Este documento describe las consecuencias de la violencia intrafamiliar en los niños, niñas y adolescentes. Explica que las consecuencias dependen de factores como la edad del niño, el tipo y frecuencia del maltrato, y la relación con el agresor. Entre las consecuencias se encuentran problemas de salud física y mental como depresión, así como dificultades en el comportamiento y desarrollo social. El documento también cubre los derechos de los niños a recibir alimentos y la obligación legal de los padres y otros familiares de pro
La presentación muestra la definición de violencia y violencia intrafamiliar, los tipos de violencia que se pueden ejercer en la familia, estadísticas de México, algunas reflexiones al respecto y posibles soluciones.
La presentación muestra la definición de violencia y violencia intrafamiliar, los tipos de violencia que se pueden ejercer en la familia, estadísticas de México, algunas reflexiones al respecto y posibles soluciones.
Contenidos:
Introducción
Definición de violencia contra la mujer
Tipos de Violencia
Epidemiologia mundial y de Chile
Leyes en Chile
SERNAM
Factores que predisponen
Consecuencias para la salud
Conclusión / Reflexión
Espero les guste y sirva :)
Contenidos:
Introducción
Definición de violencia contra la mujer
Tipos de Violencia
Epidemiologia mundial y de Chile
Leyes en Chile
SERNAM
Factores que predisponen
Consecuencias para la salud
Conclusión / Reflexión
Espero les guste y sirva :)
Dr. Norberto Garrote - Jornada "Convivencia Escolar para una Sociedad Pacífi...PrensaDMB
Jornada "Convivencia Escolar para una Sociedad Pacífica"
10/11/2014
Legislatura Porteña - Salón Dorado
El Dr. Norberto Garrote es Médico Psiquiatra, Especialista en Prevención de Violencia Infanto juvenil y Director del Hospital General de Niños "Pedro de Elizalde"
Expuso: “Sospecha de abuso y/o maltrato en niños y adolescentes”
A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
Diseña una experiencia de aprendizaje sobre lectura y escritura como
herramientas de aprendizaje transversal integrando recursos digitales.
La experiencia se debe planear en el formato 1 y luego, se socializa en
una presentación Power Point y se sube a un Slide Share, Issu u otro
recurso que genere un enlace para su visualización.
Esta guía es una ayuda para hacer por tu cuenta el retiro mensual, allí dónde te encuentres, especialmente en caso de dificultad de asistir en el oratorio o iglesia donde habitualmente nos reunimos para orar.
Guia de las cartas del tarot de el extraño mundo de jack.
Arcanos mayores y arcanos menores.
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Con 5 tiradas para comenzar predicciones.
Aprende y utiliza este mazo para divertirte.
Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.
Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de san Vicente
Consecuencias de la violencia intrafamiliar en los niños
1. CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA
INTRAFAMILIAR EN LOS NIÑOS, LAS
NIÑAS Y LOS ADOLESCENTES
Lic. Betty España
2012
2. CONCEPTUALIZACIÓN
Se entiende por Violencia Intrafamiliar cualquier acto de poder cuyo
objetivo es ejercer un dominio absoluto sobre cualquier integrante
de la familia.
La violencia intrafamiliar es aquello que se ejecuta con fuerza y
brusquedad, o que se hace contra la voluntad y el gusto de uno
mismo. Se trata de un comportamiento deliberado que puede
ocasionar daños físicos o psíquicos a otro sujeto. Por lo general, un
comportamiento violento busca obtener o imponer algo por la
fuerza.
La mayoría de personas que viven violencia, dentro o fuera del
núcleo familiar, son mujeres (y con frecuencia sus hijos), ya sea por
una relación de parentesco o consanguinidad, o por alguna relación
civil, matrimonio, concubinato o una unión de hecho.
3. FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS CONSECUENCIAS DE LA VIF EN
NNA
No todos los niños víctimas de VIF aparentemente sufren
consecuencias a corto o largo plazo debido a esto. Estas
consecuencias dependen del caso y pueden ser muy
diferentes de persona a persona. Son el resultado de una
combinación de factores como:
La edad del niño y la etapa de su desarrollo al momento
de ocurrir los episodios de VIF.
El tipo de maltrato (abuso físico, negligencia, abuso
sexual, psicológico etc.) que se dé en esa familia.
La frecuencia, duración y severidad de la VIF.
La relación entre la víctima y el agresor.
4. CONSECUENCIAS PARA LA SALUD
Síndrome del bebé sacudido. Sacudir a un bebé es un tipo de
abuso muy frecuente. Un bebé que ha sido sacudido puede no
mostrar daños aparentes, pero un sacudimiento puede provocar
una hemorragia en el cerebro o en los ojos, daños a la espina
dorsal, el cuello, las costillas o fracturas de huesos.
