Este documento contiene 10 preguntas de lengua castellana para estudiantes de tercer grado. Las preguntas incluyen identificar elementos de la comunicación en un mensaje, usar mayúsculas y minúsculas correctamente, escribir sustantivos, cambiar nombres entre géneros masculino y femenino, usar adjetivos calificativos, adjetivos posesivos, artículos determinados e indeterminados, separar palabras en sílabas y clasificarlas como tónicas o átonas. El objetivo es evaluar y reforzar conceptos gramaticales básicos

1. Lic. Karen Ríos Castañeda ¡Triunfadores desde el principio!
da una d e ellas.
Q
1. Lee el siguiente caso e identifica los elementos de la comunicación.
Mario recibió una carta de su madrina Caro, invitándolo a un viaje al Norte del Perú.
EMISOR:___________________________________________________
RECEPTOR: __________________________________________________
MENSAJE: __________________________________________________
CANAL: _____________________________________________________
2. En el siguiente texto encierra donde deberían ir las letras mayúsculas.
vuelven los terrícolas
ayer una niña marciana se llevó un susto tremendo, cuando una nave terrícola sobrevolaba el
norte de marte.
un ser peludo, muy raro, miraba por la ventanilla. parece ser que los terrícolas les llaman
perros.
esperamos establecer comunicación con la nave para invitarle a visitarnos. ¿quiénes serán
más cariñosos, los perros o nuestras mascotas, los martónicos?
3. Escribe 3 sustantivo de cada clase.
4. Cambia de género estos nombres y clasifícalos.
Yegua - lobo - cerdo - panadera - osa - rey . emperador . sobrina - bibliotecario . mono
MASCULINO FEMENINO
ÁREA: C.I. NIVEL: PRIMARIA GRADO: 3º FECHA: 1/06/16
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
GUÍA N° 28
S. propio S. comun S. concretp S. abstracto

2. Lic. Karen Ríos Castañeda ¡Triunfadores desde el principio!
5. Escribe tres adjetivos calificativos para cada imagen.
6. Completa las oraciones con adjetivos posesivos.
 _______ es mi perro.
 Este es ____ cuaderno.
 ____ blusa es nueva.
 _____ esta afuera.
 Esa es ______billetera.
 Esos son _____ colores.
7. Escribe un artículo determinado delante de cada nombre:
_____ casa _____ río ____ niños ____perchero
8. Escribe un artículo indeterminado delante de cada nombre para completar la oración:
Marcos tiene________ loro como mascota.
Estela compró ______un juguete.
Mi hermana tiene_____ ojos preciosos.
9. Separa en silabas las siguientes palabras, luego encierra la sílaba tónica con rojo y con
verde las sílabas átonas.
 ventana:
 cocina:
 timbre:
 perfume:
 carro:
10. Separa en silabas las siguientes palabras y escribe que clase de silabas es.
 elefante
 gato
 maracas
 mascota

3. Lic. Karen Ríos Castañeda ¡Triunfadores desde el
principio!