Presentación elaborada para que los alumnos puedan explicar los riesgos de internet a escolares de primaria.
Proyecto "Couch Kids" educación entre iguales.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con el género y la equidad, incluyendo las diferencias entre sexo y género, estereotipos de género, roles de género, y movimientos feministas. También incluye actividades para analizar refranes, canciones, y definiciones de términos como género, equidad e igualdad.
Web 1.0 2.0 y 3.0 diferencias y similitudesJacky Medina
El documento compara la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 era de solo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios. La Web 3.0, conocida como la Web semántica, busca añadir significado a la web mediante el uso de inteligencia artificial y contenido semántico.
Características de web 1.0 2.0 3.0 4.0timmy austin
La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas por los desarrolladores. La Web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido de forma dinámica a través de blogs, redes sociales y etiquetado. La Web 3.0 busca hacer que la web sea más semántica e inteligente mediante el uso de datos enlazados y la inteligencia artificial. La Web 4.0 podría integrar la red en dispositivos como gafas y vehículos, e incluso implantes cerebrales, para ofrecer una experiencia más personalizada
Elementos positivos y negativos de las redes sociales (1)jmachuca
Este documento resume los principales puntos sobre las redes sociales. Explica que las redes sociales han pasado a ser parte importante de la vida diaria y se usan para comunicarse y enterarse de lo que hacen otros. También describe los tipos de redes sociales, su importancia a niveles social, laboral y educativo, así como los riesgos relacionados a la privacidad y seguridad de los usuarios.
El uso de herramientas WEB 3.0 en los centros educativos del paísLeonesWilma
La Web 3.0 es una extensión de la World Wide Web que permite expresar información de manera que pueda ser entendida y procesada por agentes de software, facilitando así la búsqueda, compartición e integración de información. Utiliza herramientas semánticas como RDF, OWL y SPARQL. La Web 3.0 tiene el potencial de mejorar la educación permitiendo el trabajo colaborativo, acceso a grandes cantidades de información y la creación de entornos virtuales de aprendizaje. Sin embargo, todavía falta optimizar su uso educ
Presentación redes sociales y adolescentes luis2david
Las redes sociales son sitios web que permiten a los usuarios comunicarse y mantenerse en contacto con amigos y conocidos. Existen diferentes tipos de redes sociales como las genéricas (Facebook, Instagram), las profesionales (LinkedIn) y las temáticas (YouTube). Si bien las redes sociales tienen beneficios como favorecer la colaboración, también conllevan riesgos como la exposición de información personal y la pérdida de tiempo con la familia.
Presentación elaborada para que los alumnos puedan explicar los riesgos de internet a escolares de primaria.
Proyecto "Couch Kids" educación entre iguales.
Este documento presenta conceptos clave relacionados con el género y la equidad, incluyendo las diferencias entre sexo y género, estereotipos de género, roles de género, y movimientos feministas. También incluye actividades para analizar refranes, canciones, y definiciones de términos como género, equidad e igualdad.
Web 1.0 2.0 y 3.0 diferencias y similitudesJacky Medina
El documento compara la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 era de solo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios. La Web 3.0, conocida como la Web semántica, busca añadir significado a la web mediante el uso de inteligencia artificial y contenido semántico.
Características de web 1.0 2.0 3.0 4.0timmy austin
La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas por los desarrolladores. La Web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido de forma dinámica a través de blogs, redes sociales y etiquetado. La Web 3.0 busca hacer que la web sea más semántica e inteligente mediante el uso de datos enlazados y la inteligencia artificial. La Web 4.0 podría integrar la red en dispositivos como gafas y vehículos, e incluso implantes cerebrales, para ofrecer una experiencia más personalizada
Elementos positivos y negativos de las redes sociales (1)jmachuca
Este documento resume los principales puntos sobre las redes sociales. Explica que las redes sociales han pasado a ser parte importante de la vida diaria y se usan para comunicarse y enterarse de lo que hacen otros. También describe los tipos de redes sociales, su importancia a niveles social, laboral y educativo, así como los riesgos relacionados a la privacidad y seguridad de los usuarios.
