análisis léxico, sintáctico, semántico, generación de código intermedio y código final.

1. COMPILADORES E
INTERPRETES
Ing. Marvin Osmaro ParadaCLASS 01

2. Contenido
Inicio
Presentación de programa
Introducción

3. Normativa en el aula
 GUARDAR SILENCIO.
 MANTENER EL CELULAR EN VIBRADOR.
 NO USAR GORRA DENTRO DEL SALÓN DE CLASES
 NO SALIR Y ENTRAR INNECESARIAMENTE DEL AULA.
 PEDIR LA PALABRA PARA INTERVENIR EN LA CLASE.
 RESPETAR LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS.
 PUNTUALIDAD.
 OTRAS NORMAS QUE SERÁN INCLUIDAS EN EL
TRANSCURSO DEL CICLO.

5. Acerca de…
Ciclo Académico : VII/2016
Carrera : Ingeniería de Sistemas y Redes
Asignatura : Compiladores e Interpretes
N° de orden en Pensum : 28
Código : 83
Número de Horas por Ciclo : 80 Horas
Duración del Ciclo en Semanas : 20 Semanas
Identificación del Ciclo Académico : VII
Pre – Requisito : Programación Computacional IV

6. ASIGNATURA:
COMPILADORES E INTERPRETES
DOCENTE TITULAR:
ING. MARVIN OSMARO PARADA
GRUPO:
INGENIERIA EN SISTEMAS Y
REDES INFORMATICAS
CICLO I - 2016
HORARIO: MARTES Y JUEVES.
HORA: 10.40 – 12.40 AULA: Lab. Computo y 3
Acerca de…

7. DESCRIPCIÒN DE LA ASIGNATURA
 La cátedra de Compiladores e Intérpretes presenta una
introducción al software cuya función única es compilar
programas fuentes en un determinado lenguaje, y
producir programas ejecutables, la asignatura cubre los
fundamentos conceptuales, el principio de
funcionamiento, la estructura básica; así también
presenta un estudio de aspectos, léxicos, sintácticos y
semánticos propios de un compilador.
 Al final se realiza un proyecto que será el producto de
la asistencia técnica proporcionada al alumno y su
ingenio en el diseño de compiladores e intérpretes.

8. OBJETIVO DEL AREA DE COMPETENCIA
 Aplicar técnicas y procedimientos para traducir
código fuente en código intermedio y final.

9. COMPETENCIAS ESPERADAS DE LA ASIGNATURA
 Propone modelos en versión académica de los
módulos internos de un compilador,
incluyendo la conversión de código fuente a
código intermedio.
 Conoce la teoría relacionada con los traductores,
compiladores e intérpretes.
 Conoce la estructura básica de un compilador

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11. ACERCA DEL PROGRAMA DE ESTUDIO…….
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12. Unidad 01: Introducción a Los Traductores
 1.1 Conceptos Generales
 1.2 Clasificación de los Traductores
 1.3 Metalenguajes
 1.4 Estructura de un Compilador
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13. Unidad 02: Análisis Léxico
 2.1 Definición – Implementación
 2.2 Conceptos de Token, patrones, lexema y atributo
 2.3 Especificaciones de un Token. Expresiones regulares
 2.4 El Autómata Finito
 2.5 La Tabla de Transición
 2.6 Tratamiento de Errores
 2.7 Tabla de Símbolos
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14. Unidad 03: Análisis Sintáctico
 3.1 Gramáticas Libres de Contexto
 3.2 Derivación. Ambigüedad
 3.3 Analizador Sintáctico. Tipos
 3.4 Analizador Sintáctico descendente determinista LL(1)
 3.5 Comprobación si una gramática es LL(1). Iniciales y
seguidores autómatas de pilas
 3.6 Tabla de Análisis
 3.7 Tratamiento de errores.
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15. Unidad 04 Análisis Semántico
 4.1 Introducción
 4.2 Especificación formal
 4.3 Fases en el Análisis Semántico
 4.4 Determinación de los tipos de Comprobaciones
Semánticas a Realizar
 4.5 Implementación de acciones Semánticas
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16. Unidad 05 Lenguajes Intermedios y Generación de
Código
 5.1 Lenguajes Intermedios, Definición y Tipos
 5.2 Optimización Independiente de la Máquina
 5.3 Generador de Código Intermedio y Final
 5.4 Optimización Dependiente de la Máquina
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17. Unidad 06 Proyecto
 6.1 Proceso para Diseñar un Lenguaje de
Programación
 6.2 Implementación del Analizador Léxico
 6.3 Implementación del Analizador Sintáctico
 6.4 Implementación del Analizador Semántico
 6.5 Obtención de código Intermedio
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18. Sistemas de
Evaluación
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19. MEAP
REFERENCIAS:
ACTI.: Actividad.
POND.: Ponderación de cada actividad.
P. C.: Ponderación del cómputo.
ASIST.: Asistencia.
PRAC.: Practica
TAR. : Tarea del Laboratorio.
E. C.: Examen Corto del Laboratorio.
LABORATORIO 1 LABORATORIO 2 PARCIAL
ACTI TAR. 1 E.C 1 TAR. 2 E.C 2 PROYECTO ASIST
POND 40% 60% 40% 60% 90% 10%
P. C. 30% 30% 40%
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20. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Actividad Fecha
CÓMPUTO I
TAREA 1 02-febrero
.: Examen Corto 1 :. 09-febrero
TAREA 2 18-febrero
.: Examen Corto 2 :. 23-febrero
PARCIAL 03-marzo
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21. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 Del 21-27 marzo vacaciones de semana santa
Actividad Fecha
CÓMPUTO II
TAREA 1 10-marzo
.: Examen Corto 1 :. 31-marzo
TAREA 2 07-abril
.: Examen Corto 2 :. 19-abril
PARCIAL 5-mayo
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22. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Actividad Fecha
CÓMPUTO III
TAREA 1 17-mayo
.: Examen Corto 1 :. 24-mayo
TAREA 2 31-mayo
.: Examen Corto 2 :. 02-junio
PARCIAL 16-junio 2015
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23. Introducción
COMPILADORES E INTERPRETES