Desarrollo cerebral anormal. En algunos casos, se ha
comprobado que en hogares con VIF y maltrato infantil
especialmente físico, este causa estragos significativos en el
desarrollo o el crecimiento del cerebro del niño, y esto puede
causar un desarrollo anormal. Estas alteraciones en el crecimiento
del cerebro tienen consecuencias a largo plazo y afectan las
habilidades del niño para procesar información, para hablar y para
sobresalir en la escuela.
Mala salud física. Existe una relación directa entre varios tipos de
situaciones domésticas disfuncionales (como el abuso de menores)
y la mala salud. Los adultos que fueron víctimas del abuso o la
negligencia durante su infancia tienen más probabilidades de
padecer problemas físicos como la artritis, el asma, la bronquitis, la
presión alta, las úlceras y las alergias.
5. CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS
Los efectos emocionales inmediatos de la VIF (aislamiento,
miedo, desconfianza) pueden tener consecuencias para toda la
vida como la baja autoestima, la depresión y las dificultades
interpersonales.
Dificultades durante la infancia. La depresión y el llamado
"síndrome de rechazo" son consecuencias comunes a un tipo de
maltrato emocional o físico, o a una forma de negligencia
ambiental en los niños de más de tres años de edad.
Mala salud mental y emocional. En un estudio a largo plazo con
jóvenes que han sido víctimas de VIF, muchos de ellos fueron
diagnosticados con algún desorden psicológico al cumplir los 21
años. Estos jóvenes tenían problemas con la depresión, la
ansiedad, los desordenes alimenticios, y muchos intentaron
suicidarse.
Otras condiciones psicológicas y emocionales asociadas a la VIF
son el pánico, la depresión, la ira.
6. CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS
Dificultades al procesar información (dificultades
cognitivas). Niños con dificultades en habilidades para
el lenguaje, el trabajo escolar y la capacidad para
procesar información, bajo desempeño escolar y
desenvolvimiento del niño en la escuela.
Dificultades sociales. Los niños que sufren rechazo o
el descuido tienen más probabilidades de desarrollar
hábitos y rasgos antisociales al ir creciendo. La
negligencia paterna o materna también está
relacionada a los desordenes de la personalidad y a los
comportamientos violentos.
7. CONSECUENCIAS EN EL COMPORTAMIENTO
No todas las víctimas de la VIF experimentan cambios en su
comportamiento o en su manera de actuar. El abuso y la
negligencia hacen más probables las consecuencias a largo plazo.
Dificultades durante la adolescencia. Mayor probabilidad de
meterse en problemas con la delincuencia, las drogas, el bajo
rendimiento académico, e incluso el embarazo adolescente. Mayor
probabilidad de arriesgarse sexualmente al llegar a la adolescencia
y contraer una enfermedad de transmisión sexual.
La delincuencia juvenil y la criminalidad adulta. Mayor
probabilidad de ser arrestados por actos criminales antes de llegar
a la mayoría de edad, más probabilidades de ser arrestados por
actos violentos o criminales como adultos, y más probabilidades de
ser arrestados por uno de varios tipos de crimen violento como
adultos o menores de edad.
8. CONSECUENCIAS EN EL COMPORTAMIENTO
El abuso del alcohol y las drogas. Mayor probabilidad
de fumar, abusar del alcohol o consumir drogas ilícitas
durante su vida.
Comportamientos abusivos. Muchos padres abusivos
que emplean la violencia intrafamiliar se encuentran
repitiendo los patrones de comportamiento de sus
respectivos progenitores. Se estima que un gran
número de los niños abusados o descuidados
eventualmente causarán daño a sus propios hijos.
9. DERECHO A LOS ALIMENTOS.
Este artículo consagra el derecho a la alimentación
como el derecho a tener “acceso libre y
permanente a suficientes alimentos inocuos y
nutritivos para una alimentación sana, de calidad.
OBLIGACIONES DE LOS PROGENITORES:
Corresponde a los progenitores y demás personas
encargadas del cuidado de los niños, niñas y
adolescentes, brindar la atención de salud que este
a su alcance y asegurar el cumplimiento, de las
prescripciones, controles y disposiciones medicas y
salubridad.
10. TITULARES DE ESTE DERECHO
Tienen Derecho a reclamar alimentos:
Los niños, niñas y adolescentes
Los adultos hasta la edad de veintiún años, si se
encuentran cursando estudios superiores que les
impidan o dificulten el dedicarse a una actividad
productiva y carezcan de recursos propios
suficientes.
Las personas de cualquier edad que no estén en
condiciones físicas o mentales de procurarse los
medios para subsistir por si mismo.
11. OBLIGADOS A LA PRESTACION DE
ALIMENTOS
El padre y la madre , aun en los casos de limitación
suspensión o privación de la patria potestad.
Los hermanos que hayan cumplido dieciocho años
y no estén comprendidos en los casos de los
numerales 2y3 del articulo anterior.
Los abuelos
Los tíos