El documento habla sobre un ejercicio de evaluación con 34 preguntas que se califica en tres niveles: de 10 a 19 puntos es insuficiente, de 20 a 33 es suficiente, y responder correctamente todas las preguntas para obtener 34 puntos es destacado.
Este documento presenta las respuestas a 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de algoritmos y programación. La mayoría de las respuestas son correctas, aunque algunas están incorrectas. El documento resume los resultados de una evaluación sobre los conocimientos de algoritmos de una persona.
El documento describe un proceso de 4 pasos para calcular las calificaciones promedio de 5 estudiantes: 1) crear una lista de estudiantes con claves, 2) seleccionar 5 casillas y etiquetarlas con las unidades 1-4 y "promedio", 3) llenar las casillas de unidades con las calificaciones de cada estudiante, 4) calcular el promedio de cada estudiante usando la fórmula provista y determinar su nota final.
Este documento presenta las respuestas a 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de algoritmos y programación. La mayoría de las respuestas son correctas, aunque algunas están incorrectas. El documento resume los resultados de una evaluación sobre los conocimientos de algoritmos de una persona.
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Este documento describe un proyecto de aprendizaje cooperativo para estudiantes de 4o de ESO sobre storytelling en inglés. Los estudiantes trabajarán en grupos para leer, analizar y presentar cuentos tradicionales de diferentes culturas utilizando imágenes, música y disfraces. El proyecto cubrirá bloques del currículo de inglés y contará con la participación de personas de otras culturas.
Herramientas para la creación y publicación de contenido didácticos gabykenia2312
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico, incluyendo eXeLearning, Constructor y Cuadernia. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y permiten a los profesores crear y compartir recursos educativos digitales de manera fácil. También menciona ventajas y desventajas de estas herramientas y proporciona detalles sobre 10 herramientas específicas.
Este documento presenta un informe de laboratorio realizado por dos estudiantes sobre la clasificación de plantas. El informe incluye la realización de un herbario y la creación de un fósil artificial. En el herbario, las plantas se clasificaron según características como su forma, nervadura y bordes. Para el fósil, se usó yeso y plastilina para conservar la forma de una hoja. El informe analiza los resultados y explica la importancia de los herbarios y las similitudes y diferencias entre los fósiles reales y artificiales
COMO COLOCAR CONTRASEÑA A UN DOCUMENTO WORD Y COMO HASER UN INDISEContraseñaJohana Suarez
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para colocar una contraseña en un documento de Word y 4 pasos para crear un índice. Primero, seleccionar Herramientas > Opciones > Seguridad e introducir la contraseña en el campo de Contraseña de apertura. Luego, cada vez que se abra el documento se pedirá la contraseña. Para crear un índice, se selecciona Lista multimedia > Escoger estilo > Escoger estilos y lista múltiple para numerar automáticamente, luego Referencias
Este documento describe las anastomosis porto-cavas, que son vénulas que permiten la comunicación entre los sistemas venosos porta y cava. El sistema porta drena la sangre venosa del tracto digestivo hacia el hígado, mientras que el sistema cava asegura el retorno venoso al corazón. Estas anastomosis solo se desarrollan en casos patológicos cuando el sistema porta está obstruido, desviando la sangre al sistema cava. El documento enumera seis tipos principales de anastomosis porto-cavas.
Les acteurs de la santé sont tous charlieHospimedia
Les acteurs de la santé se sont recueillis en très grande nombre ce 8 janvier, déclarée journée de deuil national après l'attentat contre l'hebdomadaire Charlie Hebdo. Comme l'illustrent les photographies ci-dessous, les hommages aux victimes et les manifestations de soutien à leurs proches ont été organisés partout en France. À midi, la minute de silence a été respectée dans tous les établissements, qu'ils soient CHU, CH, Ehpad ou encore clinique... Certains ont aussi déroulé des banderoles "Je suis Charlie" sur leurs frontons. Un message porté à la poitrine par certains professionnels, en guise de badge. Pour dire comme un seul homme la tristesse et l'indignation.
Trabajo de actividades de orientacion uft UNIDAD I,,II,III andreinadz
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que es la capacidad de manejar, entender y trabajar las propias emociones y las de los demás de manera efectiva. Una persona con buena inteligencia emocional puede controlar sus impulsos, entender las emociones ajenas y causar el menor daño posible en las interacciones. También destaca que aunque la genética y la infancia influyen, siempre es posible desarrollar la inteligencia emocional.
Este documento presenta una discusión sobre los sujetos del Derecho Internacional Público. Explora las diferentes teorías sobre quiénes son considerados sujetos, incluyendo estados, organismos internacionales e individuos. También analiza los elementos que componen un estado como territorio, población y gobierno. Finalmente, discute el reconocimiento creciente del individuo como sujeto de derecho internacional y el papel de los organismos internacionales creados por acuerdos entre estados.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje cooperativo para estudiantes de 4o de ESO sobre storytelling en inglés. Los estudiantes trabajarán en grupos para leer, analizar y presentar cuentos tradicionales de diferentes culturas utilizando imágenes, música y disfraces. El proyecto cubrirá bloques del currículo de inglés y contará con la participación de personas de otras culturas.
