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Conceptos de psicología bbbnbbnbbbbbbbnn
- 1. Facultad de Ciencias dela Salud SALUD MENTAL Y BIENESTAR PSICOLÓGICO Tema 3: Determinantes sociales de la salud mental. Sesión N° 03 – N°04 Tema 4: Grupos de referencia e identidad en poblaciones en condiciones de vulnerabilidad: familia, amigos, trabajo, otros.
- 2. Resultado de aprendizaje Explicalos aspectos socio culturales de las conductas humanas dentro del marco de salud mental. - Analiza las diversas variables que influyen en el desarrollo de conductas saludables y adaptativas para el logro del bienestar psicológico dentro de un marco normativo determinado. Evidencia de aprendizaje Control de lectura (CL1).
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- 4. Después de habervisualizado el video en la slide anterior, reflexionamos y respondemos las siguientes interrogantes: 01 ¿Qué determinantes sociales reconocen que afectan la salud mental? 02 ¿De qué manera la política influye en el estado de bienestar y salud mental en el país? 03 ¿Existe alguna manera de prevenir?
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- 6. Nombre del curso – Sesión 3 DETERMINANTES SOCIALES DELA SALUD “Las circunstancias en personas nacen crecen, viven y envejecen, incluido el conjunto más amplio de fuerzas y sistemas que influyen sobre las condiciones de la vida cotidiana“ (OMS, 2017) “Los determinantes sociales de la salud se refieren a todos los factores sociales que inciden en ella, incluida la estructura social, prácticas e instituciones, identidad personal y procesos interpersonales, siendo los más determinantes la pobreza, la desigualdad y la exclusión social (Marmot y Wilkinson, (2006)
- 7. Nombre del curso – Sesión 3 Marco conceptual delos determinantes sociales de la salud Fuente: Solar O, Irwin A. Un marco conceptual para la acción sobre los determinantes sociales de la salud. Ginebra: Organización Mundial de la Salud; 2007.
- 8. Nombre del curso – Sesión 3 Marco conceptual delos determinantes sociales de la salud
- 9. Nombre del curso – Sesión 3 DETERMINANTES SOCIALES DELA SALUD MENTAL
- 10. Nombre del curso – Sesión 3 DETERMINANTES SOCIALES DELA SALUD MENTAL
- 11. Tema Grupos de referencia e identidaden poblaciones en condiciones de vulnerabilidad: familia, amigos, trabajo, otros. 4
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- 13. Después de habervisualizado el video en la slide anterior, reflexionamos y respondemos las siguientes interrogantes: 01 ¿Existe diferencia en los grupos de pertenencia? 02 ¿La conducta del ser humano cambia acorde a su grupo de pertenencia? 03 ¿Cuáles con tus grupos de pertenencia?
- 14. Nombre del curso – Sesión 4 GRUPOS DE REFERENCIA •Concepto adoptado por la Psicología Social, acuñado por Haimon en 1942, y que hace referencia a cualquier grupo que los individuos utilizan como estándar para la evaluación de sí mismos y su propio comportamiento dentro de los grupos de los que forman parte (grupos de pertenencia). • Entonces, será un grupo real o imaginario, cuyas normas, valores y formas de vida sirven de referencia para su conducta, bien para imitarlos (grupos de referencia positivos), o para evitarlos (referencia negativos). • Principales grupos de referencia son: la familia, la escuela, el trabajo y las amistades.
- 15. Nombre del curso – Sesión4 FAMILIA Minuchin (1974) “Lafamilia es una unidad social que enfrenta una serie de tareas de desarrollo. Estas difieren de acuerdo con los parámetros de las diferencias culturales, pero poseen raíces universales”. ESCUELA • La escuela es vista como un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad. • “Educar es acompañar a una persona en el proceso de generar estructuras propias internas, cognitivas y socioemocionales, para que logre el máximo de sus potencialidades. • Simultáneamente, es la principal vía de inclusión de las personas en la sociedad, como ciudadanos que cumplen con sus deberes y ejercen sus derechos con plenitud, con pleno respeto a la diversidad de identidades socioculturales y ambientales” (Ministerio de Educación, 2016)
- 16. Nombre del curso – Sesión 4 TRABAJO • Los paressiempre son un grupo de referencia muy fuerte para las personas y más si los une un lazo de cariño o cercanía, por esto los grupos de amigos marcan una gran influencia en nuestro comportamiento pudiendo ser un aspecto positivo o negativo. • La presión de grupo es un proceso real de influencia que pesa más o menos de acuerdo a la consolidación de nuestra personalidad y nuestros valores. • Es importante conocer los grupos que nos rodean y buscar colocarnos en referencia con aquellos que nos • impulsan a ser mejores personas y donde podríamos aportar a otros para el mismo fin, en la lógica de reciprocidad que existe en la amistad. ESCUELA • La escuela es vista como un escenario de formación y socialización para la construcción de identidad. • “Educar es acompañar a una persona en el proceso de generar estructuras propias internas, cognitivas y socioemocionales, para que logre el máximo de sus potencialidades. • Simultáneamente, es la principal vía de inclusión de las personas en la sociedad, como ciudadanos que cumplen con sus deberes y ejercen sus derechos con plenitud, con pleno respeto a la diversidad de identidades socioculturales y ambientales” (Ministerio de Educación, 2016)
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- 18. Trabajamos en equipos 1.Despuésde revisar el video, elabora un análisis sobre la importancia del sentido de pertenencia en la etapa adolescente. 2.Socializar en aula.
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- 20. Autoevaluación ¡Vamos por máslogros! ¡Felicitaciones! Ha concluido la autoevaluación
- 21. Aplicando lo aprendido: CONTROL DELECTURA (CL1)
- 22. Referencias Lorem Ipsum essimplemente el texto de relleno de las imprentas y archivos de texto. Lorem Ipsum ha sido el texto de relleno estándar de las industrias desde el año 1500, cuando un impresor (N. del T. persona que se dedica a la imprenta) desconocido usó una galería de textos y los mezcló de tal manera que logró hacer un libro de textos especimen. No sólo sobrevivió 500 años, sino que tambien ingresó como texto de relleno en documentos electrónicos, quedando esencialmente igual al original. Fue popularizado en los 60s con la creación de las hojas "Letraset", las cuales contenian pasajes de Lorem Ipsum, y más recientemente con software de autoedición, como por ejemplo Aldus PageMaker, el cual incluye versiones de Lorem Ipsum.