El uso de herramientas WEB 3.0 en los centros educativos del paísLeonesWilma
La Web 3.0 es una extensión de la World Wide Web que permite expresar información de manera que pueda ser entendida y procesada por agentes de software, facilitando así la búsqueda, compartición e integración de información. Utiliza herramientas semánticas como RDF, OWL y SPARQL. La Web 3.0 tiene el potencial de mejorar la educación permitiendo el trabajo colaborativo, acceso a grandes cantidades de información y la creación de entornos virtuales de aprendizaje. Sin embargo, todavía falta optimizar su uso educ
Presentación redes sociales y adolescentes luis2david
Las redes sociales son sitios web que permiten a los usuarios comunicarse y mantenerse en contacto con amigos y conocidos. Existen diferentes tipos de redes sociales como las genéricas (Facebook, Instagram), las profesionales (LinkedIn) y las temáticas (YouTube). Si bien las redes sociales tienen beneficios como favorecer la colaboración, también conllevan riesgos como la exposición de información personal y la pérdida de tiempo con la familia.
Este documento proporciona una introducción a las redes sociales, discutiendo su concepto, antecedentes, tipos, clasificaciones, herramientas, beneficios y riesgos. Explica que las redes sociales satisfacen necesidades básicas de comunicación y conexión entre personas y han crecido rápidamente en Internet. También cubre varias teorías sobre la estructura de las redes sociales y discute los diferentes tipos, como las horizontales, verticales y basadas en la ubicación geográfica.
Este documento describe las redes sociales, su historia, tipos de usuarios, privacidad y seguridad, ventajas y amenazas. Explica que las redes sociales son estructuras sociales compuestas por grupos conectados por relaciones como amistad o intereses. Resume brevemente el desarrollo de las primeras redes sociales desde 1971 y algunos datos e información sobre privacidad, seguridad, ventajas y amenazas de las redes sociales.
5. Proyecto - Aprendiendo a usar las Redes Sociales.Monicacpe2015
Este documento describe un proyecto de aula sobre el uso adecuado de las redes sociales dirigido a estudiantes. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre los riesgos de las redes sociales como el ciberacoso y exponerlos a estrategias para un uso seguro y responsable de estas herramientas. El proyecto analizará cómo usan las redes sociales los estudiantes, detectará posibles situaciones de riesgo y propondrá alternativas para un uso apropiado de las redes sociales.
Trabajo final (ventajas y desventajas del internet)johanny11
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de Internet. Entre las ventajas se encuentra el acceso a información las 24 horas y la estimulación del aprendizaje colaborativo. Las desventajas incluyen la exposición a contenidos inadecuados como pornografía y la disminución del esfuerzo en las tareas escolares. El documento también ofrece recomendaciones para jóvenes y padres sobre un uso seguro y responsable de Internet.
Este documento describe las redes sociales, sus características, tipos y usos. Explica que las redes sociales tienen como objetivo principal establecer contactos entre personas para reencontrarse con conocidos o hacer nuevas amistades. Describe algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Twitter e Instagram y cómo funcionan. También analiza los beneficios y riesgos de las redes sociales, especialmente para adolescentes, y propone su uso en la educación para fomentar el compromiso, aprendizaje social y habilidades de escritura en los estudiant
El documento describe varios navegadores web populares como Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Internet Explorer y otros navegadores como Avant Browser, Dolphin y Konqueror. Cada navegador se describe brevemente con su empresa creadora, motor de renderizado y plataformas compatibles.
Este documento resume los hallazgos de una investigación sobre el uso de redes sociales por menores. Reporta que la mayoría de menores usan redes como Facebook, Twitter y WhatsApp principalmente para comunicarse con amigos y compartir fotos. Identifica riesgos como la falta de supervisión parental, grooming, sexting y ciberacoso. También discute la adicción a redes y la pérdida de privacidad. Ofrece recursos y conclusiones basadas en entrevistas a jóvenes sobre sus experiencias con redes sociales.
