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CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
MARBEL CAMPO Y MICHELLE COLLAZOS
INSTITUCION EDICATIVA REPUBLICA DE ISRAEL
SANTIAGO DE CALI
TECNOLOGIA E INFORMATICA
INTRODUCCION
En este trabajo daremos a conocer unas propuestas y posibles soluciones en la
institución republica de Israel sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
PROPUESTAS SOBRE EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
 Realizar un foro donde se ofrece “más y mejor” información a los jóvenes en
función de cada edad, sobre los peligros del consumir drogas, adecuada y
basada en evidencia científica que les permita tomar mejores decisiones.
 Hablar no solamente de los peligros a futuro ayudan, ya que se ha
demostrado que son mejores los mensajes en los que se habla, por ejemplo,
de cómo la metanfetamina daña los dientes, y otras consecuencias a corto
plazo.
 Se podría también para que el tema sea valorado guiar y “entrenar” a los
maestros para que así puedan responder preguntas claves de los estudiantes
sobre el tema de drogadicción.
ASPECTOS QUE SE DEBAN MEJORAR
 Realizar más actividades comunitarias y más lúdicas en la institución, como
el deporte, el arte, actividades intelectuales, música. Ya que son actividades
de prevención inespecífica ya que no inciden directamente en el problema.
 Tener más participación y formación de los padres de familia
CONCLUSION
En conclusión, evitar el consumo de drogas es tarea de toda la comunidad,
estamos seguras de que los estudiantes consumidores pueden cambiar ese
“problema” si ven gran apoyo hacia ellos.
Consumir drogas no te hace “moderno y libre” te hace débil y esclavo.

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  • 1. CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS MARBEL CAMPO Y MICHELLE COLLAZOS INSTITUCION EDICATIVA REPUBLICA DE ISRAEL SANTIAGO DE CALI TECNOLOGIA E INFORMATICA
  • 2. INTRODUCCION En este trabajo daremos a conocer unas propuestas y posibles soluciones en la institución republica de Israel sobre el consumo de sustancias psicoactivas.
  • 3. PROPUESTAS SOBRE EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS  Realizar un foro donde se ofrece “más y mejor” información a los jóvenes en función de cada edad, sobre los peligros del consumir drogas, adecuada y basada en evidencia científica que les permita tomar mejores decisiones.  Hablar no solamente de los peligros a futuro ayudan, ya que se ha demostrado que son mejores los mensajes en los que se habla, por ejemplo, de cómo la metanfetamina daña los dientes, y otras consecuencias a corto plazo.  Se podría también para que el tema sea valorado guiar y “entrenar” a los maestros para que así puedan responder preguntas claves de los estudiantes sobre el tema de drogadicción. ASPECTOS QUE SE DEBAN MEJORAR  Realizar más actividades comunitarias y más lúdicas en la institución, como el deporte, el arte, actividades intelectuales, música. Ya que son actividades de prevención inespecífica ya que no inciden directamente en el problema.  Tener más participación y formación de los padres de familia
  • 4. CONCLUSION En conclusión, evitar el consumo de drogas es tarea de toda la comunidad, estamos seguras de que los estudiantes consumidores pueden cambiar ese “problema” si ven gran apoyo hacia ellos. Consumir drogas no te hace “moderno y libre” te hace débil y esclavo.