Silvia jiménez
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La metodología del Aprendizaje Basado en una innovación de la Educación Superior, que se utiliza para la enseñanza de diversas áreas de conocimiento y,
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Practica y residencia 2010
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Principios pedagogicos 10 12
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Principios pedagogicos que sustentan el plan de estudios 2011
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Construyendo puentes desde muy chiquitos
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Resume
Andrew Ison graduated from Drake University in 2018 with a Bachelor of Science in Business Administration with a focus on Finance. He maintained a 3.1 GPA and was a Presidential Scholar. During college, he played on the Drake University Men's Golf team from 2014 to 2018. Previously, he attended Edmond Santa Fe High School where he graduated with high honors and was the captain of the men's golf team. Currently, he works as the golf course manager at Rose Creek Golf and Country Club where he oversees operations and promotions.
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Proyecto de ingles
This document contains solutions proposed by students to common problems in their city of Baños, Ecuador. The problems addressed include garbage disposal, damage to public infrastructure, water stagnation, damage to children's playgrounds, damage to house facades, and unsafe electrical installations. The solutions proposed are to properly dispose of trash, install more garbage bins, avoid littering, sweep streets, make proper drainage channels, fine those who damage property, provide youth art spaces, and ensure correct electrical work. The conclusion is that everyone shares responsibility for maintaining the environment and appearance of the city.
Calendario Scout Nacional Ecuador 2017
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Veblen's theory of conspicuous consumption undermines rational consumer choice theory in several ways. It argues that consumers' preferences are dependent on price, with more expensive goods providing more utility due to their social status. This means demand would slope upward rather than downward. Galbraith also criticizes the idea that consumers have sovereign choice, arguing that producers use advertising to shape demand. Both theories show that consumer preferences are not stable or independent of external factors like price and marketing, weakening the rational choice model.
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- Total costume and prop cost is £24 to be split
Physical science g7 (review)
The document provides an overview of key concepts in science including the scientific method, branches of science, and measurement. It discusses how curiosity drives science and the goal of expanding knowledge. Technology applies scientific knowledge to solve practical problems. The scientific method involves making observations, asking questions, developing hypotheses, experimentation, analysis, and conclusions. Measurement units include the metric system (SI units) and significant figures. Assessment questions review topics like the difference between elements and compounds, physical and chemical properties, and states of matter.
Soil Degradation in India: Challenges and Potential Solutions
This document discusses soil degradation in India. It provides an overview of the extent and types of soil degradation affecting 147 million hectares of land in India. The major drivers of soil degradation are identified as overgrazing, deforestation, industrialization, overpopulation, overexploitation of land, and certain agricultural activities such as low fertilization, crop residue burning, excessive tillage, poor irrigation practices, and improper crop rotations. Case studies on the costs of soil erosion and management strategies to mitigate degradation are also summarized.
Business models and entrepreneurial strategy - customer findings part two
The document summarizes research conducted by interviewing and surveying 16 college students about their dining habits and budgets. Key findings include that most respondents do not subscribe to meal plans due to the high costs. Respondents reported typically spending over $10 per meal. The research also identified restaurants near campuses that offer student discounts. However, students do not often take advantage of these discounts due to a lack of awareness about alternative affordable dining options beyond the nearby deli. The research helped the team refine their assumptions and better understand students' preferences, such as for promotional bundles over stamp cards, in order to develop a mobile app to help students save money on food within their budgets.
Business design and planning - value chain map and matrix (furniture industry)
The value chain map outlines the traditional process for the furniture industry from design to after-sales service. A disrupted model is proposed that allows customers to customize furniture design based on recycled materials. This reduces costs by skipping wholesale and retail, and implements a pull inventory system driven by customer orders. While increasing customer satisfaction, risks include potential health issues from sawdust and formaldehyde, as well as structural weakness from recycled materials.
Destacado (13)
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Soil Degradation in India: Challenges and Potential Solutions
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Business models and entrepreneurial strategy - customer findings part two
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Importancia de los Recursos Didácticos en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje...
Esta es una presentación realizada en PowerPoint sobre la importancia que tienen los recursos didácticos en el proceso de enseñanza aprendizaje.
En ella se observa la importancia que tienen los recursos didácticos en la formación de los estudiantes,.