Cuadro comparativo de la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0Nombre Apellidos
La Web 1.0 permitía solo lectura de contenido sin comentarios ni interacción del usuario. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y colaborar, creando y compartiendo contenido de forma dinámica. La Web 3.0 usa inteligencia artificial para proporcionar información completa y exacta de forma semántica, permitiendo interactuar con información y otros usuarios desde cualquier dispositivo.
Causas y consecuencias del uso inadecuado de la tecnología en adolescentesLedy Cabrera
Es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear, administrar e intercambiar información.
Hoy en día la tecnología es uno de los medios por los cuales podemos realizar nuestros trabajos de una forma más práctica.
La tecnología ha tenido un gran desarrollo a través del tiempo, facilitando nuestras formas de vivir, pensar, haciéndonos más dependiente de ella.
Las redes sociales en línea tienen como objetivo principal facilitar la comunicación e interacción entre sus miembros para crear redes y comunidades. Algunas de las redes sociales más conocidas son Facebook, que se basa en perfiles personales y redes; Twitter, donde los usuarios comparten actualizaciones periódicas; y Google+, que permite crear espacios compartidos para discusiones y publicaciones.
Educación Sexual Integral: Cuanto más sepan, mejor!Escuela Publica
A partir de mi asistencia a la Jornada de Educación Sexual Integral, realicé ésta presentación para compartir lo aprendido con mis colegas, y de ésta manera difundirlo en las escuelas, protegiendo a nuestros alumnos de la violación de sus derechos, de la violencia física o psicológica y de las enfermedades de transmisión sexual.
La encuesta anónima aplicada a estudiantes de segundo a cuarto semestre del Cobach 04 Seybaplaya en Campeche, México en 2009 buscó conocer áreas de riesgo relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs), incluyendo dónde y cuánto tiempo los estudiantes se conectan a Internet, las actividades que realizan en línea y fuera de línea, y su nivel de seguridad y privacidad en Internet.
El documento describe las características clave de Internet, incluyendo sus funciones como la comunicación mundial, la difusión de conocimiento y el entretenimiento. También discute algunas ventajas como la amplia información disponible y desventajas como la mala información y el terrorismo. Explica que en Internet se pueden realizar actividades como buscar información, comunicarse y compartir archivos usando componentes como ordenadores, modems, navegadores y proveedores de servicios de Internet.
Este documento resume los derechos sexuales y reproductivos. Estos derechos incluyen la libertad de expresar la propia sexualidad sin discriminación, decidir si tener hijos o no, y acceder a servicios de salud sexual. Los derechos sexuales se basan en la capacidad de disfrutar relaciones satisfactorias sin violencia y en recibir educación e información sobre sexualidad. Estos derechos son violados si se niega la educación o acceso a anticonceptivos, o si alguien sufre violencia o acoso sexual.
Este documento describe las características clave de los wikis y blogs. Explica que un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear y editar contenido de forma fácil. También describe la historia y evolución de los wikis, sus ventajas como la edición abierta y desventajas como el spam. Finalmente, contrasta wikis con blogs, notando que los blogs tienen una estructura cronológica mientras que los wikis permiten versiones sustituidas.
Este documento describe la paternidad responsable en tres niveles: individual, de pareja y comunal. A nivel individual, los padres tienen el derecho a condiciones de vida dignas y oportunidades para desarrollarse como padres. A nivel de pareja, los padres tienen el derecho de decidir cuándo y cuántos hijos tener. A nivel comunal, la paternidad responsable implica derechos y deberes de los individuos y parejas hacia la sociedad.
Las redes sociales permiten a los usuarios compartir información e intereses, establecer relaciones y crear comunidades. Ofrecen ventajas como facilitar el intercambio de experiencias e ideas y favorecer el trabajo colaborativo. Sin embargo, también plantean desventajas como invadir la privacidad de otros y fomentar actividades ilegales.
Este documento presenta una matriz de consistencia sobre el problema ético del uso de software libre en Perú. El problema general es determinar el efecto que produce el uso de software libre en la ética del mercado informático peruano. Los objetivos son examinar el origen y comportamiento ético del software libre e identificar sus impactos. La hipótesis general es que el software libre produce falta de seguridad en los usuarios debido a que no cuenta con respaldo directo.
