Este documento proporciona instrucciones para una revisión ortográfica. Pide al estudiante identificar las diferentes categorías de palabras como agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, y determinar dónde se coloca la tilde en cada tipo de palabra. También pide separar palabras en sílabas y clasificarlas en una de las categorías mientras se coloca la tilde correctamente.

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Unidad 3: revisión ortográfica
Nombre: Paralelo:
Evite cometererroresortográficosyde tildación.
1. Busque y complete:
-¿Qué sonlaspalabras agudas?
-¿Cuándollevantilde laspalabras agudas
-¿Qué sonlaspalabras graves? …………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-¿Cuándollevantilde laspalabras graves?………………………………………………………………………………….
-¿Qué sonlaspalabras esdrújulas?………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-¿Cuándollevantilde laspalabras esdrújulas?…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-¿Qué sonlaspalabras sobresdrújulas? ………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-¿Cuándollevantilde laspalabras sobresdrújulas?………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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2. Separe en sílabas cada palabra.
3. Coloque la tilde si debe llevarla.
3. Identifique si esaguda con tilde o sin tilde,grave con tilde o sin tilde, esdrújulao
sobresdrújula.
Ejemplos:
milimetro mi-lí-me-tro esdrújula
Cesar Cé-sar grave con tilde
1. cesped
2. suscitar
3. llevatela
4. Fernandez
5. Rodriguez
6. buscar
7. sarampion
8 arcangel
9 asuncion
10 bifurcacion
11 elegante
12 buscatelo
13 docil
14 entiendemelo
Bartolome Bar-to-lo-mé aguda con tilde

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15 caliz
16 cateter
17 catastrofe
18 celula
19 parroco
20 esferografico
21 Bogota
22 endiablado
23 drastico
24 cocodrilo
25 Brasilia
26 espantapajaros
27 penultimo
28 adios
29 piensatelo
30 rubi