SE REFIERE A LOS MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS QUE DE USAR EL EDUCADOR Y A SU VEZ COMO DEBE IMPLEMENTAR SUS USOS Y QUE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA USARLOS
Importancia de los Recursos Didácticos en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje...Nombre Apellidos
Esta es una presentación realizada en PowerPoint sobre la importancia que tienen los recursos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En ella se observa la importancia que tienen los recursos didácticos en la formación de los estudiantes,.
Es cualquier material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno.
SE REFIERE A LOS MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS QUE DE USAR EL EDUCADOR Y A SU VEZ COMO DEBE IMPLEMENTAR SUS USOS Y QUE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA USARLOS
Importancia de los Recursos Didácticos en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje...Nombre Apellidos
Esta es una presentación realizada en PowerPoint sobre la importancia que tienen los recursos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En ella se observa la importancia que tienen los recursos didácticos en la formación de los estudiantes,.
Es cualquier material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno.
Es de suma importancia en la educación educar por las vía de los valores para generar un proceso de formación. Revisar los contenidos para la actividad de desempeño del sujeto y las relaciones que genera alrededor de su vida y como se va a proyectar ante la sociedad. Estos métodos se basan en la influencia para organizar pedagógicamente la vida de los estudiantes con el fin de influir positivamente en el desarrollo de la personalidad y de su formación.
Cada método depende de su objetivos, del contenido del tema, del nivel, de esta manera se determina cual es el método más adecuado constituyendo un instrumento de ayuda a cada educador para generar conocimiento ya sea de modo que influya en la conciencia, en los sentimientos, en las actitudes, en las conductas de los individuos o del colectivo.
Debido a la variabilidad del entorno de los individuos y procesos no podemos hablar sólo de un método ni del método, por esto su aplicación debe ser dinámica y adaptativa y debe aplicarse desde diferentes vías teniendo en cuenta el público objetivo.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
DUACA ESTADO LARA
Estudiante:
Ángel Guaido
Educación Preescolar
Profesionalización
1DU1E
Duaca, Abril del 2014
2. Método: Es la vía
conducente al logro de los
objetivos. Es decir, el
medio del cual se vale el
docente para el
cumplimiento del proceso
enseñanza – aprendizaje.
5. Didáctica: Es una técnica aplicada en los
procesos enseñanza- aprendizaje, que pretende
la formación y el desarrollo instructivo y formativo
de los estudiantes.
6. Recurso: Este se puede definir como cualquier
medio, material o persona que se incorpora en el
proceso de enseñanza – aprendizaje como apoyo
para facilitar y reforzar los conocimientos, en los
estudiantes.
7. Recurso Didáctico: Son todos aquellos
materiales que están al servicio de la enseñanza.
Cabe resaltar, que al escoger un recurso, se debe
tener en cuenta la edad, el objetivo y los intereses
del educando.
8. Medio: Es la forma que utilizamos para lograr un
objetivo. Asimismo, se puede inferir, que son
canales que nos permiten comunicar mensajes,
estos pueden ser visuales, auditivos, sonoros o
audiovisuales.
9. .
Medio Educativo: Es cualquier recuso que
utilicemos para el desarrollo de trabajos,
tareas o proyectos. También, son canales que
nos permiten comunicarles mensajes a los
participantes.
10. Medio Didáctico: Se habla de medio
didáctico, cuando empleamos cualquier
material con el propósito de facilitar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
11. Conclusión
Todos estos conceptos van de la mano y es
fundamental que todo docente los conozca, domine y
sepa diferenciar el uno del otro. Para que al
momento de llevar a cabo su planificación los tome
en cuenta y pueda elegir de manera asertiva los
medios, materiales y recursos que empleará con sus
educandos. Para obtener así resultados
satisfactorios.