Este documento define el bullying, sus tipos, causas y consecuencias. También describe medidas para prevenir e intervenir el bullying, especialmente en educación inicial. El bullying implica el abuso psicológico y físico de un estudiante por parte de otro de manera repetida. Se debe crear un ambiente escolar de empatía y solidaridad para prevenir esta conducta dañina.
El embarazo precoz en adolescentes se considera un problema de salud pública debido al alto riesgo de mortalidad en las madres y en los recién nacidos, quienes suelen nacer prematuros y con bajo peso, y tienen mayores probabilidades de fallecer antes del primer año de vida.
Daniela Martínez Hernández. 3C " Las redes sociales".DannisXD
Este documento discute los riesgos y beneficios de las redes sociales para los adolescentes. Explica que las redes sociales pueden conectar a las personas y facilitar el aprendizaje, pero también pueden conducir al ciberacoso y la adicción. Señala que muchos adolescentes pasan demasiado tiempo en las redes sociales en lugar de hacer ejercicio físico. El documento concluye que las redes sociales son útiles para la comunicación si se usan con precaución y sin compartir demasiada información personal.
Este documento trata sobre la seguridad en el uso de las redes sociales. Explica brevemente qué son las redes sociales y menciona algunos de sus puntos a favor y en contra. Luego, ofrece consejos sobre cómo usar las redes sociales de manera segura, como configurar bien los derechos de privacidad y no aceptar solicitudes de personas desconocidas. También habla sobre qué hacer en caso de acoso cibernético y menciona otros riesgos como los hackers y la falta de privacidad completa en las redes sociales.
Este documento proporciona una introducción a las redes sociales, discutiendo su concepto, antecedentes, tipos, clasificaciones, herramientas, beneficios y riesgos. Explica que las redes sociales satisfacen necesidades básicas de comunicación y conexión entre personas y han crecido rápidamente en Internet. También cubre varias teorías sobre la estructura de las redes sociales y discute los diferentes tipos, como las horizontales, verticales y basadas en la ubicación geográfica.
Este documento describe las redes sociales, su historia, tipos de usuarios, privacidad y seguridad, ventajas y amenazas. Explica que las redes sociales son estructuras sociales compuestas por grupos conectados por relaciones como amistad o intereses. Resume brevemente el desarrollo de las primeras redes sociales desde 1971 y algunos datos e información sobre privacidad, seguridad, ventajas y amenazas de las redes sociales.
5. Proyecto - Aprendiendo a usar las Redes Sociales.Monicacpe2015
Este documento describe un proyecto de aula sobre el uso adecuado de las redes sociales dirigido a estudiantes. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre los riesgos de las redes sociales como el ciberacoso y exponerlos a estrategias para un uso seguro y responsable de estas herramientas. El proyecto analizará cómo usan las redes sociales los estudiantes, detectará posibles situaciones de riesgo y propondrá alternativas para un uso apropiado de las redes sociales.
Trabajo final (ventajas y desventajas del internet)johanny11
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de Internet. Entre las ventajas se encuentra el acceso a información las 24 horas y la estimulación del aprendizaje colaborativo. Las desventajas incluyen la exposición a contenidos inadecuados como pornografía y la disminución del esfuerzo en las tareas escolares. El documento también ofrece recomendaciones para jóvenes y padres sobre un uso seguro y responsable de Internet.
Este documento describe las redes sociales, sus características, tipos y usos. Explica que las redes sociales tienen como objetivo principal establecer contactos entre personas para reencontrarse con conocidos o hacer nuevas amistades. Describe algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Twitter e Instagram y cómo funcionan. También analiza los beneficios y riesgos de las redes sociales, especialmente para adolescentes, y propone su uso en la educación para fomentar el compromiso, aprendizaje social y habilidades de escritura en los estudiant
El documento describe varios navegadores web populares como Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Internet Explorer y otros navegadores como Avant Browser, Dolphin y Konqueror. Cada navegador se describe brevemente con su empresa creadora, motor de renderizado y plataformas compatibles.
