El documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación). Explica las diferencias entre ambas, y destaca algunas ventajas y desventajas de las TIC, como permitir el aprendizaje interactivo pero también el aislamiento. Finalmente, concluye que las TIC son importantes para organizar imágenes y datos de forma segura y facilitar avances tecnológicos para mejorar la vida diaria.
Este documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute sus ventajas y desventajas, y describe sus características. Explica que las TIC incluyen tecnologías como la radio, televisión y telefonía, mientras que las NTIC se refieren específicamente a Internet, sitios web y software multimedia. También analiza cómo las TIC pueden usarse para promover la inclusión y mejorar la educación y la salud.
Este documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute sus ventajas y desventajas, y describe sus características. Las TIC se refieren a tecnologías como la radio, televisión y telefonía, mientras que las NTIC incluyen Internet, sitios web y educación a distancia. Aunque las TIC mejoran el acceso a la información, también pueden causar aislamiento y falta de privacidad. Un uso efectivo de amb
Solemne De Empresa Sociedad Del Conocimientoabel molina
Este documento contiene información sobre un alumno llamado Abel Tomas Molina Núñez y su profesor Jorge Israel Russo. No proporciona más detalles sobre ellos.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define las TIC y las NTIC, y describe las diferencias entre ellas. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, sus características, y el papel que juegan en la inclusión y la educación.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define las TIC y las NTIC, y describe las diferencias entre ellas. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, sus características, y el papel que juegan en la inclusión y la educación.
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define TICs y NTICs, y describe las diferencias entre ellas. También analiza las ventajas y desventajas de las TICs, sus características, y el papel de las TICs en la inclusión.
El documento proporciona definiciones de TICs (tecnologías de la información y comunicación) y NTICs (nuevas tecnologías de la información y comunicación), explica las diferencias entre ellas, y describe las ventajas y desventajas del uso de las TICs en educación. También analiza las características de las TICs y NTICs, y cómo estas tecnologías pueden apoyar la inclusión educativa.
Este ensayo describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y discute su uso positivo y negativo. Las TIC incluyen tecnologías como computadoras e Internet que permiten acceder, procesar y comunicar información. Si bien las TIC pueden mejorar la educación y el aprendizaje, también pueden usarse de manera perjudicial, exponiendo a los usuarios al ciberacoso, la pornografía y otros delitos. El ensayo enfatiza la importancia de guiar adecuadamente a los estudiantes en el uso de las
Este documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute sus ventajas y desventajas, y describe sus características. Explica que las TIC incluyen tecnologías como la radio, televisión y telefonía, mientras que las NTIC se refieren específicamente a Internet, sitios web y software multimedia. También analiza cómo las TIC pueden usarse para promover la inclusión y mejorar la educación y la salud.
Este documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute sus ventajas y desventajas, y describe sus características. Las TIC se refieren a tecnologías como la radio, televisión y telefonía, mientras que las NTIC incluyen Internet, sitios web y educación a distancia. Aunque las TIC mejoran el acceso a la información, también pueden causar aislamiento y falta de privacidad. Un uso efectivo de amb
Solemne De Empresa Sociedad Del Conocimientoabel molina
Este documento contiene información sobre un alumno llamado Abel Tomas Molina Núñez y su profesor Jorge Israel Russo. No proporciona más detalles sobre ellos.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define las TIC y las NTIC, y describe las diferencias entre ellas. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, sus características, y el papel que juegan en la inclusión y la educación.
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El documento proporciona definiciones de TICs (tecnologías de la información y comunicación) y NTICs (nuevas tecnologías de la información y comunicación), explica las diferencias entre ellas, y describe las ventajas y desventajas del uso de las TICs en educación. También analiza las características de las TICs y NTICs, y cómo estas tecnologías pueden apoyar la inclusión educativa.