Competencias didácticas aplicadas en el aula. UA_Comalcalco
CAPACITAR A LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANGELES CAMPUS COMALCALCO EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL QUEHACER DOCENTE EN EL AULA PARA PROMOCIONAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES
Actividad 5.3
El material didáctico juega un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje al ayudar a transmitir conocimientos e información de manera que facilite la adquisición de nuevas competencias por parte de los estudiantes. Cumple un rol central en cada etapa del proceso, motivando el interés de los estudiantes, facilitando la explicación de los profesores, y evaluando el progreso de los estudiantes. Para ser efectivos, los materiales deben adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje y mantener la motivación de los estudiant
Estrategiasy recursos didacticos.Socorro Rodriguez Robles
Este documento presenta información sobre estrategias y recursos didácticos. Explica que las estrategias están vinculadas a otras disciplinas pedagógicas y tienen como objetivo fundamentar y regular los procesos de enseñanza-aprendizaje. Define los recursos didácticos como medios utilizados por el docente para apoyar el proceso educativo. También señala que el estudio de la didáctica es necesario para que la enseñanza sea más eficiente y esté ajustada a las necesidades de los estudiantes y la sociedad.
Recursos y estrategias didácticas.
La didáctica tiene tres objetivos principales: regular los procesos de enseñanza-aprendizaje, fundamentarlos y vincularlos con otras disciplinas pedagógicas. Los recursos didácticos apoyan, complementan y evalúan el proceso educativo, mientras que el estudio de la didáctica hace que la enseñanza sea más eficiente y se ajuste a las necesidades de los estudiantes y la sociedad.
Didáctica
La didáctica es una disciplina pedagógica práctica y normativa cuyo objetivo es la técnica de la enseñanza. Estudia la técnica de enseñar en todos sus aspectos, utilizando principios de filosofía de la educación y conclusiones de ciencias educativas. La didáctica analiza la situación docente considerando al educando, al maestro, los objetivos, las asignaturas y el método de enseñanza.
Recursos Didacticos.pptx
Este documento describe la importancia de los recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que los recursos didácticos son herramientas fundamentales que permiten una mejor comprensión de la información para los estudiantes, fomentan la interacción entre estudiantes y profesores, y despiertan la motivación. También destaca que las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen diversos recursos de apoyo para la enseñanza que promueven el aprendizaje significativo y flexible.
Produccion cra terminado 21 08-2012
Este documento presenta un instructivo sobre materiales educativos elaborado por el Centro de Recursos para el Aprendizaje, la Investigación y la Producción de Conocimiento (CRA) de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Jaén, Perú. El instructivo define los materiales educativos, explica sus principios, características, importancia, funciones y requisitos. Además, analiza la relación entre los materiales educativos y las teorías de aprendizaje, y presenta las etapas para la producción, evaluación,
Portafolio docente (1) (2)
Este documento presenta información sobre portafolios docentes, incluyendo su definición, estructura, antecedentes, metodología y resultados esperados. Explica que un portafolio docente es una colección de evidencias que muestran las prácticas, logros y progreso de un maestro a lo largo de su carrera, y provee lineamientos para su organización y contenido.
La enseñanza
Este documento define la enseñanza como una actividad sistemática y metódica que implica varias fases a lo largo del tiempo y es un proceso interactivo guiado por valores y resultados. La enseñanza se diferencia de la socialización y se define como la transmisión cultural de conocimientos, el desarrollo de capacidades, la corrección de habilidades y la guía de prácticas. La enseñanza también implica la mediación social y pedagógica, donde el profesor no es el centro y debe considerar el contexto y las condic
Metodologia
Para asesoramiento del profesorado sobre metodología para el desarrollo de las Competencias Básicas.
CEP de C. Real
Didactica
Este documento presenta un resumen de la didáctica y sus orígenes. Brevemente describe que la didáctica surgió en la Grecia clásica y fue desarrollada por filósofos como Platón y Santo Tomás de Aquino. Menciona que Juan Amos Comenio fue considerado el "Padre de la Didáctica" y contribuyó con su obra Didáctica Magna. Finalmente, define la didáctica como el saber práctico de la pedagogía, que responde a cómo enseñar de manera efectiva.
Gsepulveda portafolio diagnóstico actividad 1
Este documento describe un curso sobre innovación educativa con recursos abiertos. Presenta el objetivo del curso de analizar los contenidos y vincularlos con conocimientos previos sobre recursos educativos abiertos. También discute los beneficios de usar recursos abiertos para enriquecer la enseñanza, volverla más dinámica y desarrollar aprendizajes significativos. Finalmente, propone el uso de plataformas como Moodle y Edmodo para compartir recursos abiertos y mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores.
prueba
El documento trata sobre la didáctica en educación. Define la didáctica como la disciplina científico-pedagógica que estudia el proceso de enseñanza y aprendizaje, y cómo aplicar estrategias para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. También discute conceptos como la unidad didáctica, los componentes del acto didáctico, y diferentes modelos y estrategias didácticas.