Este documento resume los hallazgos de una investigación sobre el uso de redes sociales por menores. Reporta que la mayoría de menores usan redes como Facebook, Twitter y WhatsApp principalmente para comunicarse con amigos y compartir fotos. Identifica riesgos como la falta de supervisión parental, grooming, sexting y ciberacoso. También discute la adicción a redes y la pérdida de privacidad. Ofrece recursos y conclusiones basadas en entrevistas a jóvenes sobre sus experiencias con redes sociales.
Cuadro comparativo de la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0Nombre Apellidos
La Web 1.0 permitía solo lectura de contenido sin comentarios ni interacción del usuario. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y colaborar, creando y compartiendo contenido de forma dinámica. La Web 3.0 usa inteligencia artificial para proporcionar información completa y exacta de forma semántica, permitiendo interactuar con información y otros usuarios desde cualquier dispositivo.
Causas y consecuencias del uso inadecuado de la tecnología en adolescentesLedy Cabrera
Es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Se refiere a la colección de herramientas que hacen más fácil usar, crear, administrar e intercambiar información.
Hoy en día la tecnología es uno de los medios por los cuales podemos realizar nuestros trabajos de una forma más práctica.
La tecnología ha tenido un gran desarrollo a través del tiempo, facilitando nuestras formas de vivir, pensar, haciéndonos más dependiente de ella.
Las redes sociales en línea tienen como objetivo principal facilitar la comunicación e interacción entre sus miembros para crear redes y comunidades. Algunas de las redes sociales más conocidas son Facebook, que se basa en perfiles personales y redes; Twitter, donde los usuarios comparten actualizaciones periódicas; y Google+, que permite crear espacios compartidos para discusiones y publicaciones.
Educación Sexual Integral: Cuanto más sepan, mejor!Escuela Publica
A partir de mi asistencia a la Jornada de Educación Sexual Integral, realicé ésta presentación para compartir lo aprendido con mis colegas, y de ésta manera difundirlo en las escuelas, protegiendo a nuestros alumnos de la violación de sus derechos, de la violencia física o psicológica y de las enfermedades de transmisión sexual.
La encuesta anónima aplicada a estudiantes de segundo a cuarto semestre del Cobach 04 Seybaplaya en Campeche, México en 2009 buscó conocer áreas de riesgo relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TICs), incluyendo dónde y cuánto tiempo los estudiantes se conectan a Internet, las actividades que realizan en línea y fuera de línea, y su nivel de seguridad y privacidad en Internet.
El documento describe las características clave de Internet, incluyendo sus funciones como la comunicación mundial, la difusión de conocimiento y el entretenimiento. También discute algunas ventajas como la amplia información disponible y desventajas como la mala información y el terrorismo. Explica que en Internet se pueden realizar actividades como buscar información, comunicarse y compartir archivos usando componentes como ordenadores, modems, navegadores y proveedores de servicios de Internet.
Este documento resume los derechos sexuales y reproductivos. Estos derechos incluyen la libertad de expresar la propia sexualidad sin discriminación, decidir si tener hijos o no, y acceder a servicios de salud sexual. Los derechos sexuales se basan en la capacidad de disfrutar relaciones satisfactorias sin violencia y en recibir educación e información sobre sexualidad. Estos derechos son violados si se niega la educación o acceso a anticonceptivos, o si alguien sufre violencia o acoso sexual.
Este documento describe las características clave de los wikis y blogs. Explica que un wiki es un sitio web colaborativo que permite a múltiples usuarios crear y editar contenido de forma fácil. También describe la historia y evolución de los wikis, sus ventajas como la edición abierta y desventajas como el spam. Finalmente, contrasta wikis con blogs, notando que los blogs tienen una estructura cronológica mientras que los wikis permiten versiones sustituidas.
Este documento describe la paternidad responsable en tres niveles: individual, de pareja y comunal. A nivel individual, los padres tienen el derecho a condiciones de vida dignas y oportunidades para desarrollarse como padres. A nivel de pareja, los padres tienen el derecho de decidir cuándo y cuántos hijos tener. A nivel comunal, la paternidad responsable implica derechos y deberes de los individuos y parejas hacia la sociedad.
