APRENDIZAJE, COCIMIENTO

1. LLEGANDO A LA CONSTRUCCIÒN DEL CONOCIMIENTO POR MEDIO APRENDIZAJE
En Colombia la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social,
lo cual nos conlleva a una concepción integral como ser humano, de su dignidad, derechos y
deberes, consagrado en la Constitución Política. Por lo tanto cuando hablamos de
APRENDIZAJE VIVENCIAL O EXPERIMENTAL, es un aprender por medio del hacer, como lo
afirma “Learnig”, donde APRENDIZAJE: Es un proceso de transformación interna que permite
un cambio en la manera de pensar, sentir y/o comportarse. EXPERIENCIA VIVENCIAL Es
cuando involucramos dos elementos fundamentales:
1.-Reflexión de lo acontecido: selección, interpretación, conclusión particular.
2. Transferencia de conclusión particular a una conclusión de aplicación más general.
Teniendo en cuenta lo anterior mi práctica pedagógica como orientadora del Grado Tercero de
Primaria, dentro del contexto Institucional de acuerdo a las características aquí existentes, me
he identificado con este aprendizaje, ya que es Vivencial, teniendo en cuenta que para poder
llegar a que sea significativo tenemos que aplicarlo en el diario vivir de nuestros educandos;
haciéndose así el aprendizaje de manera práctico- lúdico, como lo realizado en el área de
matemáticas entre otros aquí plasmado, más exactamente en la adquisición de adquirir una
agilidad mental rápida para contar ,mecanizar las tablas de multiplicar, números parese impares
trabajo geométrico, todo esto por medio de una tabla llamada Pitagórica, la cual es construida ,
con la direccionalidad de la maestra, junto con los padres de familia, haciéndose llamativa para
los educandos, quienes van adquiriendo sus conocimientos. Así el aprendizaje vivencial es un
proceso a través del cual los educandos construyen su propio conocimiento, adquiriendo
habilidades, e interiorizan sus valores, ya que como maestros somos el modelo a seguir .
“Siendo así el aprendizaje es protagonista en lugar de espectador. WWW, SYPNASIS.” Este
trabajo es retroalimentado diariamente tanto en el aula, como en casa, cuando podemos lograr
que el padre de familia se apropie de su responsabilidad, además teniendo en cuenta que
nuestra Institución, no cuenta con una conectividad pertinente,nuestroseducandospoco ynada
tienen la oportunidad de acceder a la tecnología .
Por todo lo anterior me identifico con este aprendizaje, ya que es una herramienta útil y no
desactualizada, porque acá también se promueve la formulación de preguntas, la
experimentación, curiosidad, responsabilidad, respeto,creatividad,llegándose a la construcción
del significado.
ELABORADO POR: SANTOS, SUAREZ, VEGA, ZAPATA