Este ensayo describe las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y discute su uso positivo y negativo. Las TIC incluyen tecnologías como computadoras e Internet que permiten acceder, procesar y comunicar información. Si bien las TIC pueden mejorar la educación y el aprendizaje, también pueden usarse de manera perjudicial, exponiendo a los usuarios al ciberacoso, la pornografía y otros delitos. El ensayo enfatiza la importancia de guiar adecuadamente a los estudiantes en el uso de las
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en el contexto educativo. Explica que las TIC's son tecnologías digitales como la informática, comunicaciones y telemática. Luego discute las ventajas de las TIC's en la educación como la motivación e interacción de estudiantes, y las desventajas como la distracción y dependencia. Finalmente, analiza la implementación y evaluación de las TIC's en la educación colombiana.
Este documento describe las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diferentes ámbitos como el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC más importantes son el teléfono, la televisión e Internet, que permiten la comunicación y el acceso a información. En la educación, las TIC motivan a los estudiantes y fomentan la creatividad, autonomía, comunicación y cooperación. Finalmente, en el trabajo las TIC han revolucionado la organización laboral y creado nuevas oportunidades
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de enseñar y aprender, permitiendo el aprendizaje a distancia y en línea. También discute cómo las TIC han creado nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación geográfica. Finalmente, resalta algunas herramientas TIC específicas como Internet, correo electrónico y educación virtual y cómo estas han impactado positivamente
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han transformado la sociedad actual e inciden en casi todos los aspectos de la vida. Proporcionan fácil acceso a información, instrumentos para procesar datos, canales de comunicación y almacenamiento de información. Si bien las TIC han revolucionado ámbitos como la educación y el trabajo, también plantean desafíos en cuanto al uso adecuado de la tecnología y sus efectos en las relaciones sociales.
El documento discute las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo sus orígenes a principios de los años 90, las ventajas y desventajas de las TIC, y las características de las TIC. Explica que las TIC unen computadoras y comunicaciones, revolucionando las formas de comunicación y haciendo que Internet sea accesible para el público en general. También destaca algunas ventajas de las TIC como la educación a distancia y el apoyo a las PYME, así como desventajas como la brecha digital y falta
El documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información de forma digital. También habla sobre la brecha digital y cómo las TIC pueden ayudar a reducirla. Finalmente, describe algunas aplicaciones de las TIC como el comercio electrónico y cómo impactan a las empresas y la sociedad.
Este documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida diaria y la educación. Explica que las TIC se han convertido en una herramienta fundamental en la sociedad moderna y que su uso se ha extendido más allá del entretenimiento para incluir actividades como realizar trámites y aprender. También destaca que las TIC han tenido un gran impacto en la educación al permitir nuevos contenidos interactivos y dinámicos que fomentan una mayor implicación de los estudiantes.
Este documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC y las nuevas TIC (NTIC), y explica las diferencias entre ellas. También describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC, así como sus características principales. El documento concluye que el uso de las TIC en educación es necesario debido a que vivimos en la era de la información, y que tanto estudiantes como maestros deben capacitarse continuamente en su uso.
Este documento trata sobre el desarrollo de habilidades tecnológicas de la información y la comunicación. Discute la importancia de integrar las TIC en la educación y menciona algunas de sus funciones clave como medios de expresión, canales de comunicación e instrumentos para procesar y acceder a información. También analiza conceptos como la brecha digital y brecha cognitiva que pueden surgir al no tener acceso o conocimientos sobre las nuevas tecnologías.
Este documento describe las problemáticas relacionadas con el acceso, uso y apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en México para favorecer el aprendizaje. Se argumenta que el acceso a las TIC es limitado debido a factores como la infraestructura, el ingreso económico y la falta de capacitación. Además, su uso no es el adecuado y la apropiación está en decadencia, ya que la mayoría de usuarios no las emplean con fines educativos. La propuesta principal es implementar program
El documento discute las utilidades y obstáculos de las TIC en la educación. Señala que las TIC pueden facilitar el aprendizaje al permitir el acceso a la información y la comunicación a distancia, pero también pueden causar adicción y exponer a los estudiantes a contenidos inadecuados. Los maestros deben aprender a usar efectivamente las TIC para apoyar la enseñanza. Las TIC tienen el potencial de mejorar la educación si se usan para complementar las clases presenciales y desarrollar habilidades digitales en
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para procesar y transmitir información principalmente relacionada con informática, internet y telecomunicaciones. Su uso se extiende cada vez más en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC) se refieren específicamente al uso de internet, sitios web, educación a distancia y otras tecnologías interactivas.
