El documento habla sobre la necesidad de reflexionar sobre nuestra relación con la Tierra y ser agradecidos por lo que tenemos. También menciona los diferentes tipos y causas de contaminación como de aire, agua, suelo, ruido y visual, y sus efectos en la salud humana. Brevemente describe los manglares, su biodiversidad y cómo el hombre los utiliza y amenaza.
La Ley Nº 26834 - Ley de Áreas Naturales Protegidas (ANP) del 4-JUL-1997, se redacta que se dividen en 6 categorías:
Categoría I. Reserva Natural estricta
Categoría II. Área Silvestre.
Categoría III. Parque Nacional.
Categoría IV. Área de gestión de hábitats/especies
Categoría V: Paisajes terrestres y marinos.
Categoría VI: Área protegida con uso sostenible a los recursos naturales
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Metodología CRISP-DM para la evaluación de modelos predictivos del rendimient...Jairo Acosta Solano
El presente proyecto tiene como finalidad la evaluación de varios modelos de aprendizaje automático bajo la metodología CRISP-DM con el fin de determinar, a través de sus métricas, el mejor modelo para realizar la predicción del rendimiento de los estudiantes de educación media de la región Caribe colombiana en la prueba Saber 11º, a la vez propone una nueva metodología de evaluación de los resultados de la prueba por regiones con el fin de tener en cuenta las particularidades socioeconómicas de cada una de ellas. Se toma como base la metodología CRISP-DM debido a su madurez, esta metodología permite la extracción de conocimiento del negocio y de los datos, ofrece una guía para la preparación de los datos, el modelado y la validación de los modelos; se espera que la metodología propuesta sea implementada por el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES), las secretarías departamentales de educación y las instituciones educativas. Se utilizaron una variedad de técnicas y herramientas para desarrollar los procesos ETL para obtener un conjunto de datos con los atributos más relevantes, con el fin de evaluar cuatro modelos de aprendizaje automático desarrollados con los algoritmos J48 (C4.5), LMT, PART y Multilayer Perceptron; obteniendo que el mejor conjunto de datos y el mejor modelo de aprendizaje se obtiene utilizando el método de selección de atributos InfoGain y el algoritmo de árboles de decisión LMT, respectivamente. El modelo fue puesto a prueba con un nuevo conjunto de datos, obteniendo un error cuadrático medio de 0.25 muy acorde con las métricas de validación del mismo. Por lo tanto, este proyecto facilitará a los actores del Sistema Nacional de Educación la toma de decisiones en beneficio de los estudiantes y la calidad de la educación del país, en especial de la región Caribe.
DIRIGIDO A:
Profesionales que se desempeñan en las áreas de planeación estratégica, mercadeo, comercial, producción, gestión de clientes y estudiantes de últimos semestres de carreras profesionales de
Administración, Ingeniería Industrial, Mercadeo y afines
que tengan interés en desarrollar competencias en el análisis de los datos a través de herramientas estadísticas y de minería de datos que permitan aprovechar las tecnologías y herramientas de Big Data, para la toma de decisiones e identificar nuevas oportunidades de negocio y de mercados.
*El aspirante debe tener conocimientos básicos en estadística y uso de tecnologías de información.
Tomado del curso Introducción a la escritura científica: retos y potencialidades del entorno digital - http://hub11.ecolearning.eu/course/introduccion-a-la-escritura-cientifica-retos/
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Contaminacion Auditiva y Atmosferica en el Mercado de Bazurto
1.
2. ESTAMOS A TIEMPO
DE REFLEXIONAR
DE SER AGRADECIDOS
DE RESTAURA NUESTRO HOGAR
DE SER DILIGENTES
DE APORTAR
DE PODER RECONCILIARNOS CON NUESTRA
MADRE TIERRA
3. MERCADO DE BAZURTO
RESEÑA HISTORICA
Tiene 47 años de existencia, se
encontraba anteriormente en la calle
arsenal, por causa de una explosión
que se originó por un corto circuito fue
reubicado en la avenida pedro de
Heredia donde se encuentra
actualmente desde entonces se ha
convertido en un problema para la
imagen de la ciudad.
