2ª fugaz olimpiadas matemáticas cotidianaCarmelo Perez
El documento presenta los resultados de la segunda edición de las Olimpiadas de Matemáticas Cotidianas organizadas por la Institución Técnica Educativa “Nuestra Señora del Carmen” en Aguachica, Cesar, para estudiantes de los grados 6o a 11o, dividiendo los resultados en tres tablas por nivel educativo e incluyendo el número, grado, nombres y apellidos y puntaje de cada estudiante.
Este documento contiene una prueba de probabilidades compuesta por 10 preguntas. La prueba evalúa conceptos básicos de probabilidad como determinar la probabilidad de eventos opuestos, contar el número de posibilidades de arreglos y combinaciones de letras y palabras, y calcular la probabilidad de resultados en experimentos de muestreo y lanzamiento de dados. El documento también incluye definiciones clave de probabilidad.
El documento resume los resultados de los estudiantes de la institución en las Pruebas Saber de 2015. 16 estudiantes obtuvieron la Beca Pilos por ubicarse entre los primeros 100 puestos y tener Sisbén 1 o 2, lo que les permite escoger su carrera universitaria gratis. La estudiante Karina Bastidas Palacios obtuvo el primer puesto general con un puntaje de 432.
Este documento parece ser un examen de matemáticas para estudiantes de décimo grado. Consiste principalmente en preguntas sobre diferentes temas matemáticos como álgebra, geometría y estadística.
Este documento presenta el plan de estudios del área de matemáticas de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen. Incluye la identificación de la institución, los objetivos generales y específicos del área de acuerdo con el marco legal colombiano, la estructura conceptual y contenidos del área para cada grado, estrategias de evaluación y mejoramiento, y el cronograma de actividades. El plan busca desarrollar las capacidades de razonamiento lógico de los estudiantes de acuerdo con los estándares cur
SABER tercero y quinto 2015. Tomado del ICFESsbmalambo
El documento contiene preguntas de práctica del examen ICFES SABER para los grados 3° y 5° de 2015. El ICFES ofrece este material como una herramienta para que los estudiantes se preparen para las pruebas.
2ª fugaz olimpiadas matemáticas cotidianaCarmelo Perez
El documento presenta los resultados de la segunda edición de las Olimpiadas de Matemáticas Cotidianas organizadas por la Institución Técnica Educativa “Nuestra Señora del Carmen” en Aguachica, Cesar, para estudiantes de los grados 6o a 11o, dividiendo los resultados en tres tablas por nivel educativo e incluyendo el número, grado, nombres y apellidos y puntaje de cada estudiante.
Este documento contiene una prueba de probabilidades compuesta por 10 preguntas. La prueba evalúa conceptos básicos de probabilidad como determinar la probabilidad de eventos opuestos, contar el número de posibilidades de arreglos y combinaciones de letras y palabras, y calcular la probabilidad de resultados en experimentos de muestreo y lanzamiento de dados. El documento también incluye definiciones clave de probabilidad.
El documento resume los resultados de los estudiantes de la institución en las Pruebas Saber de 2015. 16 estudiantes obtuvieron la Beca Pilos por ubicarse entre los primeros 100 puestos y tener Sisbén 1 o 2, lo que les permite escoger su carrera universitaria gratis. La estudiante Karina Bastidas Palacios obtuvo el primer puesto general con un puntaje de 432.
Este documento parece ser un examen de matemáticas para estudiantes de décimo grado. Consiste principalmente en preguntas sobre diferentes temas matemáticos como álgebra, geometría y estadística.
Este documento presenta el plan de estudios del área de matemáticas de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen. Incluye la identificación de la institución, los objetivos generales y específicos del área de acuerdo con el marco legal colombiano, la estructura conceptual y contenidos del área para cada grado, estrategias de evaluación y mejoramiento, y el cronograma de actividades. El plan busca desarrollar las capacidades de razonamiento lógico de los estudiantes de acuerdo con los estándares cur
SABER tercero y quinto 2015. Tomado del ICFESsbmalambo
El documento contiene preguntas de práctica del examen ICFES SABER para los grados 3° y 5° de 2015. El ICFES ofrece este material como una herramienta para que los estudiantes se preparen para las pruebas.
Trabajo de habilitacion matematica grado 10Carmelo Perez
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre geometría y trigonometría para un examen de habilitación de matemáticas. Las preguntas incluyen construir y resolver triángulos utilizando funciones trigonométricas, teoremas como el teorema del seno y coseno, y la fórmula de Pitágoras. Se instruye al estudiante a graficar y mostrar los pasos de trabajo para cada problema y presentar el examen de forma original un día antes de la fecha límite.