Este documento resume el trabajo de grado de Luz Helena Rincón Garzón sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICS). Explica qué son los TICS, sus etapas de desarrollo, usos actuales y necesidad en la sociedad. También describe tipos de TICS, su uso en diferentes áreas como la educación, ventajas, desventajas y futuro probable evolución.
El documento presenta una sesión sobre fundamentación conceptual de las TIC. Explica conceptos clave como TIC, sociedad de la información y nuevos roles del docente y estudiante ante el uso de las TIC. Define TIC como tecnologías para gestionar y transformar información usando computadoras y programas. Describe elementos que componen las TIC como computadoras, internet, dispositivos móviles y redes de comunicación. Finalmente, discute aplicaciones de TIC en educación como aprendizaje a distancia y uso de internet como fuente de conocimiento.
Este documento presenta una sesión sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como las tecnologías necesarias para gestionar y transformar la información, incluyendo computadoras y programas. Explica que las TIC comprenden tecnologías de información y comunicación y analiza conceptos clave como infraestructuras, participantes, contenidos y entorno en relación a la sociedad de la información. Finalmente, discute aplicaciones educativas de las TIC y sus efectos en roles, metodologías y aprendiz
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo se pueden aplicar en diferentes ámbitos como la educación, el comercio y la salud. Explica que las TIC incluyen equipos, programas y medios de comunicación para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Además, destaca que las TIC pueden usarse para mejorar la educación al facilitar el aprendizaje y la alfabetización digital de los estud
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado. Las TIC incluyen nuevos medios como Internet, DVD, computadoras portátiles y otros dispositivos que facilitan el flujo de información. Las TIC también han permitido la existencia de periódicos digitales, publicidad en Internet y comunicación instantánea a bajo costo entre personas en diferentes países.
El documento define TICs y NTICs, explicando que las TICs incluyen tecnologías como la televisión mientras que las NTICs se refieren a Internet. Describe las ventajas de las TICs como mejorar la educación y la salud, y las desventajas como la falta de privacidad y aislamiento. Finalmente, discute el papel de las TICs y NTICs en la educación y cómo pueden usarse para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define las TIC y las NTIC, y describe las diferencias entre ellas. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, sus características, y el papel que juegan en la inclusión y la educación.
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define TICs y NTICs, y describe las diferencias entre ellas. También detalla tareas como definir tics, ventajas y desventajas de las TICs, y características de las TICs y NTICs. El proceso implica realizar una webquest sobre TICs. La evaluación consiste en responder preguntas sobre conceptos clave relacionados con las TICs.
Solemne de empresa_sociedad_del_conocimientomaria abarca
El documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) como instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y automáticos. Las TIC incluyen equipos como computadoras, teléfonos, y programas como bases de datos. Las TIC pueden ayudar a optimizar el manejo de información y comunicación en la educación.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Define TIC y NTIC, describe las diferencias entre ellas, y discute las ventajas, desventajas y características de ambas. También cubre cómo las TIC pueden promover el desarrollo de competencias y ser utilizadas para la evaluación de aprendizaje.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) en el contexto educativo. Explica que las TIC's son tecnologías digitales como la informática, comunicaciones y telemática. Luego discute las ventajas de las TIC's en la educación como la motivación e interacción de estudiantes, y las desventajas como la distracción y dependencia. Finalmente, analiza la implementación y evaluación de las TIC's en la educación colombiana.
