A través de un lenguaje sencillo y enfocado en el aprendizaje, la práctica, "Haciendo Videos Comunitarios" busca aportar a la realización de audiovisuales y la generación de diálogos sociales.
Fue realizado en el marco de la edición 2013 del Proyecto Árbol, con el apoyo de el Fondo Renová Goes y la Intendencia de Montevideo.
A través de un lenguaje sencillo y enfocado en el aprendizaje, la práctica, "Haciendo Videos Comunitarios" busca aportar a la realización de audiovisuales y la generación de diálogos sociales.
Fue realizado en el marco de la edición 2013 del Proyecto Árbol, con el apoyo de el Fondo Renová Goes y la Intendencia de Montevideo.
Comento las características del Cartel y los factores a tener en cuenta para su diseño: elementos visuales (líneas, colores, texturas,...), composición, texto e imágenes,.... teniendo siempre en cuenta el mensaje que se pretende transmitir.
Algunos ejemplos para reconocer las características de los diferentes estilos.
Comento las características del Cartel y los factores a tener en cuenta para su diseño: elementos visuales (líneas, colores, texturas,...), composición, texto e imágenes,.... teniendo siempre en cuenta el mensaje que se pretende transmitir.
Algunos ejemplos para reconocer las características de los diferentes estilos.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