Las redes sociales permiten a los usuarios compartir información e intereses, establecer relaciones y crear comunidades. Ofrecen ventajas como facilitar el intercambio de experiencias e ideas y favorecer el trabajo colaborativo. Sin embargo, también plantean desventajas como invadir la privacidad de otros y fomentar actividades ilegales.
Este documento presenta una matriz de consistencia sobre el problema ético del uso de software libre en Perú. El problema general es determinar el efecto que produce el uso de software libre en la ética del mercado informático peruano. Los objetivos son examinar el origen y comportamiento ético del software libre e identificar sus impactos. La hipótesis general es que el software libre produce falta de seguridad en los usuarios debido a que no cuenta con respaldo directo.
Este documento define el bullying, sus tipos, causas y consecuencias. También describe medidas para prevenir e intervenir el bullying, especialmente en educación inicial. El bullying implica el abuso psicológico y físico de un estudiante por parte de otro de manera repetida. Se debe crear un ambiente escolar de empatía y solidaridad para prevenir esta conducta dañina.
El embarazo precoz en adolescentes se considera un problema de salud pública debido al alto riesgo de mortalidad en las madres y en los recién nacidos, quienes suelen nacer prematuros y con bajo peso, y tienen mayores probabilidades de fallecer antes del primer año de vida.
Daniela Martínez Hernández. 3C " Las redes sociales".DannisXD
Este documento discute los riesgos y beneficios de las redes sociales para los adolescentes. Explica que las redes sociales pueden conectar a las personas y facilitar el aprendizaje, pero también pueden conducir al ciberacoso y la adicción. Señala que muchos adolescentes pasan demasiado tiempo en las redes sociales en lugar de hacer ejercicio físico. El documento concluye que las redes sociales son útiles para la comunicación si se usan con precaución y sin compartir demasiada información personal.
Este documento trata sobre la seguridad en el uso de las redes sociales. Explica brevemente qué son las redes sociales y menciona algunos de sus puntos a favor y en contra. Luego, ofrece consejos sobre cómo usar las redes sociales de manera segura, como configurar bien los derechos de privacidad y no aceptar solicitudes de personas desconocidas. También habla sobre qué hacer en caso de acoso cibernético y menciona otros riesgos como los hackers y la falta de privacidad completa en las redes sociales.
El documento habla sobre los riesgos que conlleva el uso de las redes sociales para los menores. Presenta las redes sociales más populares como Facebook, Twitter y WhatsApp, y discute los posibles riesgos como la pérdida de privacidad, el robo de identidad, el ciberacoso y la adicción. También enfatiza la necesidad de que los menores usen las redes sociales de manera responsable y con supervisión para evitar estos riesgos.
El documento discute las ventajas y desventajas de las redes sociales. Señala que las redes sociales permiten la comunicación entre personas e instituciones a través de Internet y que son populares entre los jóvenes y adolescentes. Sin embargo, también pueden hacer que las personas pierdan la interacción social y expongan información personal, lo que las pone en riesgo de acoso cibernético y robo de identidad. Además, las redes sociales facilitan la comunicación entre personas y el acceso a la información, pero también representan riesgos para la
El documento discute las ventajas y desventajas de las redes sociales. Menciona que las redes sociales permiten la comunicación entre personas e instituciones a través de Internet, pero que su uso excesivo puede aislar a los jóvenes de su entorno social. También señala que las redes sociales facilitan la comunicación al vencer barreras, pero que los usuarios pueden volverse víctimas de acoso cibernético u otros riesgos cuando comparten información personal.
El documento habla sobre los efectos de Internet en los jóvenes. Explica que los medios más usados son redes sociales, juegos, blogs, etc. También menciona problemas como adicción, abandono de otras actividades, y problemas de salud. Señala que el uso excesivo puede afectar las relaciones sociales y causar cyberbullying. Finalmente, recomienda precauciones como no compartir información personal y usar fuentes confiables.
