Conversaciones imaginarias

•

0 recomendaciones•10,927 vistas

Diálogos realizados por alumnos de Secundaria para ponerse en la piel de las personas con discapacidad.

Trabajos realizados por
estudiantes de 1º y 2º de E.S.O.

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Conversaciones imaginarias

Más contenido relacionado

Más de Inma Contreras

Enseñar arte en la sociedad líquida

Enseñar arte en la sociedad líquida

Enseñar arte en la sociedad líquida

Comenzando con un proyecto de ABP

Comenzando con un proyecto de ABP

Comenzando con un proyecto de ABP

Recetario "La cocina de las sobras" de la Cuina a Sils #reaprovéchalo

Recetario "La cocina de las sobras" de la Cuina a Sils #reaprovéchalo

Recetario "La cocina de las sobras" de la Cuina a Sils #reaprovéchalo

Reaprovéchalo :Campaña de concienciación para Infantil

Reaprovéchalo :Campaña de concienciación para Infantil

Reaprovéchalo :Campaña de concienciación para Infantil

Del Portfolio del Profesor al Portfolio del Alumno :"Bacon,more than an Irish...

Del Portfolio del Profesor al Portfolio del Alumno :"Bacon,more than an Irish...

Del Portfolio del Profesor al Portfolio del Alumno :"Bacon,more than an Irish...

Cómo usar la app Steller

Cómo usar la app Steller

Cómo usar la app Steller

Imagen y sonido -Imagen y comunicación: Cualidades funcionales, semánticas y ...

Imagen y sonido -Imagen y comunicación: Cualidades funcionales, semánticas y ...

Imagen y sonido -Imagen y comunicación: Cualidades funcionales, semánticas y ...

Class activities -Bacon

Class activities -Bacon

Class activities -Bacon

Queridos reyes magos,actividad para jugar con el Dibujo Técnico

Queridos reyes magos,actividad para jugar con el Dibujo Técnico

Queridos reyes magos,actividad para jugar con el Dibujo Técnico

Flipped classroom: Aprender dando la vuelta a la clase

Flipped classroom: Aprender dando la vuelta a la clase

Flipped classroom: Aprender dando la vuelta a la clase

Reflexiones para el trabajo

Reflexiones para el trabajo

Reflexiones para el trabajo

Presentación del curso

Presentación del curso

Presentación del curso

QR para dar voz a la discapacidad

QR para dar voz a la discapacidad

QR para dar voz a la discapacidad

Haciendo visible el aprendizaje: Rutinas de pensamiento,mapas mentales y visu...

Haciendo visible el aprendizaje: Rutinas de pensamiento,mapas mentales y visu...

Haciendo visible el aprendizaje: Rutinas de pensamiento,mapas mentales y visu...

Ideas para empatizar con la discapacidad

Ideas para empatizar con la discapacidad

Ideas para empatizar con la discapacidad

Rúbrica trabajo Carrancas,blondas y lañadores.

Rúbrica trabajo Carrancas,blondas y lañadores.

Rúbrica trabajo Carrancas,blondas y lañadores.

Some basic ideas about texture

Some basic ideas about texture

Some basic ideas about texture

Preguntas para una mini evaluación

Preguntas para una mini evaluación

Preguntas para una mini evaluación

Presentación taller Espiral - Base

Presentación taller Espiral - Base

Presentación taller Espiral - Base

Platero que ni pintado: Una propuesta lisérgica en educación

Platero que ni pintado: Una propuesta lisérgica en educación

Platero que ni pintado: Una propuesta lisérgica en educación

Más de Inma Contreras (20)

Enseñar arte en la sociedad líquida

Enseñar arte en la sociedad líquida

Enseñar arte en la sociedad líquida

Comenzando con un proyecto de ABP

Comenzando con un proyecto de ABP

Comenzando con un proyecto de ABP

Recetario "La cocina de las sobras" de la Cuina a Sils #reaprovéchalo

Recetario "La cocina de las sobras" de la Cuina a Sils #reaprovéchalo

Recetario "La cocina de las sobras" de la Cuina a Sils #reaprovéchalo

Reaprovéchalo :Campaña de concienciación para Infantil

Reaprovéchalo :Campaña de concienciación para Infantil

Reaprovéchalo :Campaña de concienciación para Infantil

Del Portfolio del Profesor al Portfolio del Alumno :"Bacon,more than an Irish...