Este documento describe las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diferentes ámbitos como el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC más importantes son el teléfono, la televisión e Internet, que permiten la comunicación y el acceso a información. En la educación, las TIC motivan a los estudiantes y fomentan la creatividad, autonomía, comunicación y cooperación. Finalmente, en el trabajo las TIC han revolucionado la organización laboral y creado nuevas oportunidades
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han cambiado la forma de enseñar y aprender, permitiendo el aprendizaje a distancia y en línea. También discute cómo las TIC han creado nuevas formas de comunicación entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación geográfica. Finalmente, resalta algunas herramientas TIC específicas como Internet, correo electrónico y educación virtual y cómo estas han impactado positivamente
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han transformado la sociedad actual e inciden en casi todos los aspectos de la vida. Proporcionan fácil acceso a información, instrumentos para procesar datos, canales de comunicación y almacenamiento de información. Si bien las TIC han revolucionado ámbitos como la educación y el trabajo, también plantean desafíos en cuanto al uso adecuado de la tecnología y sus efectos en las relaciones sociales.
El documento discute las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo sus orígenes a principios de los años 90, las ventajas y desventajas de las TIC, y las características de las TIC. Explica que las TIC unen computadoras y comunicaciones, revolucionando las formas de comunicación y haciendo que Internet sea accesible para el público en general. También destaca algunas ventajas de las TIC como la educación a distancia y el apoyo a las PYME, así como desventajas como la brecha digital y falta
El documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información de forma digital. También habla sobre la brecha digital y cómo las TIC pueden ayudar a reducirla. Finalmente, describe algunas aplicaciones de las TIC como el comercio electrónico y cómo impactan a las empresas y la sociedad.
Este documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida diaria y la educación. Explica que las TIC se han convertido en una herramienta fundamental en la sociedad moderna y que su uso se ha extendido más allá del entretenimiento para incluir actividades como realizar trámites y aprender. También destaca que las TIC han tenido un gran impacto en la educación al permitir nuevos contenidos interactivos y dinámicos que fomentan una mayor implicación de los estudiantes.
Este documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC y las nuevas TIC (NTIC), y explica las diferencias entre ellas. También describe las ventajas y desventajas del uso de las TIC, así como sus características principales. El documento concluye que el uso de las TIC en educación es necesario debido a que vivimos en la era de la información, y que tanto estudiantes como maestros deben capacitarse continuamente en su uso.
Este documento trata sobre el desarrollo de habilidades tecnológicas de la información y la comunicación. Discute la importancia de integrar las TIC en la educación y menciona algunas de sus funciones clave como medios de expresión, canales de comunicación e instrumentos para procesar y acceder a información. También analiza conceptos como la brecha digital y brecha cognitiva que pueden surgir al no tener acceso o conocimientos sobre las nuevas tecnologías.
Este documento describe las problemáticas relacionadas con el acceso, uso y apropiación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en México para favorecer el aprendizaje. Se argumenta que el acceso a las TIC es limitado debido a factores como la infraestructura, el ingreso económico y la falta de capacitación. Además, su uso no es el adecuado y la apropiación está en decadencia, ya que la mayoría de usuarios no las emplean con fines educativos. La propuesta principal es implementar program
El documento discute las utilidades y obstáculos de las TIC en la educación. Señala que las TIC pueden facilitar el aprendizaje al permitir el acceso a la información y la comunicación a distancia, pero también pueden causar adicción y exponer a los estudiantes a contenidos inadecuados. Los maestros deben aprender a usar efectivamente las TIC para apoyar la enseñanza. Las TIC tienen el potencial de mejorar la educación si se usan para complementar las clases presenciales y desarrollar habilidades digitales en
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para procesar y transmitir información principalmente relacionada con informática, internet y telecomunicaciones. Su uso se extiende cada vez más en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC) se refieren específicamente al uso de internet, sitios web, educación a distancia y otras tecnologías interactivas.
Este documento resume el trabajo de grado de Luz Helena Rincón Garzón sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICS). Explica qué son los TICS, sus etapas de desarrollo, usos actuales y necesidad en la sociedad. También describe tipos de TICS, su uso en diferentes áreas como la educación, ventajas, desventajas y futuro probable evolución.
El documento presenta una sesión sobre fundamentación conceptual de las TIC. Explica conceptos clave como TIC, sociedad de la información y nuevos roles del docente y estudiante ante el uso de las TIC. Define TIC como tecnologías para gestionar y transformar información usando computadoras y programas. Describe elementos que componen las TIC como computadoras, internet, dispositivos móviles y redes de comunicación. Finalmente, discute aplicaciones de TIC en educación como aprendizaje a distancia y uso de internet como fuente de conocimiento.
