El documento define multimedia como el uso de múltiples medios como texto, imágenes, sonido y video para transmitir información de manera simultánea. Explica que las aplicaciones multimedia facilitan el aprendizaje al apelar a diferentes sentidos y que pueden almacenarse localmente o en línea para su uso de forma interactiva.

2. CONTENIDO MULTIMEDIA
Multimedia :
es un término que
procede de la lengua
inglesa y que refiere a
aquello que utiliza
varios medios de
manera simultánea en
la transmisión de
una información. Una
presentación
multimedia, por lo
tanto, puede
incluir fotografías,
vídeos, sonidos y
texto.
Contenidos
Los contenidos
pueden definirse
como lo que los
estudiantes
deberían saber o
comprender como
resultado del
proceso de
aprendizaje. Lo que
tiene que ser
enseñado y
aprendido en
función de los
programas
determinados en el
Currículo oficial

3. EL CONCEPTO
El concepto se aplica a objetos y sistemas que apelan a múltiples medios físicos
y/o digitales para comunicar sus contenidos. El término también se usa en
referencia a los medios en sí que permiten almacenar y difundir contenidos
con estas características.

4. LA COMUNICACIÓN MULTIMEDIA
facilita la comprensión y el aprendizaje ya que resulta muy parecida a la
comunicación humana directa (cara a cara). En una conversación,
observamos al interlocutor (lo que sería equivalente a un vídeo) y lo
escuchamos (audio) mientras acompaña sus palabras con gestos y
movimientos corporales (animaciones).
Una presentación o emisión multimedia puede realizarse en directo o estar
grabada. La difusión de los contenidos, por otra parte, puede concretarse a
través de internet proyectarse en una pantalla o desarrollarse en un
escenario.

5. LAS APLICACIONES MULTIMEDIA
pueden estar almacenados en CD-ROMs (uso off-line) o residir en páginas de Web
(uso on-line).
La evolución producida en los sistemas de comunicación ha dado lugar a este tipo
heterogéneo de aplicaciones o programas que tienen dos características básicas:
Multimedia: Uso de múltiples tipos de información (textos, gráficos, sonidos,
animaciones, videos, etc.) integrados coherentemente.
Hipertextual: Interactividad basada en los sistemas de hipertexto, que permiten
decidir y seleccionar la tarea que deseamos realizar, rompiendo la estructura
lineal de la información.
Multimedia
Uso de múltiples tipos de información (textos, gráficos, sonidos, animaciones,
videos, etc.) integrados coherentemente.
El uso de los diferentes códigos o medios en la que se presenta la información viene
determinado por la utilidad y funcionalidad de los mismos dentro del programa.
Y, la inclusión de diferentes medios de comunicación -auditivo, visual- facilita el
aprendizaje, adaptándose en mayor medida a los sujetos, a sus características
y capacidades (pueden potenciar: memoria visual, comprensión visual, memoria
auditiva, comprensión oral, etc.)

6. LOS SISTEMAS MULTIMEDIA
“en el sentido que hoy se da al término, son básicamente sistemas
interactivos con múltiples códigos”. Según Fred Hoffstetter:
“Multimedia es el uso del ordenador para presentar y combinar: texto,
gráficos, audio y vídeo con enlaces que permitan al usuario navegar,
interactuar, crear y comunicarse”

7. VENTAJAS DE LOS CONTENIDOS DE MULTIMEDIA
En los procesos de intervención en logopedia las aplicaciones más
utilizadas están siendo las aplicaciones multimedia interactivas que
aportan las siguientes ventajas:
 Permiten utilizar diferentes medios (texto, voz, imágenes...)
 Permiten la intervención individualizada.
 Facilitan el trabajo autónomo.
 Mayor motivación para el usuario.
 Mayor retroalimentación al realizar las actividades.
 Facilitan el seguimiento, conociendo los niveles alcanzados en las diferentes
actividades realizadas y el procedimiento seguido por el sujeto en la
realización de las actividades.

8. CONCEPTO DE APLICACIÓN MULTIMEDIA
Actualmente, el término multimedia hace referencia al uso combinado
de diferentes medios de comunicación: texto, imagen, sonido,
animación y video. Los programas informáticos que utilizan de forma
combinada y coherente con sus objetivos diferentes medios, y permiten
la interacción con el usuario son aplicaciones multimedia interactivas.
La evolución producida en los sistemas de comunicación ha dado lugar
a este tipo heterogéneo de aplicaciones o programas que tienen dos
características básicas:

9. USO DE DIFERENTES MEDIOS
El uso de los diferentes códigos o medios en la que se presenta la información debe
realizarse integrándolos de forma coherentes, teniendo en cuenta la utilidad y
funcionalidad de los mismos dentro del programa. Y, la inclusión de diferentes
medios de comunicación -auditivo, visual- facilita el aprendizaje, adaptándose
en mayor medida a los sujetos, a sus características y capacidades (pueden
potenciar: memoria visual, comprensión visual, memoria auditiva, comprensión
oral, etc.).

10. DISTRIBUCIÓN EN LÍNEA.
Es el sistema de Distribución de contenido digital a través de Internet, lo cual
abarca productos tales como software , televisión, música y libros. Desde la
década de 2000 se ha masificado debido a la propagación de la conexión a
Internet de banda ancha.
Existen dos sistemas de distribución digital: la descarga de archivos y el streaming,
según si el archivo se descarga por completo antes de ser accedido, o si se
descarga mientras el usuario lo utiliza