conceptos sobre discapacidad intelectual

1. Discapacidad Intelectual
Orozco Sánchez Karla Denisse
Ortiz Iñiguez Valeria
Rodríguez Gutiérrez Aileen Marisol

2. “La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones
significativas tanto en el funcionamiento cognitivo como en conducta
adaptativa tal y como se ha manifestado en habilidades adaptativas
conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad se origina antes
de los 18 años.”
(Luckasson y Cols, 2002)

3. (Grossman, 1983)
"La discapacidad intelectual consiste en un
rendimiento intelectual general significativamente
inferior al promedio, que se relaciona o está asociado
con discapacidades de la conducta adaptativa y que se
manifiesta durante el período del desarrollo".

4. La Asociación Americana de Psiquiatría,
APA, refiere a la discapacidad intelectual
como un “trastorno del desarrollo
intelectual” con cuatro niveles de
afectación: Leve, Moderado, Grave y
Profundo, describiendo en su descripción,
tres dominios para su análisis y diagnóstico:
el dominio conceptual, el social y el
práctico.

5. “De las muchas desdichas que pueden golpear al ser
humano, en su paso por la tierra, una de las más
profundas y duras es la del retraso mental, ya que
produce su impacto sobre aquella capacidad por la
cual, el hombre más se ha definido a sí mismo como
tal: la inteligencia.”
A. Núñez García-Sauco

6. Limitaciones en el funcionamiento intelectual
(razonamiento, resolución de problemas,
pensamiento abstracto, juicio, aprendizaje
académico).
Limitaciones en las habilidades adaptativas, es
decir, dificultades significativas en las actividades
de la vida diaria (Luckasson et al., 2002).
Desde un enfoque bio-psico-social, el TDI es un estado
particular de funcionamiento caracterizado por:

7. Criterio Psicológico o Psicométrico
Criterio Sociológico o Social
Criterio Médico o Biológico
Criterio Pedagógico
La DI afecta a la capacidad global de las personas
para aprender y hace que la gente no logre un
desarrollo completo de sus capacidades cognitivas (o
que se interrumpa), y de otras áreas importantes del
desarrollo, tales como la comunicación, el
autocuidado, las relaciones interpersonales, entre
otras, influyendo en la adaptación al entorno.
Bautista y Paradas (en R. Bautista, 2002)

8. DI es entendida como la adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas
durante el desarrollo humano, que implica que la persona pueda tener dificultades para
comprender, aprender y recordar cosas nuevas, que se manifiestan durante el desarrollo,
y que contribuyen al nivel de inteligencia general, por ejemplo, habilidades cognitivas,
motoras, sociales y de lenguaje.
Organización Mundial de la Salud, 1992.

9. La definición de discapacidad intelectual
de la AAIDD supuso una renovación del
planteamiento tradicional vinculado al
retraso mental, en favor de un enfoque
multidimensional del individuo,
definiendo la discapacidad intelectual a
través de distintos aspectos de la persona
(psicológicos / emocionales; físicos /
salud) así como del ambiente en el que
se desenvuelve.
En este sentido, se parte de premisas que
se sustentan en la existencia no sólo de
limitaciones, sino también de
capacidades, de modo que disponiendo
de los apoyos necesarios en el tiempo, la
persona con discapacidad pueda obtener
resultados personales satisfactorios en su
calidad de vida.

10. La Asociación Americana de
Discapacidades Intelectuales y del
Desarrollo (AAIDD), describe la DI como
una serie de limitaciones significativas
tanto en el funcionamiento como en la
conducta adaptativa, tal y como se
manifiestan en las habilidades
adaptativas conceptuales, sociales y
prácticas

11. El primer investigador en advertir que el
síndrome era ocasionado por una
transformación del cromosoma 21 fue
Jérôme Lejeune.

12. BILIOGRAFÍAS
Flórez, J. (2021, 24 noviembre). Discapacidad intelectual: ¿Qué es? ¿Qué define? ¿Qué se pretende?
DISCAPACIDAD INTELECTUAL: ¿QUÉ ES? ¿QUÉ DEFINE? ¿QUÉ SE PRETENDE? Recuperado 20 de febrero de
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Plena inclusión España. (2022, 3 febrero). Discapacidad intelectual. Plena
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%20y%20comunicarse.
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Niño y el Adolescente y Profesiones Afines 2017.