Este documento proporciona definiciones de TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTICs (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación). Explica las ventajas y desventajas del uso de TICs en la educación desde las perspectivas del aprendizaje, estudiantes y profesores. También incluye una evaluación sobre el uso de TICs a través de un cuestionario.

1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO
Nombre: Juan Carlos Lucio
Curso: Sexto
Paralelo: A2
Ing. Wilmer Sanchez
2013-2014
Definición de Tic´s
Las TICs pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales de
la comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía
convencional, y por las tecnologías modernas de la información caracterizadas por la
digitalización de las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las
comunicaciones, telemática y de las interfaces.
Las TICs (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas
tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y
muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar,
almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención
del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y,
por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden
considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Definición de NTic´s
Existen muchas definiciones al respecto, pero nos parece acertado definirlo como
"…Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la
larga, en un sistema de información interconectado y complementario.
La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de
información y otro"1. Estas NTIC conforman un sistema integrado por:
Las telecomunicaciones: Representadas por los satélites destinados a la transmisión

2. de señales telefónicas, telegráficas y televisivas; la telefonía que ha tenido un
desarrollo impresionante a partir del surgimiento de la señal digital; el fax y
el modem; y por la fibra óptica, nuevo conductor de la información en forma
luminosa que entre sus múltiplex ventajas económicas se distingue el transmitir la
señal a grandes distancias sin necesidad de usar repetidores y tener ancho de banda
muy amplio.
La informática: Caracterizada por notables avances en materia de hardware y
software que permiten producir, transmitir, manipular y almacenar la información
con mas efectividad, distinguiéndose la multimedia, las redes locales y globales
(INTERNET), los bancos interactivo de información, los servicios de
mensajería electrónica, etc.
La tecnología audiovisual: Que ha perfeccionado la televisión de libre señal, la
televisión por cable, la televisión restringida (pago por evento) y la televisión de alta
definición.
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
TIC: Tecnologías de la Información y Comunicación & NTIC: Nuevas Tecnologías
de la Información y Comunicación
VENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

3. Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
PARA LOS ESTUDIANTES
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.

4. Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.
PARA LOS PROFESORES
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
Características de las NTic`s
Propiciar en los profesores actitudes favorables hacia las TIC’s, a partir del apoyo y el
reconocimiento del ser humano
Fundamentar los procesos de cambio en las modalidades de enseñanza a partir de la
consideración de las TIC’s, con un sentido esencialmente académico y pedagógico
Coordinar esfuerzos en pro de la utilización de las diferentes iniciativas de
infraestructura y recursos tecnológicos disponibles, para el uso de las diferentes
facultades y escuelas, así como el aprovechamiento equitativo del financiamiento a los

5. proyectos relacionados con la enseñanza mediante TIC’s.
Propiciar y apoyar la producción de contenidos, materiales y medios instruccionales,
mediante el uso de TIC’s, a partir de la creación de un sistema de incentivos para el
trabajo de diseño de los docentes.
Integrar las TIC’s en la formación de pre y postgrado a partir de la actualización e
incorporación de las mismas en los planes de estudio de las escuelas.
Crear un sistema de pasantías para los estudiantes en las instalaciones y unidades que
trabajen mediante las TIC’s.
Las Tic´s y la Inclusiòn
Esta visión nos permite entender el nuevo orden mundial en el que deberá
desarrollarse la educación de nuestro país ya que ésta constituirá un factor que le
permitirá a Venezuela insertarse de mejor manera en el contexto internacional.
A principios de la presente década la educación superior abierta y a distancia cobró
una nueva dimensión en la educación superior por el potencial que ésta representa en
un mundo que reconoce cada vez más la importancia del conocimiento y la utilización
de la alta tecnología, dando como resultado una ampliación de la oferta educativa en
esta modalidad.
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
CUESTIONARIO SOBRES LAS TIC´S
1.
¿Qué son las TICS? Tecnologías de la información y de la
comunicación que constan de equipos de programas
informáticos y medios de comunicación para reunir,
almacenar, procesar, transmitir y presentar información en

