El documento habla sobre la importancia de considerar ideas extremas relacionadas con un tema. Menciona que se debe pensar en las ventajas y desventajas de una situación, así como los riesgos y oportunidades de una decisión. También señala que es útil visualizar lo adecuado e inadecuado de una situación. Como ejemplo, plantea pensar en las ventajas y desventajas del internet.

1. Considerar Los Extremos
Esto Significa Pensar Ideas Que Se Contraponen.
Pensar en las ideas extremas relacionadas con un asunto.
Reflexionar sobre las ventajas y desventajas.
Pensar en lo adecuado o inadecuado de la situación.
Visualizar los riesgos y las oportunidades de una decisión.
Considerar lo útil o inútil de una decisión.
Practica 1: ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del internet?
Ventajas desventajas
Comunicación falta de privacidad
Ultimas noticias perfiles falsos
Contenido multimedia adicción
Juegos sin supervisión de contenidos

2. Variable
A todas esas magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos se les
llama variables. Al valor que toma una variable en un caso concreto se le llama
característica.
Practica 3: une con una línea la variable con su característica correspondiente de la
manera como muestra el ejemplo.
Variable Característica
Peso 30 º C
Estatura 8 Llantas
Temperatura 10 equipos
Estado de ánimo 55kg
Número de equipos vertical
Distancia al puerto triste
Numero de llantas 10km
Dirección 1,50 metros de alto

3. Considerar variables
Esto nos invita a fijar la atención en los aspectos que deben
considerarse antes de tomar una decisión antes de elaborar un plan o
antes de utilizar nuestras ideas
El habito de pensar en las variables antes de decidir o actuar
contrarresta la llamada” visión de túnel “
Practica 5: Que variables tomarías en cuenta para seleccionar un
amigo?
1. Carácter
2. Personalidad
3. Humor
4. Abertura mental
5. Modales
6. Carisma
7. Moral
8. Gustos
9. Espontaneidad
10.Afinidad

4. Reglas
Son acuerdos o instrumentos que facilitan la
convivencia en grupo
Características de las reglas.
1.Todas las reglas tienen un propósito determinado
2.Toda regla expresa un deber, una obligación
3.Las reglas deben especificar en el enunciado a
quien están dirigidas si es a un grupo de
personas o personas de una población
4.Toda regla incluye en su enunciado una variable
o una característica de la variable.

5. Procedimientos para elaborar reglas
1.Definir el propósito
2.Identificar las variables o características que
deseamos reglamentar
3.A quien va dirigida la regla
4.Verificar
Ejemplos de reglas
 Los padres deben escuchar el planteamiento de
sus hijos
 Los alumnos deben estudiar diariamente
 Todos los maestros deben llegar puntual a clases
Practica 6
Elaborar dos reglas acerca del uso del uniforme
Los estudiantes que porten el uniforme de parada
deben utilizar la chaqueta
Cuando porten el uniforme de educación física por
debajo deben tener la pantaloneta.