COMUNICADO OFICIAL DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SARA A. BULLÓN LAMADRID Nº 10110
Prof. Sinclair Chumacero Ojeda
Cortesía: Sara Solangge Quevedo Salazar
La Experiencia de Aprendizaje 0; denominada "Nos reencontramos y organizamos para aprender de manera autónoma, es la primera del presente año lectivo 2022 y ha sido diseñada por las tres docentes del Sexto Grado del Nivel de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 10110 "Sara Antonieta Bullón Lamadrid" de Lambayeque - Perú.
Tiene una duración de cuatro semanas. Se inicia el 28 de marzo y termina el 22 de abril.
Se pretende retar a las estudiantes a proponer Acuerdos para una convivencia en armonía así como formas de prevenir el contagio del COVID 19.
I. Descripción del material:
El juego triminó de las cuatro operaciones Matemáticas permite el desarrollo de habilidades para la aplicación de conocimientos lógicos matemáticos, a través de la manipulación de fichas con operaciones de suma, resta, multiplicación y división; desarrollando en el educando la rapidez y exactitud en el cálculo mental.
Las piezas son en forma de triángulo equilátero de 6 cm de lado.
II. Capacidades que desarrollan los niños utilizando el material:
Procesa información numérica que aparece en los medios de comunicación y emite juicios críticos al respecto.
Elabora estrategias personales para resolver problemas de numeración. El riguroso en sus respuestas. Elabora y expresa argumentos para probar que una respuesta es falsa.
Aprendo matemática jugando con la aplicación “SUDOKU” en la Laptop XO.Sara Quevedo
Como se puede observar es un juego que se presenta normalmente en una tabla de 9 x 9 formada por subtablas de 3 x 3. En cada una de estas tablas sólo puede existir una imagen o número del 1 al 9 sin que se repita, siendo la misma regla para toda una fila completa del tablero y de una columna. Deben arrastrarse las imágenes apiladas a la izquierda de la tabla de 9 x 9 casilleros. Se presiona el botón verde para reiniciar el juego.
Jugando aprendo las 4 operaciones matemáticas con triminóSara Quevedo
Usa estrategias de cálculo mental, para hallar resultados y resolver las cuatro operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, mediante el juego educativo denominado “TRIMINÓ”
”La creación del Fondo apunta a fortalecer la autonomía del centro educativo como
pieza angular del desarrollo y de la descentralización del Sistema Educativo. Hoy,
aunque parezca increíble, la escuela está lejos de manejarse con una razonable y
necesaria libertad y autonomía en su accionar. No tiene personería jurídica y en
consecuencia no puede recibir un presupuesto, no selecciona ni contrata a su personal
docente, no le está permitido mejorar o reparar su infraestructura, y su posibilidad de
mejorar el currículo es limitada…
PROYECTO DE APRENDIZAJE: “Elaboramos una guía de textos instructivos sobre juegos tradicionales”
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribimos un instructivo del juego de mi preferencia”
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Comunicado sarino
1. COMUNICADO OFICIAL
A la Comunidad Sarina - Lambayecana
Mediante el presente quiero comunicarles lo siguiente:
1. Felicitar a todos los profesores y estudiantes que participaron en el Primer
Día del Logro de los Aprendizajes, ya sea en equipo, como las Áreas de:
Comunicación, CTA, CC.SS. Matemática, o aquellos que lo hicieron en forma
individual como las áreas de Arte, Educación Física, Educación para el Trabajo;
y a todos los Docentes de Aula del Nivel de Educación Primaria.
2. Felicitar a las estudiantes de los niveles Primaria y Secundaria, quienes
hicieron una excelente demostración de cómo se aprende y cómo se imparte la
Educación en nuestra Institución Educativa.
3. Felicitar a los Padres de Familia, que confían en la Calidad Educativa que
nuestra Instutución brinda y que día a día acompañan y contribuyen en la
formación de sus amadas hijas.
4. Comunicarles que la reunión del día jueves 7 de agosto por motivos de
fuerza mayor se posterga hasta nuevo aviso, debido a que el Contratista
ganador de la construcción de nuestra Emblemática Institución Educativa, a
pedido que la entrega del colegio sea el domingo 10 de agosto. Por ese motivo
estamos previendo la adecuada ubicación de nuestras estudiantes.
5. Las estudiantes del Nivel de Educación Secundaria serán reubicadas en las
Plataformas Deportivas al lado del estadio de Lambayeque, según comunicado
del representante del Señor Alcalde quien acudió a efectuar las coordinaciones
el día sábado 2 de agosto.
6. Estamos coordinado la búsqueda de ambientes para las estudiantes del
Nivel de Educación Primaria ya que por su seguridad deben ser reubicadas
a fin de continuar las labores escolares con total normalidad.
7. Instar a la Comunidad Educativa Sarina a seguir trabajando y seguir
contribuyendo con el único firme propósito de ofrecer Aprendizajes De
Calidad y alcanzar nuestras metas pedagógicas previstas al 31 de diciembre
del año en curso, confiando en el alto grado de Profesionalismo que
caracterizan a nuestros maestros y maestras que representan la fortaleza de
nuestra Institución Educativa, mantenernos unidos y transmitir nuestra unidad
a la Comunidad Educativa Sarina - Lambayecana, porque fuimos, somos y
seremos los mejores.
Muchas gracias
Director: Sinclair Herberto Chumacero Ojeda