Este documento presenta una sesión sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC como las tecnologías necesarias para gestionar y transformar la información, incluyendo computadoras y programas. Explica que las TIC comprenden tecnologías de información y comunicación y analiza conceptos clave como infraestructuras, participantes, contenidos y entorno en relación a la sociedad de la información. Finalmente, discute aplicaciones educativas de las TIC y sus efectos en roles, metodologías y aprendiz
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo se pueden aplicar en diferentes ámbitos como la educación, el comercio y la salud. Explica que las TIC incluyen equipos, programas y medios de comunicación para recopilar, almacenar, procesar, transmitir e intercambiar información en formatos como voz, datos, texto e imágenes. Además, destaca que las TIC pueden usarse para mejorar la educación al facilitar el aprendizaje y la alfabetización digital de los estud
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno interconectado. Las TIC incluyen nuevos medios como Internet, DVD, computadoras portátiles y otros dispositivos que facilitan el flujo de información. Las TIC también han permitido la existencia de periódicos digitales, publicidad en Internet y comunicación instantánea a bajo costo entre personas en diferentes países.
El documento define TICs y NTICs, explicando que las TICs incluyen tecnologías como la televisión mientras que las NTICs se refieren a Internet. Describe las ventajas de las TICs como mejorar la educación y la salud, y las desventajas como la falta de privacidad y aislamiento. Finalmente, discute el papel de las TICs y NTICs en la educación y cómo pueden usarse para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento trata sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define las TIC y las NTIC, y describe las diferencias entre ellas. También analiza las ventajas y desventajas de las TIC, sus características, y el papel que juegan en la inclusión y la educación.
El documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define TICs y NTICs, y describe las diferencias entre ellas. También detalla tareas como definir tics, ventajas y desventajas de las TICs, y características de las TICs y NTICs. El proceso implica realizar una webquest sobre TICs. La evaluación consiste en responder preguntas sobre conceptos clave relacionados con las TICs.
Solemne de empresa_sociedad_del_conocimientomaria abarca
El documento define las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) como instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y automáticos. Las TIC incluyen equipos como computadoras, teléfonos, y programas como bases de datos. Las TIC pueden ayudar a optimizar el manejo de información y comunicación en la educación.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). Define TIC y NTIC, describe las diferencias entre ellas, y discute las ventajas, desventajas y características de ambas. También cubre cómo las TIC pueden promover el desarrollo de competencias y ser utilizadas para la evaluación de aprendizaje.
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica conceptos clave como tecnología, internet, convergencia y TIC. Describe las ventajas del uso de TIC en la educación, como apoyar demostraciones y hacer las clases más interactivas. También menciona desventajas como los costos y paradigmas. Recomienda que los docentes se capaciten en el uso de TIC y las integren al currículo de una manera didáctica.
Este documento presenta una planificación para una videoconferencia sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad y la educación. Se describen los temas, objetivos, contenido, responsables, recursos, cronograma y evaluación de la videoconferencia. El contenido cubre las definiciones de TIC, sus ventajas e influencias en la sociedad, y su papel en mejorar la educación a través de herramientas interactivas.
Nuevas tecnologias Practica 2 avtividad 3 y 4Brais Jato Copa
Este documento presenta información sobre nuevas tecnologías como la brecha digital, la sociedad de la información y la integración de las TIC en la educación. Describe la brecha digital como la separación entre quienes usan las TIC de forma rutinaria y quienes no tienen acceso o conocimiento de cómo usarlas. También explica los efectos positivos y negativos de las TIC, así como la importancia de la alfabetización digital.
Este documento presenta información sobre nuevas tecnologías como la brecha digital, la sociedad de la información y la alfabetización digital. Brevemente describe que la brecha digital separa a quienes usan tecnología de forma rutinaria de quienes no tienen acceso o conocimiento sobre su uso. También resalta los efectos positivos y negativos de la tecnología, así como la importancia de la integración de las TIC en la educación y la sociedad.