Este documento presenta conceptos básicos sobre la integral definida, incluyendo su definición como el área delimitada entre una función, los ejes y los límites de integración. Explica propiedades como cambiar el signo al permutar los límites o ser cero si coinciden. También introduce la función integral y su relación con la derivada a través del teorema fundamental del cálculo. Finalmente, ofrece ejemplos de cálculo de áreas planas y volúmenes de revolución.
Este documento trata sobre el concepto de integral indefinida. Explica que la integral indefinida es el conjunto de todas las primitivas que puede tener una función y se representa mediante la notación ∫ f(x) dx. También resume algunas propiedades básicas de la integral indefinida como que la integral de una suma es la suma de las integrales o que la integral del producto de una constante por una función es igual a esa constante multiplicada por la integral de la función. Finalmente, incluye algunos ejemplos de integrales inmediatas y ejercicios resueltos.
Este documento explica los conceptos básicos de la integral indefinida. Define la integral indefinida como el conjunto de primitivas de una función y la representa como ∫ f(x) dx. Explica que la integral indefinida de una función f(x) es igual a cualquier primitiva F(x) de f(x) más una constante C. También resume algunas propiedades como que la integral de una suma es la suma de las integrales y la integral de un producto constante por una función es ese constante por la integral de la función.
El documento describe diferentes medidas estadísticas para describir conjuntos de datos, incluyendo medidas de tendencia central (media, mediana, moda), medidas de dispersión (varianza, desviación estándar), y cuantiles (cuartiles, quintiles, deciles, percentiles). Explica cómo calcular estas medidas tanto para datos sin agrupar como para datos agrupados en intervalos, y define cada medida y cómo se utiliza para resumir y comparar conjuntos de datos.
Este documento presenta información sobre estadística y probabilidades. Explica que la estadística es una ciencia que utiliza técnicas para recolectar, organizar y analizar datos muestrales con el fin de extraer conclusiones válidas sobre la población. Divide la estadística en descriptiva e inferencial. También define conceptos como población, muestra, variables cuantitativas y cualitativas, y distribuciones de frecuencia. El objetivo es proporcionar una introducción general a estos temas.
Programacion y bibliografia estadisticaCarmelo Perez
El documento presenta un plan de materias académicas para el programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Popular del Cesar. El plan contiene 8 unidades sobre temas de programación estadística y probabilidades como estadística descriptiva e inferencial, medidas de tendencia central y dispersión, distribuciones de probabilidad, muestreo, prueba de hipótesis, límites de confianza, regresión y correlación. Cada unidad detalla los contenidos y la semana en que se abordarán durante el semestre.
Preparador matematica 11º1 2-3- iii periodo 2014. carmelo pérez - copiaCarmelo Perez
Este documento presenta el preparador de clases para el tercer periodo de un docente de matemáticas. Incluye información sobre las fechas de clase, los temas a cubrir como derivadas y aplicaciones estadísticas, los logros y actividades planeadas como explicaciones, talleres y uso de recursos digitales. El docente evaluará el cálculo de derivadas y resolución de ejercicios tipo ICFES.
El documento promociona un sitio web que ofrece resúmenes y soluciones de libros universitarios de forma gratuita. El sitio contiene solucionarios de muchos libros que explican de manera clara todos los ejercicios resueltos. Se invita a los lectores a visitar el sitio para descargar este contenido sin costo.
CUESTIONARIO 3 DERIVADAS DE FUNCIONES ESPECIALES Y APLICACIONES DE DERIVADASCarmelo Perez
Este documento contiene varios cuestionarios relacionados con derivadas y identidades trigonométricas administrados a estudiantes de una institución técnica educativa. Los cuestionarios incluyen preguntas sobre puntos críticos, intervalos de crecimiento, máximos y mínimos relativos, puntos de inflexión y concavidad de funciones. También contiene ejercicios para demostrar diferentes identidades trigonométricas.
CUESTIONARIO DE 5 IDENTIDADES TRIGONOMETRICASCarmelo Perez
Este documento presenta 5 identidades trigonométricas que deben ser demostradas. El documento incluye un cuestionario de identidades para una escuela técnica educativa en la que se piden las demostraciones de identidades como sec x+1/sec x-1 = 1+cosx/1-cos x, 1 - tan2x/1 + tan2x = cos 2x, y (sec x + 1)(sec x - 1) = tan2x.
Este documento contiene dos cuestionarios relacionados con derivadas y identidades trigonométricas. El primer cuestionario presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre cómo calcular derivadas de funciones. El segundo cuestionario pide demostrar 5 identidades trigonométricas. Ambos cuestionarios parecen ser exámenes para estudiantes y buscan evaluar su comprensión de conceptos clave relacionados con derivadas y trigonometría.
El documento repite el nombre de la institución educativa Nuestra Señora del Carmen y menciona que se trata de un cuestionario PREICFES realizado durante la semana del 7 de julio al 3 de agosto de 2014.
