Este documento describe los principios básicos de las comunidades de aprendizaje, incluyendo la transformación social y cultural, el aprendizaje dialógico basado en la comunicación igualitaria, la participación igualitaria de todos los agentes educativos, la centralidad del aprendizaje del alumnado, expectativas positivas, progreso permanente mediante evaluación constante, investigación e innovación, y planificación participativa.