Concordancias entre Constitución, Código de la niñez, adolescencia y ley orgánica de educación intercultural de la republica del Ecuador

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA

2. Constitución LOEI
Art 26 Art 2 literal a-
e-m-v-cc-jj
Art 27 Art 7 literal O
Art 28 Art 10 Literal
g-h-i
Art 11 literal j
Art 47
numeral 7
Art 48
numeral 1
Art 345
Art 356
La educación es un derecho humano y es deber
ineludible e inexcusable del estado garantizar el
acceso, permanencia y calidad de la educación.
Los establecimientos educativos cumplirán normas de accesibilidad a
todo tipo de persona sin discriminación alguna y ejercerán los derechos
humanos y promoverán la cultura de paz
Contar con propuestas educacionales flexibles y alternativas que permitan
la inclusión.

3. Constitución LOEI
Art 26 Art 2 literales b-ll
Art 27 Art 3 literales d-j-u
Art 350
La educación contribuye instrumento de
trasformación de la sociedad contribuye a la
construcción del país de los proyectos de
vida.
Derecho a vivir en una ambiente sano
ecológicamente equilibrado.
El sistema de educación superior tiene
finalidad la formación académica y
profesional con visión científica y
humanista
Desarrollo de capacidades de análisis y
conciencia critica y la incorporación de la
comunidad educativa del conocimiento

4. Constitución CNA LOEI
Art 29 Art 51 literal
a
Art 2 literal c-i-
aa-k
Art 45 Art 59 Art 3 literal e-n
Art 66
numeral 3
literal b
Art 61 Art 6 literal a
Art 66
numeral 5-6-
9-10-14-16-17
Art 7 literal g
Art 66
numeral 29
literal c
Art 9
Art 355 Art 10 literal c-j
El estado reconocerá y garantizara la vida , respeto
de su libertad y dignidad
Una vida libre de violencia en el ámbito publico y
privado
El derecho al libre desarrollo de la personalidad
El derecho a opinar y expresar su pensamiento
libremente y en todas sus formas y manifestaciones.
Derecho a libertad
Prohibición de la
esclavitud, la explotación

5. Constitución CNA LOEI
Art 46
numeral 3
Art 12 Art 2 literal e
Art 47
numeral 1-7-8
Art 37
numeral 3
Art 7 literal O
Art 49 Art 55
Art 46
numeral 3
Art 66 literal b
Art 28
numeral 7
Art 30
numeral 13
Art 78
numeral 4
Atención preferente para la plena integración social
de quienes tengan discapacidad. El estado
garantizara su incorporación en el sistema de
educación regular y en la sociedad
Atención e integración prioritaria y especializada de
las niñas, niños y adolecentes con discapacidad o que
padezcan enfermedades catastróficas de alta
complejidad
Los planteles educativos incorporan trato
diferenciados y atención especial.
El estado educativo atenderá las necesidades de
todos los niños, niñas y adolecentes, con prioridad
de quienes tienen discapacidad. Se organizara
servicios de atención con discapacidades físicas,
mentales o sensorial.
Cuadro de concordancias

6. LOEI
Art 2 literal g-n
Art 11 literal f-i-k-p
Cuadro de concordancias • La concepción de la educación como un aprendizaje
permanente, que se desarrolla a lo largo de la toda
la vida.
• Comunidad de aprendizaje- La educación tiene
entre sus conceptos aquel que reconoce a la sociedad
como un ente que aprende y enseña y se fundamenta
en la comunidad de aprendizaje entre docentes y
educandos.

7. Constitución LOEI
Art 27 Art 2 literal i
Art 28 Art 3 literal k-l-m
Art 7 literal b
- La educación se centrará en el ser
humano y garantizará su desarrollo
holístico, en el marco del respeto a los
derechos humanos, al medio ambiente
sustentable y a la democracia
El fomento del conocimiento, respeto, valorización y a la inculcación de la practica
permanente de los derechos humanos, la democracia, la participación, la justicia y no
discriminación, la equidad, la solidaridad, no violencia ,libertades fundamentales y los
valores cívicos

8. Constitución
Art 66 numeral 1
Art 66 numeral 21
Art 66 numeral 22
Art 355
• Derecho a la inviolabilidad de la vida
• El derecho a la inviolabilidad y al secreto de la correspondencia y
virtual
• Derecho a la inviolabilidad de domicilio. No se podrá ingresar en
el domicilio de una persona, ni realizar inspecciones o registros
sin su autorización o sin orden judicial ,salvo delito fragante, en
los casos y forma que establezca la ley.
• Se reconoce a las universidades y escuelas politécnicas el
derecho de autonomía, ejercida y comprendida de manera
solidaria y responsable y sus recintos son inviolables, no podrán
ser allanados sino en casos y términos en que pueda serlo el
domicilio de una persona
Cuadro de concordancia

9. • Las niñas, niños y adolecentes tienen derecho a la integridad
física y psíquica a su identidad, nombre y ciudadanía a la salud
integral y nutrición a la educación y cultura, al deporte y
recreación.
• Las políticas públicas de comunicación
priorizarán su educación y el respeto
a sus derechos de imagen, integridad
y los demás específicos de su edad.
Se establecerán limitaciones y
sanciones para hacer efectivos estos
derechos
• Derecho a la libertad personal, dignidad, reputación,
honor e imagen y su prohibición relacionadas con el
derecho a la dignidad e imagen
• Promoción de igualdades entre hombres, mujeres
y personas diversas para el cambio de
concepciones culturales discriminatorias de
cualquier orden del respeto a la dignidad de las
personas, del reconocimiento y valoración de las
diferencias;

10. Constitución CNA LOEI
Art 27 Art 38 literal d Art 2 literal m
Art 347
numeral 2
Art 59 Art 3 literal a-
h-o
Art 7 literal g-
h-n
Art 8 literal f
Art 11 literal r
• La educación se centrara en la
democracia será participativa,
obligatoria ,intercultural, incluyente y
diversa.
• El estado garantizara que los centros
educativos sean espacios democráticos
de ejercicio de derecho y convivencia
pacifica.
• Derecho a la libertad de expresión y
que contribuya a lograr la convivencia
social intercultural, plurinacional,
democrática y solidaria
• Prepararlo para ejercer una
ciudadanía responsable, en una
sociedad libre, democrática y
solidaria
Cuadro de concordancias

11. Constitución CNA LOEI
Art 26 Art 8 Art 2 literal p-
t-ll
Art 44 Art 22
Art 45
Art 347 literal
11
• Constituye un área prioritaria de la política pública
y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e
inclusión social y condición indispensable para el
buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad
tienen el derecho y la responsabilidad de participar
en el proceso educativo
• Garantizar la participación activa de
estudiantes, familias y docentes en los
procesos educativos
• Las niñas, niños y adolescentes tienen
derecho a la convivencia familiar y
comunitaria; a la participación social
• Corresponsabilidad del Estado, la sociedad y la familia
La educación demanda corresponsabilidad en la
formación e instrucción de las niñas, niños y
adolescentes y el esfuerzo compartido de
estudiantes, familias, docentes, centros educativos,
comunidad.
Cuadro de concordancia