Este documento presenta 10 preguntas de derivadas con opciones múltiples para que el estudiante elija la respuesta correcta. Cada pregunta contiene una función y las posibles derivadas de esa función. El estudiante debe seleccionar la opción correcta rellenando el óvalo correspondiente y mostrar los pasos de cálculo para derivar la función dada. El cuestionario forma parte de un examen sobre derivadas administrado a estudiantes de una escuela técnica.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre derivadas para estudiantes. Cada pregunta presenta una expresión y cuatro opciones de respuesta para derivar la expresión dada. Los estudiantes deben seleccionar la respuesta correcta rellenando el óvalo correspondiente y mostrar los pasos de cálculo para derivar la expresión.
El documento presenta los grupos de preguntas incluidas en las pruebas de matemáticas: aleatoriedad, conteo, variación y medición. Cada grupo se enfoca en un tema diferente como probabilidad, estadísticas, análisis de datos, números, funciones, variables, geometría y medida. El documento proporciona ejemplos de preguntas para cada grupo.
Este documento presenta información sobre un experimento realizado con 516 ratones para probar el efecto de una vacuna. Se midió el porcentaje de ratones enfermos después de 1, 2 y 3 horas de exponerlos a un virus. Luego se presentan preguntas sobre gráficas y porcentajes relacionados con los resultados del experimento. Finalmente, se incluye información sobre una encuesta de deportes y preguntas acerca de los resultados.
Este documento presenta una prueba cognitiva sobre probabilidades que contiene 10 preguntas. Cada pregunta presenta varias opciones de respuesta de las cuales el estudiante debe seleccionar la correcta. Las preguntas cubren temas como probabilidades de eventos simples y compuestos, permutaciones, combinaciones y probabilidades obtenidas a partir de muestras de datos.
Este documento presenta 5 preguntas de cálculo sobre derivadas de funciones. Las preguntas 1-4 piden determinar la derivada de funciones dadas aplicando las reglas de derivación. La pregunta 5 pide determinar la derivada de una función racional aplicando las reglas de derivación de funciones racionales.
Trabajo de habilitacion matematica grado 10Carmelo Perez
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre geometría y trigonometría para un examen de habilitación de matemáticas. Las preguntas incluyen construir y resolver triángulos utilizando funciones trigonométricas, teoremas como el teorema del seno y coseno, y la fórmula de Pitágoras. Se instruye al estudiante a graficar y mostrar los pasos de trabajo para cada problema y presentar el examen de forma original un día antes de la fecha límite.
Este documento presenta conceptos básicos sobre la integral definida, incluyendo su definición como el área delimitada entre una función, los ejes y los límites de integración. Explica propiedades como cambiar el signo al permutar los límites o ser cero si coinciden. También introduce la función integral y su relación con la derivada a través del teorema fundamental del cálculo. Finalmente, ofrece ejemplos de cálculo de áreas planas y volúmenes de revolución.
Este documento trata sobre el concepto de integral indefinida. Explica que la integral indefinida es el conjunto de todas las primitivas que puede tener una función y se representa mediante la notación ∫ f(x) dx. También resume algunas propiedades básicas de la integral indefinida como que la integral de una suma es la suma de las integrales o que la integral del producto de una constante por una función es igual a esa constante multiplicada por la integral de la función. Finalmente, incluye algunos ejemplos de integrales inmediatas y ejercicios resueltos.
Este documento explica los conceptos básicos de la integral indefinida. Define la integral indefinida como el conjunto de primitivas de una función y la representa como ∫ f(x) dx. Explica que la integral indefinida de una función f(x) es igual a cualquier primitiva F(x) de f(x) más una constante C. También resume algunas propiedades como que la integral de una suma es la suma de las integrales y la integral de un producto constante por una función es ese constante por la integral de la función.
El documento describe diferentes medidas estadísticas para describir conjuntos de datos, incluyendo medidas de tendencia central (media, mediana, moda), medidas de dispersión (varianza, desviación estándar), y cuantiles (cuartiles, quintiles, deciles, percentiles). Explica cómo calcular estas medidas tanto para datos sin agrupar como para datos agrupados en intervalos, y define cada medida y cómo se utiliza para resumir y comparar conjuntos de datos.
Este documento presenta información sobre estadística y probabilidades. Explica que la estadística es una ciencia que utiliza técnicas para recolectar, organizar y analizar datos muestrales con el fin de extraer conclusiones válidas sobre la población. Divide la estadística en descriptiva e inferencial. También define conceptos como población, muestra, variables cuantitativas y cualitativas, y distribuciones de frecuencia. El objetivo es proporcionar una introducción general a estos temas.