Este documento describe los riesgos y ventajas de las redes sociales. Entre los riesgos se encuentran el acceso a contenido inapropiado, el uso indebido de datos e imágenes, y peligros como el grooming y ciberacoso. También advierte sobre pasar demasiado tiempo en redes sociales y publicar datos personales. Entre las ventajas menciona mantenerse conectado con otros y compartir información de interés. El documento recomienda proteger la privacidad y usar redes sociales de manera responsable.
Este documento describe los riesgos y ventajas de las redes sociales. Entre los riesgos se encuentran el acceso a contenido inapropiado, el uso indebido de datos e imágenes, y peligros como el grooming y ciberacoso. También advierte sobre pasar demasiado tiempo en redes sociales y publicar datos personales. Entre las ventajas menciona mantenerse conectado con otros y compartir información de interés. El documento recomienda proteger la privacidad y usar redes sociales de manera responsable.
Este documento explica qué son las redes sociales, cómo funcionan y los posibles riesgos de seguridad. Las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles, agregar amigos y compartir fotos, videos y mensajes. Sin embargo, también exponen información personal y son accesibles al público, lo que plantea riesgos como el acoso cibernético o el contacto con extraños. El documento recomienda tomar precauciones como mantener la información privada y enseñar a los niños a protegerse en línea.
Este documento discute las redes sociales y su uso entre los menores. Explica las principales redes sociales como Facebook, Twitter y Tuenti, y los riesgos que plantean para la privacidad y seguridad de los menores, como el acoso cibernético y el acceso a contenidos inadecuados. También analiza el impacto de las redes sociales en el rendimiento escolar y las relaciones sociales, y ofrece consejos para que los padres supervisen de forma segura el uso que hacen sus hijos.
Esta presentación tiene como fin informar del uso por parte de los jóvenes con las redes sociales, las ventajas y desventajas de ellas, y del como aprender a darle el uso adecuado para aprovechar estas nuevas tecnologías al máximo.
Este documento resume los principales consejos y riesgos para los niños en las redes sociales e Internet. Los niños deben configurar adecuadamente la privacidad, no publicar información personal, ser respetuosos y no considerar amigos a desconocidos en línea. Los riesgos incluyen el acoso de adultos con fines sexuales, el intercambio de contenido sexual entre jóvenes y el ciberacoso. La educación de los niños y limitar su tiempo en línea son clave para un Internet más seguro.
Este documento describe las redes sociales en Internet, cómo funcionan, sus beneficios y riesgos. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles y conectarse con amigos para compartir información. También advierte sobre posibles peligros como la divulgación excesiva de datos personales y los riesgos específicos para niños y adolescentes. Finalmente, ofrece consejos para usar las redes sociales de forma segura.
El documento discute los beneficios y riesgos de las redes sociales, como la facilidad de comunicación y acceso a información, pero también la posibilidad de robo de identidad y falsedades. Examina también cómo Internet ha tenido un gran impacto en la vida del autor, siendo indispensable para la comunicación, entretenimiento y educación en el mundo moderno.
El documento describe el impacto de las redes sociales en los adolescentes. Señala que las nuevas tecnologías han promovido el desarrollo de redes sociales virtuales que los jóvenes usan diariamente. Mientras que las redes sociales pueden conectar a las personas y eliminar barreras, también exponen a los adolescentes a riesgos como el grooming, ciberacoso y adicción a Internet, afectando su identidad. Se recomienda educar a los jóvenes sobre el uso seguro y privado de las redes para maximizar los benef
Este documento describe las redes sociales en Internet, cómo funcionan y algunos consejos para usarlas de forma segura. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles y conectarse con amigos, compartiendo fotos, videos y mensajes. También advierte sobre posibles riesgos como la exposición de información personal o contactos con desconocidos, recomendando establecer normas de privacidad y supervisión para niños.
Este documento describe las redes sociales en Internet, cómo funcionan, sus beneficios y riesgos. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles y conectarse con amigos, compartiendo fotos, videos y mensajes. Sin embargo, también advierte sobre posibles peligros como la divulgación excesiva de información personal o el contacto con desconocidos. Finalmente, ofrece consejos para que los niños usen las redes sociales de manera segura.