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El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico, incluyendo eXeLearning, Constructor y Cuadernia. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y permiten a los profesores crear y compartir recursos educativos digitales de manera fácil. También menciona ventajas y desventajas de estas herramientas y proporciona detalles sobre 10 herramientas específicas.
Este documento presenta un informe de laboratorio realizado por dos estudiantes sobre la clasificación de plantas. El informe incluye la realización de un herbario y la creación de un fósil artificial. En el herbario, las plantas se clasificaron según características como su forma, nervadura y bordes. Para el fósil, se usó yeso y plastilina para conservar la forma de una hoja. El informe analiza los resultados y explica la importancia de los herbarios y las similitudes y diferencias entre los fósiles reales y artificiales
COMO COLOCAR CONTRASEÑA A UN DOCUMENTO WORD Y COMO HASER UN INDISEContraseñaJohana Suarez
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para colocar una contraseña en un documento de Word y 4 pasos para crear un índice. Primero, seleccionar Herramientas > Opciones > Seguridad e introducir la contraseña en el campo de Contraseña de apertura. Luego, cada vez que se abra el documento se pedirá la contraseña. Para crear un índice, se selecciona Lista multimedia > Escoger estilo > Escoger estilos y lista múltiple para numerar automáticamente, luego Referencias
Este documento describe las anastomosis porto-cavas, que son vénulas que permiten la comunicación entre los sistemas venosos porta y cava. El sistema porta drena la sangre venosa del tracto digestivo hacia el hígado, mientras que el sistema cava asegura el retorno venoso al corazón. Estas anastomosis solo se desarrollan en casos patológicos cuando el sistema porta está obstruido, desviando la sangre al sistema cava. El documento enumera seis tipos principales de anastomosis porto-cavas.
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Les acteurs de la santé se sont recueillis en très grande nombre ce 8 janvier, déclarée journée de deuil national après l'attentat contre l'hebdomadaire Charlie Hebdo. Comme l'illustrent les photographies ci-dessous, les hommages aux victimes et les manifestations de soutien à leurs proches ont été organisés partout en France. À midi, la minute de silence a été respectée dans tous les établissements, qu'ils soient CHU, CH, Ehpad ou encore clinique... Certains ont aussi déroulé des banderoles "Je suis Charlie" sur leurs frontons. Un message porté à la poitrine par certains professionnels, en guise de badge. Pour dire comme un seul homme la tristesse et l'indignation.
Trabajo de actividades de orientacion uft UNIDAD I,,II,III andreinadz
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que es la capacidad de manejar, entender y trabajar las propias emociones y las de los demás de manera efectiva. Una persona con buena inteligencia emocional puede controlar sus impulsos, entender las emociones ajenas y causar el menor daño posible en las interacciones. También destaca que aunque la genética y la infancia influyen, siempre es posible desarrollar la inteligencia emocional.
Este documento presenta una discusión sobre los sujetos del Derecho Internacional Público. Explora las diferentes teorías sobre quiénes son considerados sujetos, incluyendo estados, organismos internacionales e individuos. También analiza los elementos que componen un estado como territorio, población y gobierno. Finalmente, discute el reconocimiento creciente del individuo como sujeto de derecho internacional y el papel de los organismos internacionales creados por acuerdos entre estados.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son tecnologías para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo almacenar, recuperar, enviar e información y procesarla para calcular resultados e informes. Sirven para optimizar el manejo de la información y la comunicación en todos los ámbitos humanos como el trabajo, estudios, compras y trámites. Tienen ventajas como beneficios en salud y educación, pero también desventajas como falta de privacidad, aislamiento y fraude.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) incluyen tecnologías para almacenar, recuperar, enviar e información de un lugar a otro y procesar información. Permiten acceso fácil e instantáneo a información en cualquier formato. Existen redes, terminales y servicios de TIC. Proporcionan beneficios como educación y salud a distancia, pero también riesgos como falta de privacidad y aislamiento.
El documento define el derecho como el conjunto de normas jurídicas generales que surgen en la sociedad para regular las relaciones entre personas. Divide el derecho en público y privado, siendo el primero el conjunto de normas que regulan la organización del Estado y sus relaciones con los ciudadanos, y el segundo el conjunto de normas que regulan las relaciones entre personas particulares. Finalmente, señala que aunque el derecho y la religión estuvieron antiguamente unidos, hoy en día están vinculados pero regulan diferentes aspectos, siendo el derecho la ley y la
La sociología jurídica estudia los problemas y las implicaciones del derecho, y cómo interactúa con la sociedad. Algunos consideran la sociología jurídica como una rama de la sociología en general, mientras que otros la ven como una subdisciplina del derecho. Sus orígenes se remontan a las obras de Max Weber, Emile Durkheim y Karl Marx, aunque también tuvieron influencia precursores modernos como Francois Gény, Eugene Ehrlich y Jean Carbonnier.