Programacion y bibliografia estadisticaCarmelo Perez
El documento presenta un plan de materias académicas para el programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Popular del Cesar. El plan contiene 8 unidades sobre temas de programación estadística y probabilidades como estadística descriptiva e inferencial, medidas de tendencia central y dispersión, distribuciones de probabilidad, muestreo, prueba de hipótesis, límites de confianza, regresión y correlación. Cada unidad detalla los contenidos y la semana en que se abordarán durante el semestre.
Preparador matematica 11º1 2-3- iii periodo 2014. carmelo pérez - copiaCarmelo Perez
Este documento presenta el preparador de clases para el tercer periodo de un docente de matemáticas. Incluye información sobre las fechas de clase, los temas a cubrir como derivadas y aplicaciones estadísticas, los logros y actividades planeadas como explicaciones, talleres y uso de recursos digitales. El docente evaluará el cálculo de derivadas y resolución de ejercicios tipo ICFES.
El documento promociona un sitio web que ofrece resúmenes y soluciones de libros universitarios de forma gratuita. El sitio contiene solucionarios de muchos libros que explican de manera clara todos los ejercicios resueltos. Se invita a los lectores a visitar el sitio para descargar este contenido sin costo.
CUESTIONARIO 3 DERIVADAS DE FUNCIONES ESPECIALES Y APLICACIONES DE DERIVADASCarmelo Perez
Este documento contiene varios cuestionarios relacionados con derivadas y identidades trigonométricas administrados a estudiantes de una institución técnica educativa. Los cuestionarios incluyen preguntas sobre puntos críticos, intervalos de crecimiento, máximos y mínimos relativos, puntos de inflexión y concavidad de funciones. También contiene ejercicios para demostrar diferentes identidades trigonométricas.
CUESTIONARIO DE 5 IDENTIDADES TRIGONOMETRICASCarmelo Perez
Este documento presenta 5 identidades trigonométricas que deben ser demostradas. El documento incluye un cuestionario de identidades para una escuela técnica educativa en la que se piden las demostraciones de identidades como sec x+1/sec x-1 = 1+cosx/1-cos x, 1 - tan2x/1 + tan2x = cos 2x, y (sec x + 1)(sec x - 1) = tan2x.
Este documento contiene dos cuestionarios relacionados con derivadas y identidades trigonométricas. El primer cuestionario presenta 10 preguntas de opción múltiple sobre cómo calcular derivadas de funciones. El segundo cuestionario pide demostrar 5 identidades trigonométricas. Ambos cuestionarios parecen ser exámenes para estudiantes y buscan evaluar su comprensión de conceptos clave relacionados con derivadas y trigonometría.
El documento repite el nombre de la institución educativa Nuestra Señora del Carmen y menciona que se trata de un cuestionario PREICFES realizado durante la semana del 7 de julio al 3 de agosto de 2014.
Este documento presenta 10 preguntas de derivadas con opciones múltiples para que el estudiante elija la respuesta correcta. Cada pregunta contiene una función y las posibles derivadas de esa función. El estudiante debe seleccionar la opción correcta rellenando el óvalo correspondiente y mostrar los pasos de cálculo para derivar la función dada. El cuestionario forma parte de un examen sobre derivadas administrado a estudiantes de una escuela técnica.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre derivadas para estudiantes. Cada pregunta presenta una expresión y cuatro opciones de respuesta para derivar la expresión dada. Los estudiantes deben seleccionar la respuesta correcta rellenando el óvalo correspondiente y mostrar los pasos de cálculo para derivar la expresión.
El documento presenta los grupos de preguntas incluidas en las pruebas de matemáticas: aleatoriedad, conteo, variación y medición. Cada grupo se enfoca en un tema diferente como probabilidad, estadísticas, análisis de datos, números, funciones, variables, geometría y medida. El documento proporciona ejemplos de preguntas para cada grupo.
Este documento presenta información sobre un experimento realizado con 516 ratones para probar el efecto de una vacuna. Se midió el porcentaje de ratones enfermos después de 1, 2 y 3 horas de exponerlos a un virus. Luego se presentan preguntas sobre gráficas y porcentajes relacionados con los resultados del experimento. Finalmente, se incluye información sobre una encuesta de deportes y preguntas acerca de los resultados.
Este documento presenta una prueba cognitiva sobre probabilidades que contiene 10 preguntas. Cada pregunta presenta varias opciones de respuesta de las cuales el estudiante debe seleccionar la correcta. Las preguntas cubren temas como probabilidades de eventos simples y compuestos, permutaciones, combinaciones y probabilidades obtenidas a partir de muestras de datos.
Este documento presenta 5 preguntas de cálculo sobre derivadas de funciones. Las preguntas 1-4 piden determinar la derivada de funciones dadas aplicando las reglas de derivación. La pregunta 5 pide determinar la derivada de una función racional aplicando las reglas de derivación de funciones racionales.