Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre dos formas de poesía visual: el caligrama y el acróstico. Explica las características de cada uno, incluyendo que un caligrama combina imagen y texto poético mientras que un acróstico usa las letras iniciales de cada línea para formar una palabra. Invita al lector a crear sus propios ejemplos de ambas formas poéticas.
Evaluación escrita preparada para revisar los logros obtenidos en la unidad de "La Leyenda", poniéndo especial atención al desarrollo de la comprensión escrita y la producción.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación - 2do. Grado de Primaria 2015: Leemos y escribimos acrósticos sobre nuestros derechos
Evaluación escrita preparada para revisar los logros obtenidos en la unidad de "La Leyenda", poniéndo especial atención al desarrollo de la comprensión escrita y la producción.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 05 de Unidad Didáctica 03 del Área de Comunicación - 2do. Grado de Primaria 2015: Leemos y escribimos acrósticos sobre nuestros derechos
CAJITAS LIRO para la resolución de problemas aditivos (PAEV)Lily Rosas
Propuesta de material didáctico estructurado que consta de tres cajas diseñadas a partir de modelos matemáticos para cada tipo de PAEV aditivo (combinación, cambio, comparación e igualación). Elaborado en Lima - Perú, tiene como finalidad contribuir al desarrollo de la capacidad de resolución de problemas en los niños del nivel primaria. El libro incluye un instructivo donde se proponen algunas de las varias estrategias que se pueden trabajar en las cajitas. Próximamente estaré compartiendo también las fichas para fotocopiar y materiales autoinstructivos.
1. GUÍA DE APRENDIZAJE
“Textos Poéticos- El Caligrama”
1. Lee atentamente el siguiente texto.
2. ¿Qué te llamó la atención del texto?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Qué relación tiene la imagen con el contenido del texto?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Qué tipo de texto crees que es el que acabas de leer? ¿Por qué?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
Sabías que….
5. Lee el siguiente texto.
2. 6. ¿De qué se trata el texto anterior?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
7. ¿Qué hace la gata del texto?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
8. ¿Qué características tiene el texto leído?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
1. Lee atentamente el siguiente texto.
2. ¿De qué se trata el contenido del texto?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Qué relación tiene el contenido con la forma del poema?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
4. ¿Qué sentimientos predominan en el texto?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
5. A continuación, te invitamos a crear un caligrama. Para realizarlo sigue las siguientes
indicaciones.
Elegir un tema que pueda representarse mediante una imagen y escribir un breve poema
relacionado a él.
Dibujar sobre un papel la idea original.
Escribir (con muy buena letra) el poema siguiendo el contorno del dibujo o llenando su perfil de
manera que los versos no sobrepasen los bordes
Por último, borrar los contornos del dibujo para dejar visibles las palabras y los versos que
conforman el caligrama.
3. GUÍA DE APRENDIZAJE
“El Acróstico”
1. Lee atentamente el siguiente texto.
2. ¿De qué nos habla el texto anterior?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
3. ¿Qué características tiene el poema anterior?
………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..
Sabías que…
4. A partir de esta información, forma un
breve acróstico con la palabra que se
indica.
P………………………………
E………………………………
Z………………………………
4. 5. Como bien sabes, tanto el acróstico como el caligrama, son textos poéticos. A partir de
ello, escribe diferencias y semejanzas entre ambos textos.
SEMEJANZA DIFERENCIA
6. Crea un caligrama y un acróstico, a partir del tema dado.
La luna