Este documento describe un seminario de cinco semanas sobre la historia y gobierno de Estados Unidos dirigido a estudiantes universitarios mexicanos pertenecientes a grupos indígenas. El seminario se llevará a cabo en la Universidad de Arizona en julio o agosto de 2017. Se ofrecerán cinco becas que cubrirán todos los gastos. Los participantes estudiarán temas históricos y contemporáneos de Estados Unidos a través de conferencias, discusiones y visitas culturales.
Pequeña presentación sobre las principales partes del teatro griego, para su utilización en el aula con los alumnos de Cultura Clásica y 1ª de Bachillerato.
Pequeña presentación sobre las principales partes del teatro griego, para su utilización en el aula con los alumnos de Cultura Clásica y 1ª de Bachillerato.
Convocatoria 2018 seminario identidad y liderazgo comunitarioPUDH-UNAM
La Embajada de Estados Unidos en México en colaboración con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Universidad de Nuevo México (UNM), convocan a estudiantes mexicanos y mexicanas, pertenecientes a un pueblo indígena, y estén cursando los primeros 3 años de licenciatura o nivel técnico superior, a participar en el Seminario sobre Identidad y Liderazgo Comunitario.
El programa “Global Ugrad” ofrece becas de un semestre o un año académico de duración en los Estados Unidos, a destacados estudiantes que sean líderes, provenientes de grupos no elitistas.
Convocatoria de la Embajada de E.E.U.U. en México, en colaboración con UT Dallas y ANUIES para Programa de Investigación Verano 2017: Estancia académica de verano en Estados Unidos para estudiantes universitarios centrada en la investigación junto con la posibilidad de continuar sus estudios de posgrado en alguna institución estadounidense.
Vivo Idiomas es una empresa especializada en la realización de cursos en el extranjero. Este catálogo contiene información de utilidad y los programas que ofrecemos para el año 2019
Convocatoria final "Jóvenes en acción"CETis No 041
Con el propósito de promover el liderazgo juvenil a nivel local y regional para formar ciudadanos comprometidos con sus comunidades; fortalecer los lazos entre la juventud mexicana y estadounidense para favorecer un mejor y mayor entendimiento entre ambos países; ofrecer a las y los jóvenes mexicanos destacados nuevas herramientas para enfrentar los retos que les presenta su entorno, impulsándolos a ser agentes de cambio social que, con liderazgo y compromiso cívico, contribuyan con sus comunidades a prevenir la violencia y la desintegración social, el Gobierno de México, a través de la Secretaría de Educación Pública y el Gobierno de los Estados Unidos de América, a través del Departamento de Estado se convoca a participar. Los invitamos.
Convocatoria 2018 seminario identidad y liderazgo comunitarioPUDH-UNAM
La Embajada de Estados Unidos en México en colaboración con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Universidad de Nuevo México (UNM), convocan a estudiantes mexicanos y mexicanas, pertenecientes a un pueblo indígena, y estén cursando los primeros 3 años de licenciatura o nivel técnico superior, a participar en el Seminario sobre Identidad y Liderazgo Comunitario.
El programa “Global Ugrad” ofrece becas de un semestre o un año académico de duración en los Estados Unidos, a destacados estudiantes que sean líderes, provenientes de grupos no elitistas.
Convocatoria de la Embajada de E.E.U.U. en México, en colaboración con UT Dallas y ANUIES para Programa de Investigación Verano 2017: Estancia académica de verano en Estados Unidos para estudiantes universitarios centrada en la investigación junto con la posibilidad de continuar sus estudios de posgrado en alguna institución estadounidense.
Vivo Idiomas es una empresa especializada en la realización de cursos en el extranjero. Este catálogo contiene información de utilidad y los programas que ofrecemos para el año 2019
Convocatoria final "Jóvenes en acción"CETis No 041
Con el propósito de promover el liderazgo juvenil a nivel local y regional para formar ciudadanos comprometidos con sus comunidades; fortalecer los lazos entre la juventud mexicana y estadounidense para favorecer un mejor y mayor entendimiento entre ambos países; ofrecer a las y los jóvenes mexicanos destacados nuevas herramientas para enfrentar los retos que les presenta su entorno, impulsándolos a ser agentes de cambio social que, con liderazgo y compromiso cívico, contribuyan con sus comunidades a prevenir la violencia y la desintegración social, el Gobierno de México, a través de la Secretaría de Educación Pública y el Gobierno de los Estados Unidos de América, a través del Departamento de Estado se convoca a participar. Los invitamos.
Similar a Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017 (20)
EducationUSA Academy is a short-term academic program that provides English language courses, college preparatory content, tours of diverse colleges and universities, and cross-cultural activities to 15- to 17-year-old students from around the world.
Mexico Call - National Youth Science Camp 2017EducationUSA
The Embassy of the United States of America in Mexico is pleased to announce the 2017 National Youth Science Camp (NYSC) offered to Mexican students finishing high school in 2017. The NYSC will be held at a facility located in the Monongahela National Forest near Bartow in the eastern mountains of West Virginia. The NYSC will take place from Wednesday, June 14 to Saturday, July 8, 2017. There are only two full scholarships available for students from Mexico. The application deadline is Friday, February 10, 2017.