4. DESARROLLO
El hombre en su afán de conseguir riqueza y
vivir en un mundo consumista a ocasionado un
desequilibrio natural trayendo nefastas
consecuencias
5. CONTAMINACION DEL
AIRE
Es una mezcla de partículas solidas y gases en
el aire es producida por:
Las Industrias
Los Automóviles
Quema De Basura
Ocasiona daños en la salud humana como:
Problemas Respiratorios y Cardiaco
especialmente en adultos mayores y niños.
6. CONTAMINACION AUDITIVA
Es producto del conjunto de sonidos
ambientales nocivos que recibe el oído.
Ocasiona:
Estrés
Sordera
Alteración Cardiovascular
Depresión
Trastorno Del Sueño
7. CONTAMINACION DEL
AGUA
Es la acción de añadirle al agua algún
material o condición de modo directo e
indirecto implicando una alteración
desfavorable de su calidad.
Ocasiona enfermedades como:
Cólera
Amibiasis
Gastroenteritis
Hepatitis A
8. CONTAMINACION DEL SUELO
Se presenta de forma natural como las
sustancias que destilan los volcanes en
erupción y en forma antrópica ocasionada
por:
Elementos tóxicos
Residuos solidos
Causan un gran daño a la calidad del
suelo y a las especies que en él se
encuentran.
9. CONTAMINACION VISUAL
Es un tipo de contaminación que
parte de todo aquello que afecte
la visualización de un sitio alguno
rompiendo la estética de una zona
o un paisaje.
Carteles, cables, postes, luminosida
d, vallas publicitarias.
10. ¿ QUE ES UN MANGLAR ?
Es un hábitat formado por arboles
de mangle muy tolerantes a la sal
entre las áreas se incluyen estuarios
y zonas costeras donde habitan
una gran variedad de especies.
11. ¿PARA QUE UTILIZA EL HOMBRE LOS
MANGLARES?
El hombre utiliza los manglares para:
Actividades Pesqueras
Fabricar Carbón Vegetal
Construir verjas
Construcción
Ganadería
Agricultura
Desplazarlos llevando a cabo desarrollos
urbanos e industriales, desde carreteras
construcciones de áreas comerciales o
residenciales.
12. INVENTARIO DE ESPECIES
ESPECIES FOTO N N COMUN PRESENCIA AUSENCIA
CIENTIFICO 1997-2012
EGRETA GARZA ++++ ++++
AVES THULA
SEÑORITA ++ - -
DE
SEIURUS MANGLAR
MAMIFERO CAPIBARA CHIGUIRO ++ - -
PROCYON MAPACHE + - -
FELIS TIGRILLO - - - -
TIGRINA MANGLAR
PECES RIBULUS ALMIRAN + + + +
MARMARATU MANGLAR
PROQUILODU BOCACHIC + + +++ ++
O
REPTILES IGUANA IGUANA ++++ ++
IGUANA
ANFIBIOS BUFO RANAS +++++ ++++
MARINUS
CRUSTACEO UCIDES CANGREJO +++++ ++
S OCCIDENTALI DE
S MANGLAR
13. CIENEGADE LAS QUINTAS
Ha dejado de ser una fuente hídrica y
benéfica para convertirse en un
gran daño ambiental.
14. SEÑORITA DE MANGLAR
Es una reinita meneadora de
cola que habita en
manglares, mide 13.5 cm y
pesa 15 gramos.
15. MAPACHE DE MANGLAR
Inteligencia, habilidad y astucia definen el
comportamiento de este gracioso
mamífero. Su facilidad de adaptación
resulta sorprendente; aunque su hábitat
natural sean los bosques, el mapache es
capaz de subsistir en ambientes urbanos y
rurales.
16. CARPINCHO O CHIGUIRO
Su nombre común, proviene del guaraní «kapiÿva»
significa «señor de la hierba», mientras que su nombre
científico hydrochaeris, significa «puerco de agua» en
griego.
El cuerpo, que carece de cola, es de forma maciza y
redonda, con el tronco grueso y cuatro patas cortas.
Las patas anteriores, tienen cuatro dedos y las
posteriores, tienen tres, expuestos en manera radial.
Sus dedos son gruesos y parecidos a las pezuñas.