6. cualquier formato es decir datos, textos e imágenes.
2.
¿Cuál es el uso adecuado que un niño le debe dar a la
tecnología? Para que el niño construya y desarrolle el
conocimiento ante esta innovación, es necesario que actúe
con responsabilidad en su uso, este valor ha de ser
propiciado en parte por el docente. La responsabilidad en
ellos inculcada los ha de llevar a toma de decisiones
relacionadas con la calidad en su desarrollo intelectual t en
valores.
3.
¿Qué ventajas tiene el uso de la tecnología en los
docentes? Que a través de esta obtiene herramientas que
facilitan su labor como docente y si sabe utilizarla, logrará un
aprendizaje eficaz en los alumnos, lo cual será de gran
satisfacción para el.
4.
¿Cuáles son los retos que el docente tiene en la
actualidad en relación a los entornas digitales?
En
primer lugar el principal reto es aprender a utilizar la
tecnología para posteriormente darle un buen uso y después
implicará buscar estrategias convenientes para la aplicación
de esta herramienta, claro, si se cuenta con esta innovación.
5. ¿Qué es la Web 2.0? Es la representación de la evolución
de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web
enfocadas al usuario final.
6.
¿Cuáles son las Funciones de las TIC en Educación?
Medio de expresión y creación multimedia. A través de la
utilización de procesadores de texto, editores de imágenes,
programas de presentaciones, editores de páginas Web,
lenguajes de autor para crear materiales didácticos
interactivos, cámara fotográfica, video.
7. ¿Por qué las TIC en Educación? Es necesario que los
alumnos desarrollen sus competencias digitales e
informacionales, ya que la sociedad donde vivimos es digital
(llena de tecnología TIC) y exige a sus ciudadanos que la
utilicen bien.
8. ¿Cuáles son los campos de acción de las TICS? Aplicación
en las guerras, la política, la administración, las empresas, la
educación, la vida cotidiana, el comercio, la salud.
9. ¿Qué es la Web 2.0?.El Web 2.0 es una actitud y no
precisamente una tecnología.
10. ¿A qué se refiere el término ofimática? La ofimática es
el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas

7. informáticas que se utilizan en funciones de oficina para
optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas
relacionadas.
11.
¿Para qué se utilizan y por qué se utilizan los
Tizmos? Podremos personalizar nuestra página de inicio
como queramos, simplemente es cuestión de registrarnos y
una vez identificados podremos empezar a añadir los sitios
que creamos nos van a servir.
12.
Para qué se utilizan y por qué se utiliza el SlideRocket?
Crear un estilo de aspecto de PowerPoint para presentaciones
multimedia, impresionantes que se pueden ver y compartir
en línea. Una gran manera de introducir temas en el aula.
13.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Eyeplorer?
Utilice esta herramienta para desarrollar la alfabetización
digital. Utilizado por un número de profesores desde
preescolar hasta último año de secundaria.
14.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el GO
Anímate? Toma la narración de historias en línea con los
responsables tira de dibujos animados un poco más allá al
permitir a los estudiantes para despertar la vida en los
personajes y crear animaciones cortas. Una herramienta
estupenda para fomentar la creatividad y comprometer a los
estudiantes.
15.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el
Box.net?Box.net Usted pueden compartir fácilmente
archivos a través de esta herramienta. Es muy fácil para los
estudiantes a usar también.
16.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Smilebox?
Especialmente bueno para los blogs de clase, esta
herramienta tiene algunas buenas plantillas. Compañeros de
clase pueden compartir fotos o guardarlas para sus propios
proyectos.
17.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Voki?
Permite a los alumnos crear avatares loco entonces grabarse
a sí mismos hablar. Algunos maestros han encontrado que es
una fantástica manera de evaluar el hablar en el idioma de
destino.
18.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Shwup?
Increíbles efectos manera, los estudiantes pueden crear
presentaciones de vídeo con sus fotos. A continuación, se
pueden incrustar en un blog o descargarse en un vídeo MP4.

8. 19.
¿Para qué se utilizan y por qué se utiliza el Jamendo?
Una buena manera de añadir un poco de música a un blog de
clase. También puede ser útil para introducir la música
mientras se trabaja con letras de canciones en el aula.
TIC´s
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
Las Tic son muy básica para la
sociedad ya que en estos días es muy
necesario proporcionar a las personas una
educación que tenga que ver mucho con la
tecnología, va a ser muy necesarios ya de se
basa en el conocimiento y su uso.
Esto también sirve a los profesores ya que
encontrara información actualizada y como
ayuda para los alumnos en el proceso de
aprendizaje y enseñanza