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diferentes ámbitos. Brevemente describe las TIC en la casa, la educación y el trabajo. Las TIC permiten la comunicación, el acceso a la información y la simplificación de tareas en estos contextos. Su uso adecuado puede mejorar los procesos educativos y la productividad laboral.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. El documento define TIC y nuevas TIC (NTIC), discute sus ventajas y desventajas, y describe sus características como la interactividad e innovación.
El documento proporciona información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC y las diferencia de los términos anteriores como "tics". Explica las ventajas y desventajas de las TIC para estudiantes y profesores. Concluye que las TIC tienen un gran impacto en la sociedad y que deben usarse de manera responsable para el desarrollo social.
El documento define TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute las ventajas y desventajas de las TIC, y describe cómo las TIC promueven la inclusión de estudiantes con discapacidad. También cubre las características de las TIC como la interactividad e interconexión.
El documento define TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute las ventajas y desventajas de las TIC, y describe cómo las TIC promueven la inclusión de estudiantes con discapacidad.
El documento define TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute las ventajas y desventajas de las TIC, y describe cómo las TIC promueven la inclusión de estudiantes con discapacidad. También cubre las características de las TIC como la interactividad e interconexión.
El documento define TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute las ventajas y desventajas de las TIC, y describe cómo las TIC promueven la inclusión de estudiantes con discapacidad.
El documento define TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute las ventajas y desventajas de las TIC, y describe cómo las TIC promueven la inclusión de estudiantes con discapacidad. También cubre las características de las TIC como la interactividad e interconexión.
El documento define TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute las ventajas y desventajas de las TIC, y describe cómo las TIC promueven la inclusión de estudiantes con discapacidad.
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El documento define TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y NTIC (Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación), discute las ventajas y desventajas de las TIC, y describe cómo las TIC promueven la inclusión de estudiantes con discapacidad.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
carolina santo domingo XD
1. INTRODUCCIÓN
TIC`S
TAREAS
Definición de Tic´s
las TICs pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales
de la comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la
telefonía convencional, y por las tecnologías modernas de la información
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos
como la informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfases.
Las TICs (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas
tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y
muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar,
almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la
invención del telégrafo eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la
radiotelefonía y, por último, la televisión. Internet, la telecomunicación móvil y el
GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.
Definición de NTic´s
Las NTIC se desenvuelven en el contexto social y económico, en el modelo conocido
como globalización, y sus efectos han tocado el sistema educativo mexicano.
Encontramos su influencia en varios ámbitos, uno de ellos es la escuela. Desde el
nivel preescolar hasta el universitario, se hacen presentes las computadoras,
videocaseteras, DVD, videograbadoras, cámaras digitales, internet, multimedia, etc.
Por otro lado, las relaciones sociales de la escuela se han visto fracturadas y
debilitadas, además, se registra un bajo índice de aprendizaje en los alumnos.
Analicemos algunas implicaciones de la globalización en la sociedad.
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
Tic´s
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC, TICs o bien NTIC para
Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación o IT para «Information
Technology») agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la
transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y
telecomunicaciones
Ntic´s
2. Son TIC pero básicamente se refiere al uso de INTERNET, paginas, sitios WEB,
portales, educación a distancia, tele conferencias, Chat, correo electrónico, mundos
virtuales, el software y la tecnología multimedia, misma que se caracteriza por el
uso interactivo de material compuesto con imágenes fijas y animadas, sonido,
música, video etc., en su mayoría digital
Ventajas de las Tic´s
ü
Incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías.
ü
Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación
ü
Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de
apoyo e intercambio y lista de discusión.
ü
Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
ü
Entre otras.
Desventajas de las Tic´s
ü
Junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de
pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los
educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los
viejos, los habitantes urbanos de los rurales
ü
Falta de privacidad
ü
Aislamiento
ü
Fraude
Caracteristicas de las Tic`s
ü
Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan,
sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más
variada forma.
ü
Son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje,
el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos
de los aprendices.
ü
Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de
desarrollo social.