Call for candidates 2017 SUSIs for scholarsEducationUSA
2017 STUDY OF THE U.S. INSTITUTES FOR UNIVERSITY FACULTY AND SCHOLARS
The Embassy of the United States of America in Mexico is pleased to announce the U.S. Studies Institutes for scholars offered by the Department of State. A total of six institutes will be offered for multinational groups of up to 18 experienced foreign university faculty, scholars and other related professionals during a six week period beginning in or after June 2017.
La Academia de Innovación para la Mujer de las Américas (La Academia)EducationUSA
Universidad La Salle, Universidad Autónoma de Yucatán, University of New Mexico
La Academia de Innovación para la Mujer de las Américas (La Academia) fue diseñada para proveer apoyo y tutoría en aspectos académicos, desarrollo de investigación y asesoría profesional, así como la oportunidad de establecer redes de colaboración, a alumnas pertenecientes a grupos minoritarios o vulnerables, incluyendo indígenas, que hayan cursado por lo menos dos años de su programa de licenciatura, en las áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas o Arquitectura (STEM+A) -por su nombre en inglés-
La Academia se llevará a cabo en la University of New Mexico (UNM), en Albuquerque, Nuevo Mexico, EUA.
The application period is currently open. The earliest deadline is May 15, 2015. Please check the website of each institution for the specific deadline of that Academy and to find out how to apply.
The EducationUSA Academy 2015 Pilot Program will bring self-funded 15- to 17-year old students from Brazil, Colombia, Ecuador, Mexico, and Peru to one of two host universities for a four-week academic program in July. Students will take intensive English language classes mixed with college preparatory content, covering material such as how to apply to U.S. colleges and universities, how to write a strong essay, U.S. professors’ expectations around academic work and classroom participation, strategies for taking required standardized tests, and much more. They will experience life on a U.S. college campus for four weeks, living in on-campus residence halls, eating meals in on-campus dining facilities, and socializing with American students. Academy students will also have the opportunity to tour at least five diverse U.S. college or university campuses during the program. The program will include fun activities such as picnics and volleyball games with American students. Academy students will attend university or community sports and arts events and visit local tourist sites such as state parks and museums. Students will apply directly to the Academy host institution of their choice and will pay their own tuition, travel and other program-related costs. The program cost will be less than $5000, including lodging and meals. Airfare is not included in the program cost.
This is a pilot program for 2015, hosted exclusively by Syracuse University and University of Colorado Boulder, aimed at students from Brazil, Colombia, Ecuador, Mexico, and Peru. The program will be expanded to more U.S. institutions and to students from around the world beginning in Summer 2016.
Program Length
Approximately 1 month
- See more at: http://exchanges.state.gov/non-us/program/educationusa-academy#sthash.ekawkyLm.dpuf
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Convocatoria SUSI para estudiantes líderes indígenas 2017
1. 1
SEMINARIO SOBRE HISTORIA Y GOBIERNO DE LOS ESTADOS UNIDOS
DIRIGIDO A ESTUDIANTES MEXICANOS UNIVERSITARIOS
PERTENECIENTES A GRUPOS INDÍGENAS
Fechas: por definirse entre julio y agosto de 2017 (cinco semanas)
Institución sede: Universidad de Arizona
La Embajada de los Estados Unidos de América en México se complace en convocar a estudiantes
mexicanos universitarios para competir por cinco becas para participar en un seminario dirigido a líderes
pertenecientes a grupos indígenas.
Buscamos candidatos que hayan destacado por su desempeño académico, actividades extracurriculares y
liderazgo tanto en sus instituciones académicas como en sus comunidades y que estén cursando
actualmente el primero, segundo o tercer año de estudios a nivel licenciatura, o bien el primer año de
estudios a nivel Técnico Superior Universitario.
Descripción del seminario:
Los Institutos de Estudios sobre los Estados Unidos (SUSI por sus siglas en inglés), son programas
académicos intensivos de corta duración cuyo objetivo es brindar a estudiantes universitarios un mejor
conocimiento de dicho país y a la vez fortalecer sus habilidades de liderazgo. Durante las cinco semanas
de duración, se ofrecerá un contenido académico balanceado con sesiones de discusión en grupo,
presentaciones y conferencias que se complementarán con viajes y visitas culturales, actividades de
liderazgo y oportunidades para participar como voluntarios en la comunidad.