Este documento describe la integración educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motriz en el aula de educación física. Explica la legislación relevante y marco teórico, y analiza la actuación del profesor de educación física en términos de cumplimiento de objetivos, nivel de integración de los estudiantes, estilos de enseñanza y recursos utilizados. El objetivo es determinar cómo puede mejorar la participación activa de los estudiantes con discapacidad motriz en
1) Hitler buscó expandir el territorio alemán hacia el este de Europa a través de la guerra para obtener más "espacio vital". 2) Alemania invadió Polonia en 1939 iniciando la Segunda Guerra Mundial, luego atacó a otros países europeos en 1940. 3) Los Aliados, incluyendo Estados Unidos, la Unión Soviética y Gran Bretaña, comenzaron a ganar territorio a partir de 1942, y finalmente derrotaron a Alemania en 1945 después de intensos combates en toda Europa y el uso de bombas atómicas contra Japón.
Las leyes de Newton explican el movimiento de los cuerpos y revolucionaron los conceptos básicos de la física. Las tres leyes describen que un cuerpo permanece en reposo o en movimiento uniforme a menos que actúe sobre él una fuerza, la aceleración de un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza aplicada y que para toda acción hay una reacción igual y de sentido contrario. Juntas con la ley de la gravitación universal, permiten explicar el movimiento planetario y de proyectiles. Constituyen los fundamentos de la dinám
Este documento describe los diferentes tipos de normas que regulan la conducta humana: normas sociales (usos y costumbres), normas morales, normas religiosas y normas jurídicas. Las normas sociales surgen de la práctica repetida a través del tiempo y varían entre culturas, mientras que las normas morales son impuestas por la conciencia individual. Las normas religiosas son prescritas por las comunidades religiosas y las normas jurídicas son establecidas por los órganos del estado y aplicadas por jueces,
Este documento describe las diferentes normas que regulan la conducta humana en sociedad, incluyendo normas jurídicas, sociales y morales. Explica que las normas jurídicas son obligatorias y pueden ser aplicadas por la fuerza, mientras que las normas sociales y morales dependen de la interiorización voluntaria. También discute las características y relación entre las normas morales y jurídicas a través de la historia.
El documento define el cómic como una forma de relato gráfico que se compone de dibujos en viñetas, conocido también como historieta o tebeo. Explica que el cómic es un arte popularizado en el siglo XX aunque tiene antecedentes en otras épocas, y que se utiliza para contar historias a través de imágenes.
Este documento describe diferentes ambientes personales de aprendizaje, incluyendo la iglesia, la escuela, los deportes, el hogar, Internet y la calle, y brevemente explica algunas de las actividades y valores asociados con cada uno.
El documento clasifica los niveles de conocimiento sobre tecnología de diferentes personas en tres oraciones o menos. Evalúa el conocimiento de 0 a 34 puntos, dividiendo los rangos en insuficiente de 1-10 puntos, suficiente de 10-20 puntos, y destacado de 20-34 puntos.
La línea del tiempo de la educación prohibida se elaboró en tres pasos: mirar una película en YouTube para obtener información, resaltar los hechos más importantes y resaltarlos con siglos.
El documento describe un rompecabezas con cuatro piezas para formar la letra T. Tomó alrededor de seis intentos completar el rompecabezas y formar la figura esperada de una T.
El documento habla sobre relacionarse más con los compañeros de clase. Se asignó a un estudiante a un compañero para que pudieran conocerse mejor y llevarse bien con los demás en el salón.
Este documento resume una película documental llamada "La Educación Prohibida" que explora alternativas al modelo tradicional de escuela. Critica que las escuelas actuales no consideran la naturaleza del aprendizaje, la libertad o las relaciones humanas. La película entrevista a 90 educadores sobre 45 experiencias educativas no convencionales en 8 países y recibió apoyo de más de 25,000 seguidores y 704 patrocinadores, lo que demuestra el interés en nuevas formas de educación.
Para elaborar un proyecto de vida, es importante reflexionar sobre quién soy, de dónde vengo y a dónde voy. Esto implica analizar mis fortalezas, debilidades, intereses, sueños y las condiciones que facilitan u obstaculizan mi desarrollo personal, para definir metas y un plan de acción acorde a mi contexto y visión. El proyecto también requiere explorar mi historia y las influencias que me han moldeado, a fin de establecer un propósito que guíe mi camino hacia el futuro.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
conocimentos intrumentales y usos basicos de las tics
1.
2.
3. Mis resultado fue suficiente, ya que nos
evaluarían con tres aspectos depende a
las 34 preguntas que trae este ejercicio.
10-Insuficiente
20-suficiente
34-destacado