3. Caracteristicas de las NTic`s
ü
Conjunto de nuevas herramientas que posibilitan el almacenamiento,
procesamiento y transmisión digitalizada de información.
ü
Son herramientas que se incorporan a las tradicionales y que nos brindan
nuevas formas de comunicarnos.
ü
Las Nuevas Tecnologías se han insertado en la sociedad favoreciendo a la
comunicación, la educación, la salud, etc.
Las Tic´s y la Inclusiòn
ü
Conjunto de nuevas herramientas que posibilitan el almacenamiento,
procesamiento y transmisión digitalizada de información.
ü
Son herramientas que se incorporan a las tradicionales y que nos brindan
nuevas formas de comunicarnos.
ü
Las Nuevas Tecnologías se han insertado en la sociedad favoreciendo a la
comunicación, la educación, la salud, etc.
PROCESO
http://prezi.com/qpezq1ebzau2/tics/
EVALUACIÓN
.
1.1.
Que son las TIC
Se refiere a las tecnologías de información y comunicación por Internet.
2. Como se inicia.
En la década Del 90, la Internet pasa de ser un instrumento especializado de la comunidad
científica a ser una red fácil de usar la cual modifico la pauta de interacción social.
3. Cuales son algunas de las desventajas de las TIC.
4. Falta de privacidad
Aislamiento
Fraude
Merma de los puestos de trabajo
4. Cuales son algunas de las ventajas de las TIC
Brindar grandes beneficios y adelantos en la salud y la educación
Apoyar las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a
través de la Internet.
Permitir aprendizaje interactivo a distancia
Acceso al flujo de internet
Potenciar a las personas a entrar en redes de apoyo.
5. Cuáles son las características de las TIC
Carácter innovador y creativo.
Hace la educación más accesible y dinámica.
Variedad de información lograda en poco tiempo.
6. En que se fundamentaba el debate y la política pública
En cuanto hardware había por estudiante
7. Cuál es la infraestructura mínima para comenzar a trabajar
Los equipos tecnológicos y su software complementario.
8¿Es mejor asistir a cursos de formación TIC o autoformarse?
Un curso de formación TIC nos puede abrir los ojos (y el apetito) ante el universo de las Ticen el au
realicen actividades concretas aplicadas a sus asignaturas. Sin embargo, “se hace camino al anda
y no hay un seguimiento posterior mediante la aplicación efectiva en el aula. No existe el curso TIC
según su estilo y según su alumnado. Ejercitar las TIC no es aprender a ir en bicicleta, que nunca se
autoridades educativas que aplicasen también el sentido común en cuanto a la estandar
competenciad i g i t a l d e l p r o f e s o r a d o , c o n e l f i n d e a c r e d i t a r l a a u t o f o r m a c i ó n y
9.- ¿No perderé mucho tiempo en clase con cuestiones técnicas?
Si la actividad que se propone exige demasiado tiempo para que el alumnado entienda
suf u n c i o n a m i e n t o , s e g u r a m e n t e n o e s a p r o p i a d a p a r a e l a u l a . L a s T I C s o n h e
medio para alcanzar una determinada Competencia. No se trata de que aprendan cómo f
un mal enfoque metodológico puede hacernos olvidar esto, y convendría revisar entonces si válela p
10.- ¿Cuántas actividades TIC debo llevar al aula?
Calidad antes que cantidad. Sobre todo, dependerá del equipamiento, del niv
podemosproponer actividades que ellos ya saben hacer de manera habitual y a las que
r e d e s e n s u s c a s a s , bastaría proponer actividades de ampliación, mientras que habría
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Efectivo en el aula a aquellos que no disponen de ordenadores o internet en sus domicilios. Una v e
u n i d a d e s didácticas. Y, por supuesto, no es lo mismo una actividad de búsqueda de información q
todosmodos, como apuntábamos arriba, no hay que tener prisa pensando que van a pasar de no sab
para todos.
11.- ¿Existen peligros a la hora de trabajar las TIC con menores?
