ensayo sobre la metacognicion

1. Ensayo sobre la Metacognicion
Presentado por:
Geraldine Quiroz Bermúdez
Docente:
Marlon Figueroa
Semestre: II
Escuela NormalSuperior Del Distrito De Barranquilla
Año:
2015
Barranquilla-Atlántico

2. Metacognición
Si nosotros queremos verdaderamente enseñar,transmitir conocimiento a
nuestros estudiantes debemos saber y aplicar el “Aprender a Aprender”,
que es la habilidad y la disposición de adaptarse a nuestras tareas
mediante el compromiso para pensar sobre nuestros errores a través de él
autoregulamiento cognitiva y afectivo de la actividad de aprender.
Para lo anterior se debe tener en cuenta el construtivismo que es
planteado por algunos filósofos que han desarrollado las nuevas teorías
del aprendizaje.
La secretaria María Eugenia Paniagua nos explica una de las más
importantes, una de ellas es el modelo de Bivosky, el nos plantea que la
sociedad y la cultura es importante en el desarrollo de la inteligencia y el
aprendizaje, las características de la cultura influyen directamente en las
personas, por que por medio de donde nacimos, nuestra forma de
aprender es diferente las creencias, ideologías, principios son parte
esencial de nuestra forma de adquirir conocimiento acerca de algo o
alguien, la sociedad también cumple un papel importante en el desarrollo
de nuestro conocimiento debido a que depende de nuestro contexto y de
las personas con las que no relacionamos diariamente ya que estas nos
enseñan y diferentes cosas y perceptivas diferentes de ver las cosas esta
integración que tenemos nos permite tener ideas, plantear preguntas ,
tener conceptos nuevos y solucionar problemas, el conocimiento que
adquirís de una forma social se llama cognoscitivo y de esta manera nos
damos cuenta que el lenguaje es importante para el desarrollo de nuestra
inteligencia.
Todo esto nos permite tener un vínculo con el pasado y el futuro, sobre
nuestros conocimientos previos para así cuando aprendamos cosas
nuevas, es decir, tener nuevos conocimientos, conceptos podamos

3. relacionarnos y así entender y tener una secuencia lógica de lo que
aprendemos diariamente.
Cuando hablamos de aprender a aprender consiste en que tanto los
estudiantes como el docente deben comprometerse para llegar a tener
una autorregulación.
La manera en que el docente se debe comprometer es sabiendo y
aplicando el “Aprender a Aprender” el debe primero evaluarse y mirar
como el aprende, de que formas aprende para así poder enseñar, por que
cuando uno tiene conocimiento de si mismo de la manera como uno
funciona es más fácil enseñar
La Marina en como se debe comprometer el estudiante es a construir su
conocimiento a partir de su aprendizaje y experiencia vitales anterior con
el fin de reutilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una
variedad de contexto. En casa, en el trabajo, en la educación y la
instrucción, en la competencia de la persona son cruciales.
Para llevar a cabo el proceso de aprender tenemos que tener en cuenta
tres cosas, la cognición, lo afectivo, social
Cognición es el interés que le pongamos a las cosas por que cuando no
hay interés en algo es muy difícil que aprendamos por eso es importante
tener en cuenta este punto siempre debemos utilizar estrategias que nos
permitan facilitar la atención de nuestros estudiantes.
Lo afectivo se debe a la motivación y lo social aprendemos por medio de
los demás, lo que trata de buscar el Aprender a aprender es que pasemos
de ser heteroreguladores a ser autoreguladores que aprendamos por
nuestra propia disposición. Para esto debemos tener una planificación,
estrategias y un seguimiento a nuestros estudiantes y de esta forma
evaluarnos
Aquí podemos concluir y saber cuales son las mejores formas de enseñar
de una manera significativa y de todo el compromiso de debe tener el
docente y el estudiante