Del Portfolio del Profesor al Portfolio del Alumno :"Bacon,more than an Irish...

Del Portfolio del Profesor al Portfolio del Alumno :"Bacon,more than an Irish...

Cómo usar la app Steller

Cómo usar la app Steller

Cómo usar la app Steller

Imagen y sonido -Imagen y comunicación: Cualidades funcionales, semánticas y ...

Imagen y sonido -Imagen y comunicación: Cualidades funcionales, semánticas y ...

Imagen y sonido -Imagen y comunicación: Cualidades funcionales, semánticas y ...

Class activities -Bacon

Class activities -Bacon

Class activities -Bacon

Queridos reyes magos,actividad para jugar con el Dibujo Técnico

Queridos reyes magos,actividad para jugar con el Dibujo Técnico

Queridos reyes magos,actividad para jugar con el Dibujo Técnico

Flipped classroom: Aprender dando la vuelta a la clase

Flipped classroom: Aprender dando la vuelta a la clase

Flipped classroom: Aprender dando la vuelta a la clase

Reflexiones para el trabajo

Reflexiones para el trabajo

Reflexiones para el trabajo

Presentación del curso

Presentación del curso

Presentación del curso

QR para dar voz a la discapacidad

QR para dar voz a la discapacidad

QR para dar voz a la discapacidad

Haciendo visible el aprendizaje: Rutinas de pensamiento,mapas mentales y visu...

Haciendo visible el aprendizaje: Rutinas de pensamiento,mapas mentales y visu...

Haciendo visible el aprendizaje: Rutinas de pensamiento,mapas mentales y visu...

Ideas para empatizar con la discapacidad

Ideas para empatizar con la discapacidad

Ideas para empatizar con la discapacidad

Rúbrica trabajo Carrancas,blondas y lañadores.

Rúbrica trabajo Carrancas,blondas y lañadores.

Rúbrica trabajo Carrancas,blondas y lañadores.

Some basic ideas about texture

Some basic ideas about texture

Some basic ideas about texture

Preguntas para una mini evaluación

Preguntas para una mini evaluación

Preguntas para una mini evaluación

Presentación taller Espiral - Base

Presentación taller Espiral - Base

Presentación taller Espiral - Base

Platero que ni pintado: Una propuesta lisérgica en educación

Platero que ni pintado: Una propuesta lisérgica en educación

Platero que ni pintado: Una propuesta lisérgica en educación

Último

Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal

Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal

Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal

Profes de Relideleón Apellidos

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET

PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET

PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET

CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR

ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx

QuispeJimenezDyuy

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa

TatianaVanessaAltami

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid

Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx

Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx

Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx

LorenaCovarrubias12

Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN

Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN

Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN

El fundamento del gobierno de Dios. El amor

El fundamento del gobierno de Dios. El amor

El fundamento del gobierno de Dios. El amor

Alejandrino Halire Ccahuana

CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24

CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24

CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24

Introducción a la ciencia de datos con power BI

Introducción a la ciencia de datos con power BI

Introducción a la ciencia de datos con power BI

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo

SandraBenitez52

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

YasneidyGonzalez

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.

https://gramadal.wordpress.com/

c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx

c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx

c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx

Martín Ramírez

CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL

CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL

CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL

DivinoNioJess885

Último (20)

Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal

Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal

Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf

FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf

Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf

PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET

PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET

PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET

ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx

SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa

Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid

Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx

Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx

Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx

Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN

Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN

Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN

El fundamento del gobierno de Dios. El amor

El fundamento del gobierno de Dios. El amor

El fundamento del gobierno de Dios. El amor

CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24

CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24

CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24

Introducción a la ciencia de datos con power BI

Introducción a la ciencia de datos con power BI

Introducción a la ciencia de datos con power BI

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx

Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.

c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx

c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx

c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx

CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL

CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL

CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL

Conversaciones imaginarias

1. Trabajos realizados por estudiantes de 1º y 2º de E.S.O.