El documento describe los pasos para construir un laberinto en Quandary sobre la aplicación de la función condicional "si entonces" en Excel. El laberinto presenta diferentes escenarios como preparar un examen de Excel, elaborar correctamente la función si, equivocarse al elaborarla, y pasar o reprobar el examen.
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?Idalina Lourido Santos
Nesta comunicação foram apresentadas situações concretas sobre a metodologia da aula invertida – flipped classroom – que tem alcançado um interesse crescente junto das comunidades educativas. Esta metodologia, assente em ambientes flexíveis, dá um particular destaque ao mobile learning e à utilização das mais variadas apps. A relação entre o uso de dispositivos pessoais e o aumento de produtividade tem-se tornado evidente a cada ano que passa e, por isso, a tendência BYOD ou BYOT (Bring Your Own Technology) tem mudado a natureza das atividades de trabalho, de ensino e aprendizagem, possibilitando que estas atividades possam acontecer onde, quando e como se pretender.
No final, os participantes foram convidados a utilizar as apps Kahoot e Gosoapbox criadas para a situação concreta deste Seminário, sob a vertente de jogo.
Maison Nougaro, le musée vivant que Toulouse attendMaison Nougaro
L'asso Maison Nougaro a pour objet la création, sur deux péniches amarrées au Port de l'Embouchure (Toulouse), d'un lieu consacré à l'œuvre de Claude Nougaro.
(re)Inverter a aula com apps e mobile learning: tendências ou divergências?Idalina Lourido Santos
Nesta comunicação foram apresentadas situações concretas sobre a metodologia da aula invertida – flipped classroom – que tem alcançado um interesse crescente junto das comunidades educativas. Esta metodologia, assente em ambientes flexíveis, dá um particular destaque ao mobile learning e à utilização das mais variadas apps. A relação entre o uso de dispositivos pessoais e o aumento de produtividade tem-se tornado evidente a cada ano que passa e, por isso, a tendência BYOD ou BYOT (Bring Your Own Technology) tem mudado a natureza das atividades de trabalho, de ensino e aprendizagem, possibilitando que estas atividades possam acontecer onde, quando e como se pretender.
No final, os participantes foram convidados a utilizar as apps Kahoot e Gosoapbox criadas para a situação concreta deste Seminário, sob a vertente de jogo.
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Proyecto de Diseño " Creación de un Banner de Navidad para web"dredmusic
Proyecto de la asignatura de diseño en la clase 11 ( 1º Bachillerato ) del Colegio Oficial Alemán de Las Palmas de Gran Canaria . Profesor : David Campodarve
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Proyecto de la asignatura de diseño en la clase 11 ( 1º Bachillerato ) del Colegio Oficial Alemán de Las Palmas de Gran Canaria . Profesor : David Campodarve
En esta oportunidad describiremos una de las funciones de Excel que se considera de más amplia utilidad, la función Excel SI. Puede ser conseguida dentro de la categoría de funciones lógicas de Excel y nos permite comprobar si una determinada condición se cumple, arrojando un valor si se evalúa como verdadero y otro si se evalúa como falso. En consecuencia es empleada en pruebas condicionadas de valores y fórmulas.
Por prueba_lógica se entiende el argumento en la forma de cualquier valor, matriz o expresión que pueda ser evaluada o bien como verdadero o bien como falso, pudiendo nosotros emplear cualquier tipo de operadores de comparación, tales como:
Contiene los avances que se presentaron a la Comisión General de Reforma Universitaria sobre el proyecto de innovación a la práctica docente y la posibilidad e integrar a los MOOC como parte del proyecto.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Construcción de un laberinto en quandary
1. Elaboró: Elvia Garduño Teliz
CONSTRUCCIÓN DE DISEÑO DE UN LABERINTO EN QUANDARY
Paso 1.
Título del laberinto
Condición si entonces en excel
Objetivo del laberinto
Aplicar la sintaxis de las condiciones si entonces por medio de decisiones
escolares.