Hay que tomar las precauciones necesarias para
no llevarnos ningún susto. Se puedet r a b a j a r e n p l a t a f o r m a s c e r r a d a s a l a s q u e s ó
5. los trabajos del alumnado. Precisamente es esadifusión pública uno de los alicientes de las T
Los docentes deben vigilar los objetos 2.0(blogs, wikis, etc.) que están bajo su responsabilidad (mo
cuanto a privacidad, unainformación extensible también a las familias, a las que habrá qu
existe tanto peligroc o m o e n l a p u e r t a d e u n c o l e g i o o d e u n i n s t i t u t o . T o d o
12.- ¿A quién recurro cuando tenga dudas con las TIC?
Por suerte, a día de hoy, la comunidad educativa virtual es ya inmensa. Lo que conocemoscomo bl
cualquier tipo de redes sociales. Pensemos que en la red podemos relacionarnos conquienes comp
que llevan un tiempo en la red han comentado en alguna ocasión sus dudas ysus hallazgos, de mo
funciona, además, como un gran club de ayuda a quienes empiezan: Uncomentario en un blog, u
13.- Con las TIC, ¿seré mejor docente?
No. Las TIC no nos hacen mejores docentes, de igual modo que un buen bisturí láser no nosharía m
una metodología adecuada a los tiempos en que vivimos y en los que el docenteno puede ser un m
nuestro favor, sobre todo si no paramos de quejarnos del poco interésque tienen los alumnos por el
docentes para no enredarse con las TIC; sin embargo, enlugar de “objetar por principios”, es m
que ya están en marcha. El sistema tiene fallos enpuntos diversos, es cierto, pero conviene que no se
experiencias en la red combatimose l d e s á n i m o e x p e r i m e n t a n d o c o n n u e v o s m o d o s d e
CONCLUSIONES
Los tics son importantes para una
buena organización de imágenes y
gráficos que nosotros mismos
podemos editar o subir archivos
digitales como imágenes fotos o
videos juegos, dé todo un poco
dándonos una gran facilidad de
seguridad de datos en un portal
utilizado únicamente en el desarrollo
de la tecnología y avances para el
mejor control del hogar y bienestar en
uno mismo
6. los trabajos del alumnado. Precisamente es esadifusión pública uno de los alicientes de las T
Los docentes deben vigilar los objetos 2.0(blogs, wikis, etc.) que están bajo su responsabilidad (mo
cuanto a privacidad, unainformación extensible también a las familias, a las que habrá qu
existe tanto peligroc o m o e n l a p u e r t a d e u n c o l e g i o o d e u n i n s t i t u t o . T o d o
12.- ¿A quién recurro cuando tenga dudas con las TIC?
Por suerte, a día de hoy, la comunidad educativa virtual es ya inmensa. Lo que conocemoscomo bl
cualquier tipo de redes sociales. Pensemos que en la red podemos relacionarnos conquienes comp
que llevan un tiempo en la red han comentado en alguna ocasión sus dudas ysus hallazgos, de mo
funciona, además, como un gran club de ayuda a quienes empiezan: Uncomentario en un blog, u
13.- Con las TIC, ¿seré mejor docente?
No. Las TIC no nos hacen mejores docentes, de igual modo que un buen bisturí láser no nosharía m
una metodología adecuada a los tiempos en que vivimos y en los que el docenteno puede ser un m
nuestro favor, sobre todo si no paramos de quejarnos del poco interésque tienen los alumnos por el
docentes para no enredarse con las TIC; sin embargo, enlugar de “objetar por principios”, es m
que ya están en marcha. El sistema tiene fallos enpuntos diversos, es cierto, pero conviene que no se
experiencias en la red combatimose l d e s á n i m o e x p e r i m e n t a n d o c o n n u e v o s m o d o s d e
CONCLUSIONES
Los tics son importantes para una
buena organización de imágenes y
gráficos que nosotros mismos
podemos editar o subir archivos
digitales como imágenes fotos o
videos juegos, dé todo un poco
dándonos una gran facilidad de
seguridad de datos en un portal
utilizado únicamente en el desarrollo
de la tecnología y avances para el
mejor control del hogar y bienestar en
uno mismo