Medios y Materiales Educativos
Este documento describe los medios y materiales educativos, su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje y sus características. Explica que los medios son canales de comunicación mientras que los materiales son recursos que motivan al alumno. También analiza tipos de materiales educativos y cómo apoyan el proceso educativo al inducir la construcción del aprendizaje y desarrollo de habilidades.
Universidad popular autã“noma de veracruz nuevo
Este documento presenta tres puntos clave sobre la docencia: 1) El papel fundamental del profesor como mediador del aprendizaje de los estudiantes, guiándolos hacia la autonomía y fomentando habilidades como la resolución de problemas. 2) La importancia de diagnosticar las necesidades de los estudiantes, planificar cursos con estrategias didácticas y buscar recursos que motiven el aprendizaje. 3) La necesidad de centrarse en el estudiante considerando su diversidad e impartiendo las clases de forma ordenada.
BPTCE02-1
Este documento presenta los fundamentos pedagógicos y teorías psicológicas del aprendizaje que sustentan la didáctica. Explica brevemente las teorías de John Dewey sobre la Escuela Nueva, B.F. Skinner sobre la pedagogía de la coacción, Jean Piaget sobre el psicogeneticismo y Jerome Bruner sobre el aprendizaje por descubrimiento. También menciona a D. Ausubel sobre el aprendizaje significativo y Georges Lapassade sobre la autogestión pedagógica. El documento con
Resumen ejecutivo el docente del siglo xxi y la accion docente
El documento describe el perfil del docente del siglo XXI. Señala que deben ser investigativos, mantenerse actualizados, diseñar materiales adecuados para desarrollar competencias, ser creativos e innovadores, y utilizar tecnología moderna. También destaca que la educación requiere docentes proactivos que desarrollen habilidades en los estudiantes y promuevan el desarrollo integral. Finalmente, indica que la tecnología es una herramienta indispensable en la educación actual.
Resumen ejecutivo el docente del siglo xxi y la accion docente
El documento describe el perfil del docente del siglo XXI. Señala que deben ser investigativos, mantenerse actualizados, diseñar materiales adecuados para desarrollar competencias, ser creativos e innovadores, y utilizar tecnología moderna. También destaca que la educación requiere docentes proactivos que desarrollen habilidades en los estudiantes y promuevan el desarrollo integral. Finalmente, indica que la tecnología es una herramienta indispensable en la educación actual.
Resumen ejecutivo el docente del siglo xxi y la acción docente
El documento describe el perfil del docente del siglo XXI. Señala que deben ser investigativos, mantenerse actualizados, diseñar materiales adecuados para desarrollar competencias, ser creativos e innovadores, y utilizar tecnología moderna. También destaca que la educación requiere docentes proactivos que desarrollen habilidades en los estudiantes y promuevan el desarrollo integral. Finalmente, indica que la tecnología es una herramienta indispensable en la educación actual.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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- 2. LA EDUCACIÓN
- 3. Es el proceso en el que una persona se ve influenciada a desarrollar y cultivar aptitudes, conocimientos, hábitos y conductas y así lograr un proceso de socialización para enfrentarse positivamente a un medio social e integrarse al mismo y para lograr un máximo desarrollo en su personalidad.
- 4. RECURSO EDUCATIVO Cualquier material que, en un contexto educativo, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.
- 5. RECURSO EDUCATIVO RECURSO EDUCATIVO TECNOLÓGICO
- 6. RECURSO EDUCATIVO TECNOLÓGICO
- 7. PRETENDEN… - Trabajar todos los contenidos curriculares. - Fomentar la iniciativa y el aprendizaje. -Respetar los diferentes ritmos madurativos de nuestros alumnos. -Mejorar el seguimiento de las clases. - Conseguir una mayor capacidad de motivación. - Acercar cualquier realidad al alumno. -Posibilitar la elaboración de múltiples materiales para la clase.
- 8. PROBLEMAS APRENDIZAJE DE LENGUA EXTANJERA
- 12. Instalaciones adecuadas para los alumnos
- 13. Utilizar los recursos tecnológicos adecuadamente por alumnos y profesores, aprovechándolos al máximo
- 15. VENTAJAS
- 20. Métodos personalizados para cada aprendizaje