SlideShare una empresa de Scribd logo
#EDUCÁNDOMEDESDEMIHOGAR
CONECTORES LÓGICOS
Son palabras que sirven para unir frases oraciones y también palabras y
darle sentido completo.
Conectores de adición: además, también, asimismo
Ejemplos:
- Matías compró una camisa, además compró un pantalón,
- Yo quería un té, también, quiero unas tostadas
- No dejó de gritar durantetoda la reunión. Asimismo, seenojó
porquela comida estaba fría.
Conectores de oposición ocontraste: en cambio, pero, sin embargo
Ahora tu escribe tus ejemplos.
1. SUBRAYA los conectores (adición y contraste) que encuentres en las
siguientes oraciones.
a) En la Costa hay humedad, en cambio, en la sierra el clima es seco.
b) Leeré un cuento, luego leeré una novela.
c) Se bañó, después se vistió.
d) Visitaré a Juan, también visitaréa Omar.
e) Seguí la receta al pie de la letra; sin embargo, la comida me salió
mal.
f) Estudié mucho, por lo tanto, obtendré buenas calificaciones.
g) Te compréuna hamburguesa; además, una gaseosa.
#EDUCÁNDOMEDESDEMIHOGAR
2. ESCRIBE oraciones en las que utilices los conectores de adición:
también, además, asimismo.
1) _______________________________________________________
2) _______________________________________________________
3) _______________________________________________________
4) _______________________________________________________
5) _______________________________________________________
3. ESCRIBE el conector adecuado para cada situación.
El rojo es un color cálido, ___________________, el gris es frío.
Fuimos a buscar a Salvador, ______________no lo encontramos.
Tengo mucho frío,______________________.me pongo chompa.
Andrea comió dos panes, ______________________mandarina.
Es verano,___________________hace frío.
1
2
3
4
5

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ppt el sujeto clases y estructura ok
Ppt el sujeto   clases y estructura okPpt el sujeto   clases y estructura ok
Ppt el sujeto clases y estructura ok
Joscelin08
 
Trastornos alimenticios - actividad.pdf
Trastornos alimenticios - actividad.pdfTrastornos alimenticios - actividad.pdf
Trastornos alimenticios - actividad.pdf
alonsoecuadradoleon
 
Sesión n° 7 oración simple y compuesta
Sesión n° 7 oración simple y compuestaSesión n° 7 oración simple y compuesta
Sesión n° 7 oración simple y compuesta
MaribelCP
 
Ficha tipos-de-adverbios-para-sexto-de-primaria
Ficha tipos-de-adverbios-para-sexto-de-primariaFicha tipos-de-adverbios-para-sexto-de-primaria
Ficha tipos-de-adverbios-para-sexto-de-primaria
ViviLCT
 
Sesio´n n°10 signos de puntuacio´n
Sesio´n n°10 signos de puntuacio´nSesio´n n°10 signos de puntuacio´n
Sesio´n n°10 signos de puntuacio´n
MaribelCP
 
Ppt el sujeto y el núcleo del sujeto
Ppt el sujeto y el núcleo del sujetoPpt el sujeto y el núcleo del sujeto
Ppt el sujeto y el núcleo del sujeto
Joscelin08
 
Conectores de adición
Conectores de adiciónConectores de adición
Conectores de adición
misslourdes21
 
Medidas de longitud clase 1
Medidas de  longitud clase 1Medidas de  longitud clase 1
Medidas de longitud clase 1
Talía Acuña
 
Comunicación pronombres enclíticos
Comunicación   pronombres enclíticosComunicación   pronombres enclíticos
Comunicación pronombres enclíticos
Edgar Matienzo
 

La actualidad más candente (20)

Ppt el sujeto clases y estructura ok
Ppt el sujeto   clases y estructura okPpt el sujeto   clases y estructura ok
Ppt el sujeto clases y estructura ok
 
Trastornos alimenticios - actividad.pdf
Trastornos alimenticios - actividad.pdfTrastornos alimenticios - actividad.pdf
Trastornos alimenticios - actividad.pdf
 
Sesión n° 7 oración simple y compuesta
Sesión n° 7 oración simple y compuestaSesión n° 7 oración simple y compuesta
Sesión n° 7 oración simple y compuesta
 
Percentil ortográfico 28-03-2022.docx
Percentil ortográfico 28-03-2022.docxPercentil ortográfico 28-03-2022.docx
Percentil ortográfico 28-03-2022.docx
 
