El documento trata sobre el uso de Internet en la educación, la Web 2.0 y la investigación de contenidos educativos en la Web. Explica que Internet ha adquirido gran relevancia en la educación al permitir el acceso a información sin fronteras. También describe las fortalezas y debilidades de Internet en la educación, así como conceptos clave de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis. Por último, señala la necesidad de que los contenidos educativos sean interoperables para poder explotar al máximo su potencial en diversas aplic

1. Elizabeth Alas
-Internet en la Educación
-Uso de la Web 2.0
-Investigación en la Web Sobre Contenidos
Educativos

2. INTERNET EN LA
EDUCACIÓN

3. Internet
Es indudable el uso, cada vez
mayor, de Internet en la
sociedad actual. Es sin duda, la
tecnología más moderna del
siglo XX, al promover un
intercambio de información
constante e inmediata en todo
el mundo

4. El uso de Internet en la Educación
Las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) han adquirido
gran relevancia, principalmente a
partir del amplio uso de la red
Internet, siendo el educativo uno de
sus más importantes campos de
acción.

5. Fortalezas de Internet en la Educación
Thayer (2004) sostiene que las TIC
adquieren enormes implicaciones
para todos los estudiantes de todas
las disciplinas. Ponen el mundo al
alcance de la mano y proporcionan
un aprendizaje sin fronteras, sin
límites.

6. Debilidades de Internet en la
Educación
A pesar de que los estudiantes
sienten una alta motivación para
utilizar las TIC, se necesita cierta
preparación en las destrezas básicas
que se requieren para explorar el
ambiente de aprendizaje en Internet.

7. La búsqueda de la información
deseada, pues podría perderse
mucho tiempo por el exceso de
información disponible, falta de
método en la búsqueda y, quizás lo
más importante por la presencia de
informaciones no fiables

8. USO DE LA WEB 2.0

9. Web 2.0
Es un concepto que se acuñó en
2003 y establece una distinción entre
la primera época de la Web y la
revolución que supuso el auge de los
blogs, las redes sociales y otras
herramientas relacionadas.

10. La Web 2.0, por lo tanto, está
formada por las plataformas para la
publicación de contenidos, como
Blogger, las redes sociales, como
Facebook, los servicios conocidos
como wikis (Wikipedia) y los portales
de alojamiento de fotos, audio o
vídeos (Flickr, YouTube).

11. La Web 2.0 tiene dos utilidades
1.Fidelización de usuarios
La naturaleza de las páginas web 2.0 anima,
ya sea de forma automática, o mediante
campañas de comunicación, a que los
visitantes vuelvan y se conviertan en
usuarios (no necesariamente en este orden).

12. 2. Promoción social
Cada día es más importante lo que
se diga en estas páginas, debido a
que lo que se publique en ellas,
automáticamente quedará a
disposición de los contactos de ese
usuario. Y en caso de que cualquiera
de aquellos contactos también lo
encuentre interesante, también lo
compartirá.

13. INVESTIGACIÓN EN
LA WEB SOBRE
CONTENIDOS
EDUCATIVOS

14. Las aplicaciones informáticas
educativas requieren que los
contenidos educativos tengan un alto
nivel de interoperabilidad, para poder
explotar al máximo el potencial de la
información digital y de los sistemas
automatizados.

15. En estos contextos, es necesario que los contenidos
puedan utilizarse en diversas aplicaciones como las
plataformas de aprendizaje, las bibliotecas digitales, los
repositorios, los sistemas de información e incluso en los
dispositivos móviles

16. Un contenido educativo se encuentra inmerso en un
ambiente complejo: usuarios con intereses diferentes,
aplicaciones con tecnologías heterogéneas, contextos
variables y usos diversos.