Este documento describe las cualidades de un aula pacífica, incluyendo la comunicación, la tolerancia, la expresión emocional positiva y la resolución de conflictos cooperativa. Explica que los conflictos son síntomas de problemas más profundos como una atmósfera competitiva, intolerancia o comunicación precaria. También destaca la importancia de enseñar a los estudiantes habilidades como la expresión emocional positiva, la resolución de conflictos y la cooperación para reducir tensiones en el aula.

1. El maestro es un pacificador

2. El aula Pacifica
Es una comunicad
cálida y
acogedora, donde
existen 5
cualidades
La
comunicació
n
La tolerancia
La expresión
emocional
positiva
La resolución
de conflictos
La
cooperación

3. Que reduce los conflictos en el aula
Proponer las bases para:
La comunicación
Tolerancia
Expresión emocional positiva

4. La Resolución creativa de Conflictos
Es enfrentarse de manera eficaz
y constructiva a los conflictos
Pero???????
¿Qué causa los conflictos??????

5. Los conflictos son síntomas de problemas mas profundos, el
analizarlos puede ayudar a usar los conflictos de manera
productiva
Atmosfera
competitiva
Actitud egoísta
Falta de habilidades para trabajar en
equipo
Sienten obligados a ganar
Falta de confianza
Competencia en momentos
inadecuados
Ambiente
intolerante
Intolerancia ante las diferencias
raciales, culturales, de genero
La falta de apoyo entre compañeros
Resentimiento ante logros y
cualidades de otros.

6. Comunicación
precaria
No saben expresar sus necesidades
o deseos
No encuentran espacios para
expresar emociones
No pueden escucharse entre sí
No observan cuidadosamente
Expresión inadecuada de
los sentimientos
No están en contacto con sus
propios sentimientos
O conocen maneras no agresivas
de expresar su enojo
Reprimen sus emociones
Les falta autocontrol

7. Carencia de habilidades
para la resolución de
conflictos
No saben expresar sus necesidades o
deseos
No encuentran espacios para expresar
emociones
No pueden escucharse entre sí
No observan cuidadosamente
Abuso de poder por parte
del maestro
El docente tiene una gran influencia
Al producir frustración en el
estudiante, fijandole expectativas
irracionaled
Reglas inflexibles
Uso autoritario del poder
Atmosfera de temor o desconfianza

8. Para la resolución de conflictos:
¿Quien esta involucrado?
¿Es el momento adecuado?
¿Qué tan apropiada es una técnica de resolución en
particular?
¿La resolución debe ser pública o privada?
Las tecnicas de resolución de conflictos proporcionan
formas seguras y estructuradas con un propósito útil.

9. Peleas:
Separar
Calmar
Enfrentar el conflicto

10. Ayudar a los estudiantes a enfrentar la rabia, la
frustración y la agresión
En situaciones de conflicto, ellos
expresan sus emociones rápida y
fuertemente
Si no saben maneras constructivas
de expresar su enojo y frustración
frecuentemente se vuelven
agresivos.

11. Expresión emocional y autocontrol
Las expresiones emocionales (agresivas o
pacificas)
y el autocontrol son aprendidos
Enseñarle a los niños maneras
positivas de expresar sus emociones
para poder manejar de una mejor
forma los conflictos.
Enfrentar el conflicto al expresarlo
cuando uno se haya calmado
(distraerse hasta que llegue la calma)

12. La cooperación: trabajar juntos hacía metas
mutuas
De todos los aspectos del
aula pacifica, la
cooperación es la mas
importante ya que genera
un sentido de comunidad
y de bienestar
COMO FORTALECER LA COOPERACIÓN
Cambiar las prácticas en el
aula y construir un sentido de
comunidad
Enseñar habilidades de
cooperación
Usar estrategias de
aprendizaje cooperativas

13. Ventajas
El rendimiento académico
aumenta
Hay menos conflictos
Por eso es
importante
enseñarles a los
alumnos como
trabajar juntos