El Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTE) se opone a la ley de reforma magisterial propuesta por el gobierno, argumentando que esta mutila los derechos laborales adquiridos por los maestros y perpetúa políticas neoliberales. SUTE exige una nueva ley del profesorado que respete y mejore los derechos ya establecidos, promoviendo el diálogo con los educadores y una evaluación justa del desempeño. El sindicato convoca a sus bases a una asamblea nacional para organizar una respuesta a estas políticas perjudiciales.

1. ¡Por la Unidad Sindical Clasista!
SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN DEL PERÚ
Fundado el 06 de julio de 1972- Afiliado a la CGTP y a la IE
Inscrito en el Ministerio de Trabajo ROSSP. Exp. Nº 37265-2004-DRTELC/DPSC/SDRG/DRS
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EL MAGISTERIO EXIGE UNA LEY PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL NO UN
INSTRUMENTO DE DESPIDO, MUTILACIÓN DE DERECHOS Y DEGRADACIÓN PROFESIONAL
El Comité Ejecutivo Nacional del SUTEP, frente a la posible aprobación de la ley llamada de
reforma magisterial, se dirige al país para expresar lo siguiente:
1. El magisterio peruano con sus luchas, entre los años 80 y 90 conquistó la Ley del Profesorado N°
24029 - 25212 cuyos derechos lamentablemente fueron desconocidos por todos los gobiernos que
pasaron por la administración del Estado. En ella, se reconocieron los derechos laborales, profesionales,
pedagógicos, éticos, sindicales y salariales; se estableció con claridad los deberes que los maestros
debemos cumplir; normó la carrera pública magisterial como derecho del maestro para mejorar su
desempeño laboral; estableció un sistema de evaluación permanente del desempeño y los méritos, etc.
Pero, el neoliberalismo y sus representantes en los gobiernos, lo desbarataron poco a poco, con
dispositivos legales de menor jerarquía que luego se complementó con la mal llamada ley de carrera
pública magisterial N° 29062. Ante tal situación, el SUTEP se ha propuesto la recuperación de dichos
derechos a través del Proyecto de Nueva Ley del Profesorado, presentado al Congreso de la República,
en el que se plantea el respeto de los derechos adquiridos, actualizando y mejorando los artículos de
acuerdo al contexto actual.
2. El gobierno de Ollanta Humala por su parte, en alianza con las diferentes bancadas de los partidos
de la derecha, hoy en el gobierno, se ha propuesto aprobar en la Comisión de Educación del Congreso
un instrumento que mutila casi por completo los derechos del magisterio a la cual pretenden llamarle ley
de reforma magisterial; que desde cualquier punto de vista, no es ninguna reforma; lo que está
expresado en ese proyecto, no es otra cosa que, la continuidad de las mismas políticas magisteriales
aplicadas desde el inicio del modelo neoliberal en el Perú. El instrumento que pretenden aprobar, está
diseñado para desaparecer los derechos magisteriales con el cuento de la meritocracia, y apuntado al
ahorro fiscal, orientación del Banco Mundial y el FMI para seguir manteniendo al magisterio en una
situación de pobreza, obligándolo a seguir sub empleado en otras actividades que le permitan completar
el costo de la mantención de su familia y no dedicarse enteramente a la labor pedagógica en la escuela.
3. El país entero ha quedado sorprendido al ver en el debate (si podríamos llamarlo debate) en la
Comisión de Educación, del desconocimiento que tienen los integrantes de esta Comisión del Congreso
de la República sobre el verdadero rol que cumplimos los educadores en el Perú, dejándose llevar por la
campaña sucia en contra del magisterio; pretenden aprobar ahora, un dictamen netamente punitivo y no
pedagógico (desde sanciones sumarias hasta despidos arbitrarios) sin considerar la importancia del
diálogo social con los educadores y su organización sindical, el SUTEP.

2. Los artículos aprobados hasta ahora por la Comisión, no recogen los aportes de los maestros
sustentados en nuestro proyecto de nueva Ley del Profesorado, que es nuestra bandera de lucha de
hoy y de los próximos años; la necesaria mejora del piso salarial y menos de la importancia de las
libertades profesionales (aporte de la UNESCO) y la consideración social que explica el desempeño
docente en los países como Finlandia y Cuba, que deben ser parte obligada de tan importante ley que
nacerá sin el consenso social del magisterio y será de responsabilidad del poder legislativo y del
ejecutivo si pretenden aprobarla al caballazo.
4. Hacemos un llamado a los señores congresistas a no aprobar desesperadamente una Ley que
no ha sido debatida ampliamente con el magisterio, exigimos que se tomen en cuenta las
recomendaciones de la UNESCO, las propuestas del magisterio peruano y la apertura de debates en
encuentros macro regionales con participación del magisterio y otras instituciones.
5. El SUTEP se ratifica en la necesidad de establecer un solo régimen laboral, salarial y profesional
para los maestros, pero respetando los derechos adquiridos, que permita al magisterio mediante una
evaluación de desempeño los ascensos correspondientes, los maestros no permitiremos el recorte de
nuestros derechos, para ello recurriremos a todas las formas de lucha validas desde acciones de
masas hasta las acciones legales que ya las venimos preparando; por lo que convocamos a todas las
bases regionales a la VII Asamblea Nacional de Delegados a realizarse en la ciudad de Lima el
martes 6 de noviembre del 2012.
¡UNA NUEVA LEY QUE RESPETE LOS DERECHOS ADQUIRIDOS!
¡NO A LA DEGRADACIÓN DE NIVELES MAGISTERIALES!
¡PISO SALARIAL DE ACUERDO AL COSTO DE VIDA Y LO RECONOCIDO POR EL PODER JUDICIAL EN
ÚLTIMA INSTANCIA!
¡EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Y FORMATIVA EN EL AULA!
Lima, 04 de noviembre del 2012
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RENEE RAMÍREZ PUERTA LUCIO CASTRO CHIPANA
Secretario General Secretario de Comunicaciones
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