El IV Congreso Nacional de Extensión Universitaria y las IX Jornadas Nacionales se llevaron a cabo en la Universidad Nacional de Cuyo, donde se discutió la cooperación entre la universidad y la sociedad para ofrecer orientación vocacional a jóvenes. Se destacó la creación de un equipo interdisciplinario para implementar un proyecto de intervención en instituciones educativas de Paraná y Santa Fe, centrado en brindar oportunidades de planificación académica y laboral. El objetivo es empoderar a los jóvenes para construir su futuro, promoviendo una educación inclusiva y consciente de las desigualdades de género en el acceso al mercado laboral.

1. El IV Congreso Nacional de Extensión Universitaria y las IX Jornadas Nacionales, se realizó en la Universidad
Nacional de Cuyo, en la ciudad de Mendoza durante el 10, 11 y 12 de noviembre de 2010. Allí, docentes, estudiantes,
graduados, personal de apoyo académico, organizaciones sociales y actores públicos, en un marco de diálogo plural
transformador y creativo, se encontraron con el propósito de analizar la mutua cooperación a construir entre la
Universidad y el conjunto de la sociedad para concretar los anhelos colectivos.
El equipo interdisciplinario que llevó adelante el proyecto de Extensión “Orientación, Educación Popular y Trabajo:
“HaciendoLO posible… Tu presente y futuro: entre deseos y realidades” que hasta el momento estaba atravesando
el mismo.
En la presentación se hizo hincapié en que la cantidad de jóvenes que durante el año recibe el Área de Orientación
Educacional y Vocacional buscando ayuda para elegir y decidirse por el camino académico que emprenderán una vez
finalizado el nivel Secundario. Sin embargo, quedan sin este servicio aquellos jóvenes que optan por una actividad
laboral. Por este motivo, entendiendo que es un derecho el poder recibir la “Orientación Vocacional”, se realiza este
proyecto de intervención. Por otro lado se destacó la constitución de un equipo interdisciplinario (Cs de la
Educación, Comunicación Social y Psicología) e interinstitucional (UNER y A.E) para realizar las distintas actividades
en las instituciones educativas de Paraná y Santa Fe.
Los puntos en los que se sintetizó el proyecto fueron:
Fundamentación:
Pensar la orientación vocacional como un derecho de todos y brindar oportunidades para planificar proyectos
futuros en los estudios de nivel superior como del mundo laboral. Ello implica cambiar la mirada hacia una
educación/orientación popular y con responsabilidad pública y ciudadana. Estamos ante una nueva condición
juvenil, la cual se caracteriza por:
- Una prolongación dentro del sistema educativo.
- Cambios en el mercado de trabajo (mayor participación de la mujer).
- Modificaciones del modelo familiar.
- Nueva distribución de saberes en las relaciones inter-generacionales.
Finalidad:
La intención es poder brindar un conjunto de elementos conceptuales e instrumentos que permitan servir de
referencia para el desafío que supone trabajar en relación al área juventud.
Actores Involucrados:
Grupo de jóvenes a partir de los 16 años que asistan a la escuela, que trabajen o no, que busquen trabajo o no.
Espacio de Intervención:
-Escuela “Paracao”. Paraná, Entre Ríos.
-Escuela Nocturna “Soldado Argentino”. Santa Fe.
Objetivos:
- Constituir un equipo interdisciplinario e interinstitucional para el abordaje de la temática.
- Acompañar caminos y procesos de aprendizaje de los jóvenes sobre el mundo laboral.
- Habilitar, con la modalidad de taller, el encuentro con los pares para el intercambio de información, la reflexión, la
participación y la imaginación creativa y colectiva.
- Apoyar a los jóvenes para que identifiquen los obstáculos internos y externos.
- Brindar información para comprender y analizar diversas alternativas, con sus respectivas exigencias y
posibilidades.
- Permitir la reflexión sobre los condicionamientos y prejuicios referidos al género, que generan diferencias de
oportunidades, acceso y permanencia en el mundo del trabajo.
Plan de Acción:
1- Conformación del equipo.
2- Encuentros de formación al interior del equipo.
3- Contacto y búsqueda de información sobre el empleo en cada una de las provincias.
4- Organización de talleres para jóvenes: 5 encuentros de hora y media aproximadamente.
5- Construcción de material educativo para dichos talleres.
6- Difusión y convocatoria de los talleres.
7- Organización de los encuentros.
8- Evaluación del taller
9- Redacción del informe final y presentación de gastos detallados.
Impactos Esperados:

2. La orientación para el mundo del trabajo pretende asesorar/orientar/educar sobre las necesidades, los recursos y los
perfiles laborales de los jóvenes, así como sobre las posibilidades que ofrece el contexto laboral y productivo para
cada uno de estos perfiles.
Partimos de que las personas necesitan construir un proyecto laboral/personal antes de encarar una búsqueda de
empleo o la generación de su propio oficio.
Queremos aportar a la constitución de jóvenes sujetos de derecho, con proyección de futuro, para la promoción de
una sociedad más justa, equitativa y solidaria.
Los pósters que se presentaron en el Congreso fueron divididos por Ejes, el presentado por el proyecto fue incluido
en el Eje 2: La Universidad en la construcción de las políticas públicas. Los mismos se distribuyeron en el hall de la
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. La presentación se realizó el día jueves 11 de 14 a 16 hs. No obstante los
soportes quedaron expuestos para que durante los días en que se desarrollaron las conferencias los participantes
tuviesen la posibilidad de informarse.
En representación del equipo asistieron Silvana Lauphan como becaria del proyecto, Emma Céparo y Andrea Varisco
como colaboradoras.