24. TRADUCTORES
Introducción
Existen dos tipos principales de traductores de
los lenguajes de programación de alto nivel:
COMPILADORES
INTERPRETES
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25. Los lenguajes de programación
 Ocupan una posición intermedia entre los
lenguajes naturales humanos y los precisos
lenguajes de máquina.
 Gracias a la progresiva complejidad de los
lenguajes traductores que permiten convertir las
instrucciones de un lenguaje de programación al
lenguaje de máquina, la programación puede usar
lenguajes de computación que se parecen cada vez
más a los lenguajes naturales.
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26. Los lenguajes de programación
 A los lenguajes máquina se les conoce como
lenguajes de primera generación.
 Los ensambladores son los lenguajes de segunda
generación.
 Los simbólicos de alto nivel de tipo procedural se
les denomina de tercera generación y a los
relacionales se considera que son de cuarta
generación.
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27. Los lenguajes de programación
 A la tercera generación pertenecen lenguajes
conocidos como el FORTRAN, COBOL, RPG, BASIC, PL1,
SIMULA, ALGOL, PASCAL, ADA, C, LISP, PROGOL.
 SQL es un lenguaje convertido en estándar mundial
como lenguaje de cuarta generación, una serie de
lenguajes orientados a objetos. Entre estos destaca el
Visual Basic de Microsoft. Además hay que prestar
una seria atención al lenguaje de programación Java,
desarrollado por SUN
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28. Compilador: DEFINICIÓN
 Proceso de traducción que convierte un programa
fuente escrito en un lenguaje de alto nivel a un
programa objeto en código máquina y listo por
tanto para ejecutarse en el ordenador, con poca o
ninguna preparación adicional
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29. Compilador: DEFINICIÓN
 Un compilador analiza el
programa y lo traduce al idioma
"maquina". La acción
fundamental de los compiladores
es equivalente a la de un
traductor humano , que toma
nota de lo que esta escuchando
y reproduce por escrito en otra
lengua.
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30. INTERPRETES
Analiza el programa fuente y lo ejecuta directamente,
Ejemplo del traductor humano, éste sería un traductor
humano que conforme a lo que está escuchando va
ejecutando, sin generar ningún escrito, es decir que
sobre la marcha va traduciendo.
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31. INTERPRETES
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32. Compiladores, Introducción
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33. Compiladores
 En los 50 los compiladores eran considerados
programas muy difíciles
 FORTRAN se desarrolló en grupo durante 18 años
 Se han desarrollado técnicas sistemáticas, entornos
de programación y herramientas software que
facilitan la tarea de desarrollo
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34. FORTRAN
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35. FORTRAN
 Línea de tiempo
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36. Compiladores
 Gran variedad de lenguajes de alto nivel
 Gran variedad de lenguajes objeto, tanto lenguaje
de alto nivel como código máquina
 No puede darse una fecha exacta del primer
desarrollo
 Varios grupos independientemente desarrollaron
 técnicas de análisis
 Los primeros traducían fórmulas aritméticas a
código máquina
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37. COMPILADORES E
INTERPRETES
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38. Conceptos Relacionados
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39. Motivación (I)
Para ser buen programador
 Saber como se obtiene un ejecutable permite saber más
sobre corrección y eficiencia
Para entender más sobre lenguajes
 Tipificación: estática, dinámica, fuerte, polimorfismo,
conversiones, sobrecarga de operadores...
 Estructura de bloques, ámbitos
 Paso de parámetros
 Gestión de memoria, punteros
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40. Motivación (II)
La teoría es imprescindible
 Antes de la aplicación de teoría de autómatas y
lenguajes formales, programación, etc. Los
compiladores eran muy malos
Aplicar la teoría y herramientas a otros campos:
 Intérpretes de comandos y consultas
 Lenguajes de simulación (GPSS)
 Intérpretes Gráficos (PS, GIF, JPEG)
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41. Compilador; Definiciones I
Ensamblador:
 Compilador sencillo, el lenguaje fuente tiene una
estructura simple que permite una traducción de
una sentencia fuente a una instrucción en código
máquina.
Compilador cruzado:
 Compilador que traduce un lenguaje fuente a
objeto, el objeto es para un ordenador distinto del
que compila
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42. Esquema de Compilación
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43. Fases de un Compilador
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44. Fases de un Compilador
Agrupación lógica de un compilador
Etapa Inicial
 Fases, o parte de fases que dependen del lenguaje fuente y
que son independientes de la máquina
 Análisis léxico, sintáctico, semántico y generación de código
intermedio, manejo de errores de cada parte
Etapa Final
 Fases que depende de la máquina, depende del lenguaje
intermedio
 Optimización de código, generación de código, operaciones
con la tabla de símbolos
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