La incorporación de la tecnología y las redes sociales ha provocado un cambio social y cultural profundo. Aunque las redes permiten conectarse y expresarse de nuevas maneras, también plantean desafíos en torno a la privacidad y seguridad de los usuarios. Los padres deben mantener un diálogo abierto con los jóvenes sobre el uso responsable de las redes sociales.
El documento discute el auge de las redes sociales y la web como el nuevo entorno de los jóvenes. Señala que si bien las redes sociales son una realidad que los jóvenes usan, es importante que los padres y maestros se familiaricen con ellas y eduquen a los jóvenes sobre su uso adecuado y los riesgos como el ciberacoso, mientras aprovechan también los aspectos positivos como el trabajo colaborativo. Reconoce la necesidad de que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos de las
Este documento trata sobre las redes sociales y los menores, incluyendo los riesgos y conductas peligrosas en Internet. Explica los tipos de redes sociales, su crecimiento y uso, la importancia de la mediación familiar, las principales redes como Facebook y YouTube, así como los riesgos como el acoso cibernético y cómo proteger a los menores.
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La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
3. Son sitios de internet que permiten a las
personas conectarse con sus amigos e
incluso realizar nuevas amistades, de
manera virtual, y compartir contenidos,
interactuar, crear comunidades sobre
intereses similares: trabajo, lecturas,
juegos, amistad, relaciones amorosas,
relaciones comerciales, etc.
4. ¿Cuál a sido la influencia a
los jóvenes desde que
aparecieron las redes
sociales?
Hoy en día las redes sociales se han convertido en
una mala influencia para los jóvenes por que en
este tiempo, aproximada mente el 50% de ellos se
dedican a eso tipo de cosas.
También cabe recalcar que las redes pueden ser
muy importantes ya que con la ayuda de ellas los
jóvenes no se sienten menos asociables que los
demás y pueden comunicarse con otro tipo de
personas que tengan las mismas características
que ellos...
5. CONSECUENCIAS DE EL MAL
USO DE LAS REDES
SOCIALES:
*Promoción de la violencia.
*Ciberbullying.
*Invasión a la privacidad.
*Violación a los derechos del autor.
6. Oxigeno online: Es una tendencia de consumo que alude
al carácter imprescindible de la web o la mensajería
electrónica de los celulares de hoy. Hoy esa conexión
es importante para entretenerse, comunicarse, para
trabajar, y también para relacionarse con los demás.
LOS ADOLESCENTES
UTILIZAN LAS TICS PARA
FORMAR SU IDENTIDAD:
7. SOLUCIONES AL MAL USO DE
LAS REDES SOCIALES:
1. CIENCIA Y TECNOLOGIA: Concientizar a los jóvenes y padres
sobre el mal uso que se emplea en nuevas tecnologías
2. Internet: los jóvenes buscan en Internet diversión,
comunicarse con sus amigos y entretenimiento con
programas como: *Mensajería instantánea (Messeger)
*Redes sociales (Facebook – Twitter) *Visionado de
videos (YouTube) *Compartición de imágenes (picasaweb)
*Descarga de películas y música Tenemos que evitar:
*Privacidad de redes sociales *Acoso escolar atreves de
Internet *Suplantación de identidad *Contenidos no
deseados (pornográficos y violentos)
3.Programar los tiempos de uso: siempre es mejor
que se repartan el tiempo entre la semana, y evitar
así los “atracones”.
8. CONCLUSION:
Sigo pensando que las redes sociales son un gran
avance para la tecnología y que gracias a ella
podemos hacer innumerables cosas como ya he
explicado en mi artículo publicado en este blog.
Leyendo información de la de mis compañeros he
podido comprender que no siempre las redes sociales
son buenas, que a veces pueden suponer un riesgo
bastante amplio. Sin embargo, pienso que si las
personas tienen cuidado de no exponer demasiada
información de ellos solo la necesaria para poder
acceder a estas, puedes prevenir muchos sucesos
que hoy en día están ocurriendo.