1. DISCAPACIDAD INTELECTUAL Conceptos

3. Los conceptos retraso mental, retraso cognitivo, minusvalía psíquica, discapacidad para el aprendizaje, etc. se han empleado indistintamente en un intento de sustituir una denominación peyorativa . Si se realiza una retrospectiva histórica se puede comprobar cómo han evolucionado las palabras: por ej. la palabra cretino se empleaba ya desde el medievo para identificar un tipo de retraso mental que hoy se conoce como un déficit en las hormonas del tiroides por carencia de yodo en la dieta. Múltiples han sido las denominaciones que se han utilizado (idiota, imbécil, retrasado, etc.) convirtiéndose en vocablos estigmatizados (Scheerenberger 1984).

9. Discapacidad: - Luego de la Segunda Guerra, los miembros valorados volvían como héroes de guerra, con secuelas que les impedían retomar sus vidas previas. El Estado se hace cargo. Década de 1960 : se extiende el concepto de discapacidad a quienes presentan un trastorno genético,congénito. Minusválidos : -Hándicap- Sistema para equiparar las oportunidades de los deportistas .En el golf y en el polo, es la carga que se le impone a los más dotados para que compitan en igualdad de condiciones con los menos hábiles. (ventaja ) Equiparar oportunidades

10. PERSPECTIVA DE SALUD DEFICIENCIA: toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica DISCAPADIDAD : toda restricción o ausencia debida a una deficiencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. MINUSVALÍA: Una situación desventajosa para una persona determinada consecuencia de una deficiencia o discapacidad que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso. Ejemplo: obrero que se cae del andamio Enfermedad : traumatismo Deficiencia: daño (pérdida visión de un ojo) Discapacidad : restricción por el daño Minusvalía: no puede realizar su rol social. (desventaja por la restricción de ese daño)

21. ALTERACIONES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD ALTERACIONES FÍSICAS: Retraso en las destrezas motoras-Escaso equilibrio Dificultades en las coordinación de movimientos complejos Discapacidad auditiva y visual-Epilepsia en caso de discapacidad grave. ALTERACIONES EN ASPECTOS DE LAS PERSONALIDAD : Baja autoestima o sobreestima de sus capacidades. Mayor grado de ansiedad Conductas anómalas como estereotipias (ej: balanceo) y agresiones Dificultades de autocontrol ALTERACIONES EN LOS PROCESOS COGNITIVOS : Déficit en los procesos cognitivos, en la memoria. Déficit en la generalización de aprendizaje Déficit en la solución de problemas. Déficit en el conocimiento serial: presentan un retraso en el juego, en el ocio y en el rol sexual. Déficit en el desarrollo de las habilidades sociales. ALTERACIONES LINGÜÍSTICAS: Déficit en la competencia comunicativa y en el manejo de los actos del habla. Ej: el tartamudeo, las disfemias (los niños que no pronuncian la “R”), dislalia (alteraciones en los niños mayores de 5 años que no pronuncian ciertos fonemas) -Disartria- Trastorno causado por lesiones del sistema nervioso central o por alteraciones en los músculos al no responder a movimientos ordenados por las áreas motoras del cerebro.

22. Escasa participación social Minusvalía otorgada por el conjunto- Déficit centrado en la ¨mirada¨social. Traer una carga previa Ingenuidad Necesidad de apoyos Equiparar oportunidades. Equidad. Enfermedad -Daño Detención- Retraso en el Desarrollo Desvío de la media (norma) Déficit centrado en la persona .Limitaciones significativas. Coexistencia de limitaciones con capacidades. Describir limitaciones sólo para determinar los apoyos necesarios (no para ¨etiquetar¨) Personas con cierta discapacidad y no ¨discapacitados¨ Discapacidad centrada en los apoyos sociales.