Ficha tipos-de-adverbios-para-sexto-de-primaria
Ficha tipos-de-adverbios-para-sexto-de-primariaFicha tipos-de-adverbios-para-sexto-de-primaria
Ficha tipos-de-adverbios-para-sexto-de-primaria
 
Sesio´n n°10 signos de puntuacio´n
Sesio´n n°10 signos de puntuacio´nSesio´n n°10 signos de puntuacio´n
Sesio´n n°10 signos de puntuacio´n
 
Ppt el sujeto y el núcleo del sujeto
Ppt el sujeto y el núcleo del sujetoPpt el sujeto y el núcleo del sujeto
Ppt el sujeto y el núcleo del sujeto
 
La oraci n_gramatical clase
La oraci n_gramatical  claseLa oraci n_gramatical  clase
La oraci n_gramatical clase
 
La descripción de un animal
La descripción de un animalLa descripción de un animal
La descripción de un animal
 
Los adverbios
Los adverbiosLos adverbios
Los adverbios
 
Conectores de adición
Conectores de adiciónConectores de adición
Conectores de adición
 
Presentación texto instructivo
Presentación texto instructivoPresentación texto instructivo
Presentación texto instructivo
 
VERBOS COPULATIVOS
VERBOS COPULATIVOSVERBOS COPULATIVOS
VERBOS COPULATIVOS
 
La oración unimenbre y bimembre
La oración unimenbre y bimembreLa oración unimenbre y bimembre
La oración unimenbre y bimembre
 
Acrósticos
AcrósticosAcrósticos
Acrósticos
 
Sesión número 10 comunicación el diptongo
Sesión número 10 comunicación   el diptongoSesión número 10 comunicación   el diptongo
Sesión número 10 comunicación el diptongo
 
22 ficha los dientes y sus cuidados.pdf
22 ficha los dientes y sus cuidados.pdf22 ficha los dientes y sus cuidados.pdf
22 ficha los dientes y sus cuidados.pdf
 
Medidas de longitud clase 1
Medidas de  longitud clase 1Medidas de  longitud clase 1
Medidas de longitud clase 1
 
Comunicación pronombres enclíticos
Comunicación   pronombres enclíticosComunicación   pronombres enclíticos
Comunicación pronombres enclíticos
 
Modificadores del predicado.
Modificadores del predicado.Modificadores del predicado.
Modificadores del predicado.
 

Último

diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
ansomora123
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 

Último (20)

corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
263818760-Un-Embrujo-de-Cinco-Siglos.doc
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 

Conectores

  • 1. #EDUCÁNDOMEDESDEMIHOGAR CONECTORES LÓGICOS Son palabras que sirven para unir frases oraciones y también palabras y darle sentido completo. Conectores de adición: además, también, asimismo Ejemplos: - Matías compró una camisa, además compró un pantalón, - Yo quería un té, también, quiero unas tostadas - No dejó de gritar durantetoda la reunión. Asimismo, seenojó porquela comida estaba fría. Conectores de oposición ocontraste: en cambio, pero, sin embargo Ahora tu escribe tus ejemplos. 1. SUBRAYA los conectores (adición y contraste) que encuentres en las siguientes oraciones. a) En la Costa hay humedad, en cambio, en la sierra el clima es seco. b) Leeré un cuento, luego leeré una novela. c) Se bañó, después se vistió. d) Visitaré a Juan, también visitaréa Omar. e) Seguí la receta al pie de la letra; sin embargo, la comida me salió mal. f) Estudié mucho, por lo tanto, obtendré buenas calificaciones. g) Te compréuna hamburguesa; además, una gaseosa.
  • 2. #EDUCÁNDOMEDESDEMIHOGAR 2. ESCRIBE oraciones en las que utilices los conectores de adición: también, además, asimismo. 1) _______________________________________________________ 2) _______________________________________________________ 3) _______________________________________________________ 4) _______________________________________________________ 5) _______________________________________________________ 3. ESCRIBE el conector adecuado para cada situación. El rojo es un color cálido, ___________________, el gris es frío. Fuimos a buscar a Salvador, ______________no lo encontramos. Tengo mucho frío,______________________.me pongo chompa. Andrea comió dos panes, ______________________mandarina. Es verano,___________________hace frío. 1 2 3 4 5