material ii medio

1. Capacidades: Razonamiento Lógico
Destrezas: Reconocer, Inferir.
Contenido: Elementos distintivos de diversas expresiones
artísticas; Consecuencias de la Gran Depresión de 1929:
crisis Estados liberales
Valor: Seguros de sí mismos.
Unidad: 1
INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN
DPTO. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
PROF. CRISTIAN RUIZ F
SEGUNDO MEDIO A - B
SEMANA DEL 30/3 al 3/4

2. INSTRUCCIONES
Estimado alumnos/as, para desarrollar las actividades para esta semana
las sugerencias son las siguientes:
1. Comenzar con la lectura del texto del ministerio, páginas 22 a 29.
Recuerde ir destacando las ideas que considera importante.
2. Continúe con la presentación que lo invita a desarrollar diversas
destrezas, como por ejemplo reconocer e inferir hechos históricos, por
lo cual es fundamental que desarrolle una lectura comprensiva de la
información que proporciona el texto del ministerio.
3. Desarrollar la guía de aprendizaje, fortaleciendo la seguridad en sí
mismo.
4. Recuerde que las actividades las tiene que destinar a un tiempo de
clase (90 minutos o 1 hora 30 minutos. Pero lo fundamental es que
usted fortalezca su organización escolar y métodos de trabajo a partir
de la autonomía y ritmo de aprendizaje.

3. Contexto general y
causas
Antecedentes
• Durante la década de 1920, la economía de
Estados Unidos fue considerada una época
de prosperidad ilimitada.
• Tras la Primera Guerra Mundial se vive un
crecimiento permanente asociado a la
economía norteamericana.
• La felicidad se manifestaba en el consumo de
bienes suntuarios, sin cuestionamientos al
modelo económico fundado en el liberalismo
económico.
• A este periodo se le conoce como los “locos
años 20”.
Crisis económica de 1929

4. https://www.youtube.com/watch?v=yu8eP7pfcAE&t=1s
Observar video de los años 20

5. Factores de la
crisis
• Existe sobreproducción de bienes.
• Lo anterior ocasiona una baja sostenida de los precios o deflación,
por aumento de la oferta.
• Gran parte de la bonanza económica se sostenía en la especulación
financiera.
• Se desarrollo un acceso masivo al crédito.
• Estancamiento de algunos sectores productivos: los ferrocarriles y la
agricultura, entre otros.

6. • En octubre de 1929, a raíz de la especulación financiera, se produce la
caída de las acciones en la Bolsa de Nueva York.
• Lo anterior provocó una “corrida bancaria”: empresas y personas
venden sus acciones y retiran sus ahorros.
• Esto generó un colapso del sistema económico y financiero, iniciándose
la Gran Depresión
El crack bursátil
Desarrollo la crisis

7. https://www.youtube.com/watch?v=sxqzgjizzdo
Observar video crack bursátil

8. Consecuencia
s
Las repercusiones de la Gran Depresión de los años 30 se dejaron sentir
en múltiples ámbitos.
Impacto económico y social
• Estancamiento de la producción en varios sectores.
• El cierre o quiebra de numerosas industrias de diversos rubros
• Aumento de la cesantía, la pobreza extrema y la desigualdad
socioeconómica.
• Desarrollo de manifestaciones sociales y movilizaciones obreras.

9. Consecuencias
Impacto político e ideológico
• Descrédito del sistema capitalista y su modelo político: la democracia
liberal.
• Surgimiento de políticas económicas distintas al liberalismo clásico,
basadas en los postulados del economista británico John Maynard
Keynes.
• Con esto, se produce la intervención y regulación del Estado en las
economías nacionales.
• En Estados Unidos se aplica el New Deal, bajo el cual el Estado pone
énfasis en las obras públicas, la expansión del empleo y la regulación
del mercado, entre otras medidas.

10. La Gran Depresión en el
mundo
Características
• Extensión de los efectos socioeconómicos de la crisis (desempleo y
pobreza) a muchas economías en Europa y América Latina.
• Fortalecimiento de sistemas económicos y políticos alternativos al
liberalismo.
• En Alemania, se acelera la llegada del nazismo al poder.
• Aplicación del Modelo Keynesiano o mixto en muchas economías
capitalistas para salir de la crisis.

11. Consecuencias en
Chile
Impacto a nivel nacional
• Finaliza el ciclo económico salitrero.
• Según un informe de la Liga de Naciones, Chile es el segundo país
más afectado del mundo, tras Estados Unidos.
• Período de inestabilidad política y socioeconómica que termina en el
segundo gobierno de Arturo Alessandri (1932 a 1938).
• Desde 1938 se aplica un nuevo modelo económico, cuya estrategia
es el “crecimiento hacia adentro”.

12. Reconocer el sentido y alcance de los siguientes
conceptos relativos al proceso de crisis económica
de 1929, desarrollando sus ideas en su cuaderno,
fortaleciendo la seguridad en sí mismo.
Sociedad de Masas.
New Deal.
Especulación financiera.

13. Inferir: ¿Qué importancia se asigna al Estado en una “economía
de crecimiento hacia fuera” y una “economía hacia dentro”?
Desarrolle sus ideas en su cuaderno, fortaleciendo la seguridad
en sí mismo.