El documento habla sobre la Web 2.0 y su influencia en la educación. La Web 2.0 incluye plataformas como blogs, redes sociales, wikis y portales de contenido que permiten nuevas formas de aprendizaje colaborativo y basado en proyectos. Para aprovechar esto, las escuelas deben tener buena conectividad a Internet, equipos para estudiantes y profesores, e infraestructura comunitaria de acceso a la red.

1. L I C . Y O K A I R A T A V E R A S E S T É V E Z
L I C . E D W I N R O B E R T O R E Y E S M E N A
I N G . H I D E K I S H I G U E T O M E
R O D R Í G U E Z
I N T E G R A N T E S
:
HABILITACIÓN DOCENTE
F A C I L I T A D O R :
L I C . M A R Í A S O R A B I A T O R R E S

2. H
S

3. H
S

4. LA WEP 2.0
La Web 2.0, fue acuñado por Tim O’Reilly en el 2004, está formada
por las plataformas para la publicación de contenidos, como
Blogger, las redes sociales, como Facebook, los servicios
conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de
fotos, audio o vídeos (Flickr, YouTube).
Y
T

5. WEB 2.0 Y EDUCACIÓN
La Educación es uno de los campos en los que la Web 2.0 está
influyendo e influirá todavía más, tanto en lo que se refiere a los
contenidos objeto de aprendizaje como a la metodología docente.
La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre
todo en base al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo,
la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear
conocimiento y aprender
Y
T

6. En el centro docente se debe tener una intranet educativa, aulas con
ordenadores suficientes para todos los alumnos y con conexión a
internet.
Los estudiantes necesitan disponer de ordenador y conexión a
internet también en casa.
El profesorado deberá tener a su alcance un buen equipo para realizar
y preparar todas las actividades.
Disponer de recursos para que los ciudadanos puedan acceder a
internet como bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi, etc.
L .
M

7. VENTAJAS
El estudiante puede interactuar con varios docentes a la vez y despejar
cualquier tipo de duda en un determinado tema o en diferentes temas.
El control que se lleva sobre el aprendizaje y los procesos de desarrollo
que el estudiante ejecuta en el cumplimiento de sus actividades.
El uso de materiales dinámicos, es decir, material multimedia que logre
impactar en el estudiante la confianza y la alegría de trabajar con esas
herramientas.
El autoaprendizaje en el estudiante.
E . R

8. DESVENTAJAS
Los costos de implementación de las plataformas.
El ancho de banda. Cuando no se cuenta con un ancho de banda suficiente
los procesos de comunicación e interacción entre las personas se vuelven
lentos.
El estudiante "Solo". A veces el estudiar solo vuelve los procesos tediosos y
aburridos
El nivel de aprendizaje de los estudiantes no es el mismo, ya que se ajusta de
acuerdo a la disponibilidad del tiempo para desarrollar las actividades
requeridas.
E . R