Paso 2. Situación didáctica específica
El examen final de computación
Paso 3. Escenarios iniciales y expecíficos
Escenario inicial: Preparar el examen
Escenario específico 1. Elaborar correctamente la función si
Escenario específico 2. Equivocarse al elaborar la función si
Escenario final 1. Pasar el examen
Escenario final 2. Reprobar el examen
Paso 4 . Representar los nodos y distinguirlos con letra diferente
A. Escenario inicial . Preparar el examen
B. Escenario específico 1. Elaborar correctamente la condición si entonces
C. Escenario específico 2. Equivocarse al elaborar la sintaxis de la
condición si entonces
D. Escenario final 1. Pasar el examen
E. Escenario final 2. Reprobar el examen
Paso 4. Identificar las decisiones
A. Escenario inicial. Preparar el examen
Te encuentras con un compañero de tu salón que está muy preocupado, ya que
tiene que preparar su examen de computación para el próximo sábado. El
2. Elaboró: Elvia Garduño Teliz
examen será de excel y tendrá que escribir correctamente la función si como
parte del ejercicio que tendrá que elaborar.
Tu compañero te pide ayuda para que juntos estudien… ¿Qué es lo que
decides?
Opción 1. Si yo le ayudo entonces aprenderemos juntos (conduce a nodo b)
Opción 2. Si yo no le ayudo entonces cada quien estudiará por su cuenta
(conduce al nodo c)
B. Escenario específico 1. Elaborar correctamente la condición si entonces
Eligen un espacio y horario para el estudio y comienzan a plantear situaciones
cotidianas en las que pueden aplicar la función si.
Como dos cabezas piensan mejor que una, se les ocurre, plantear una decisión
respecto a asistir o no sin permiso a una fiesta.
Determinan sus variables:
Celda A1 representa la decisión “ si o no”
Celda A2 representa la consecuencia “ alteración o tranquilidad”
Una vez hecho esto, deciden que la sintaxis correcta es:
Opción 1. =si(A1=”si”;”alteración”;”tranquilidad”) (conduce al nodo C)
Opción 2. =si(A1=”si”;”alteración”; si (A1=”no”;”tranquilidad;”error”)) (conduce al
nodo D)
C. Escenario específico 2. Equivocarse al elaborar la sintaxis de la
condición si entonces
Al incrustar los datos en excel, y hacer las pruebas con todos los datos posibles,
se percatan que hay errores en la sintaxis ya que no consideran todos los
elementos que forman parte de la función.
Ante esto la decisión más prudente es…
Opción 1. Indagar en Internet, con compañeros o con el maestro la sintaxis
correcta de la función si en el programa excel. (conduce al nodo D)
Opción 2. Escribir de esa manera la función, finalmente el profesor ni se da
cuenta, lo importante es que no aparezca el error de sintaxis (conduce al nodo
E)
D. Escenario final 1. Pasar el examen
3. Elaboró: Elvia Garduño Teliz
Al incrustar los datos en excel y al hacer las pruebas con todos los datos
posibles, se percatan que probablememente y dependiendo de la versión del
programa tengan que cambiar los signos de punto y coma por comas, sin
embargo, este ejercicio les da la primera pauta para verificar que la sintaxis
correcta de la función si en excel tienen los siguiente elementos:
Una decisión = Representada por el “si” o “no”
Una condición= Representada por la consecuencia de cada decisión, “alteración”
o “tranquilidad”.
Una condición falsa = Es decir que indique un probable error en caso de que la
decisión sea distinta del “si o no” que en este caso está representado por la
palabra “error”.
Con esta comprensión ya están listos para realizar su examen de computación
con funciones lógicas simples.
Llega el día del examen, tu desempeño es muy bueno, lo que refuerza la idea de
que la unión hace la fuerza y el trabajo colaborativo amplía los aprendizajes.
E. Escenario final 2. Reprobar el examen
Al incrustar los datos en excel y al hacer las pruebas con todos los datos
posibles, se percatan que probablememente y dependiendo de la versión del
programa tengan que cambiar los signos de punto y coma por comas, sin
embargo, al escribir cualquier palabra diferente de “si” aparece el resultado
“tranquilidad” por lo que la función no es correcta porque no tiene lógica.
Ante esto es importante establecer que las funciones no solamente deben estar
bien escritas, sino también tener una lógica que las haga aplicables a la solución
de planteamientos concretos.