El seminario tendrá lugar en la Universidad de Arizona y se llevará a cabo en español. Las cuatro
semanas de la porción académica del programa se centrarán en acontecimientos históricos de los Estados
Unidos así como en la vida contemporánea, incluyendo debates sobre temas políticos, sociales y
económicos de actualidad dentro de una sociedad plural. El Instituto abordará también contenidos
relacionados con la importancia de los valores y principios de la sociedad estadounidense tales como la
democracia, el estado de derecho, derechos individuales y civiles, derechos de la comunidad LGBT, temas
migratorios, libertad de expresión, igualdad, diversidad y tolerancia. Esta porción se complementará con un
viaje a la ciudad de Boston y algunas otras áreas de Nueva Inglaterra así como a la Ciudad de Nueva
York. Los estudiantes tendrán oportunidad de encuentros con autoridades locales, estatales y del sector
privado, así como con organizaciones no lucrativas que trabajan en los campos de estudio antes
mencionados. Como una actividad de seguimiento, se solicitará que los estudiantes conciban un proyecto
de desarrollo comunitario para ponerlo en práctica a su regreso a sus respectivos lugares de origen. Para
culminar con el programa, los participantes viajarán a la ciudad de Washington donde tendrán un
encuentro de dos a cuatro días, con estudiantes de Colombia, Costa Rica, República Dominicana,
Ecuador, Haití, Nicaragua, Panamá y Venezuela, para intercambiar experiencias y lecciones aprendidas.
Requisitos:
a) Nacionalidad mexicana. No podrán competir aquellos estudiantes con doble nacionalidad
(mexicana y estadounidense) o que posean tarjetas de residencia en Estados Unidos (green
cards).
b) Tener entre 18 y 25 años.
c) Estar cursando al momento de presentar la solicitud entre el primer y el tercer año de estudios a
nivel licenciatura, o bien el primer año de estudios a nivel Técnico Superior Universitario. Se
considerarán todos los campos de estudio, entre ellos, los de las ciencias exactas, las sociales,
humanidades, educación y negocios. Es requisito que a los finalistas les falte por lo menos un
semestre para terminar sus estudios superiores a partir de su regreso al país.
d) Comprobar un promedio mínimo acumulado de 8.5.
e) Demostrar que se cuenta con habilidades de liderazgo así como con compromiso y participación
en actividades comunitarias y extracurriculares.
f) Ningún o poco contacto con los Estados Unidos u otro país extranjero.
g) Comprometerse a regresar a su institución académica de origen al término del programa para
concluir sus estudios superiores.
2. 2
h) Ser maduro/a, responsable, independiente, seguro/a de sí mismo/a, con amplio criterio, tolerante,
considerado/a e inquisitivo/a.
i) Estar de acuerdo en participar en un programa académico intensivo y demandante que incluye
actividades de servicio a la comunidad, y viajes culturales complementarios.
j) Estar preparado/a para una experiencia académica en un campus universitario, para compartir
alojamiento con personas del mismo género en caso necesario, y estar dispuesto/a a participar en
actividades culturales y prácticas sociales que pueden diferir de las que llevan a cabo en México.
k) Documentar su interés por conocer más sobre los Estados Unidos, particularmente sobre temas
históricos y de gobierno.
l) Demostrar pertenecer a un grupo indígena.
M) Los finalistas deberán tramitar su pasaporte con toda anticipación.
La beca está sujeta a que los finalistas califiquen para recibir la visa J-1 con la cual viajarán a los
Estados Unidos y que la propia embajada se encargará de tramitar.
Financiamiento:
El Departamento de Estado de los Estados Unidos cubrirá la totalidad de los gastos: viajes internacionales
y domésticos, transportación local, alojamiento, alimentos, y un pequeño estipendio para libros, correo,
actividades culturales y gastos incidentales.
Alojamiento y comida:
Se proporcionará alojamiento en dormitorios universitarios y/o hoteles. Es probable que los participantes
tengan que compartir habitaciones con otros estudiantes del mismo género. La mayoría de los alimentos
se proporcionarán en las instalaciones de la universidad donde se encuentren aunque también habrá la
opción de preparar sus propios alimentos. Se pondrá particular atención para satisfacer, en la medida de lo
posible, las necesidades especiales que algún participante pudiera tener en cuanto a comida, religión,
alojamiento o cuidados médicos.
Seguro Médico:
Todos los participantes contarán con una cobertura máxima de USD$100,000.00 durante la duración del
programa con un deducible de USD$25.00. No se cubrirán gastos por enfermedades pre-existentes
por lo que los participantes se harán responsables de estos gastos. Para mayor información sobre el
seguro médico favor de consultar: usdos.sevencorners.com
Compromisos y restricciones:
Los cinco estudiantes seleccionados deberán comprometerse a participar de tiempo completo en el
programa. Será obligatorio asistir a todas las conferencias y actividades así como cumplir con todas las
lecturas asignadas. Es importante señalar que el seminario será intensivo y habrá pocas oportunidades
para llevar a cabo actividades o visitas personales no relacionadas con el programa.
Bajo ninguna circunstancia se permitirá que los participantes lleguen a los Estados Unidos antes del inicio
o permanezcan después de terminado el programa. Tampoco se permitirán visitas a, o de familiares o
amigos.
Incurrir en la violación de alguna norma del programa, de la institución sede, estatal o federal, puede ser
motivo para dar de baja de inmediato al o a la estudiante.
Idioma:
No es necesario contar con conocimientos del idioma inglés ya que el seminario se ofrecerá en español.
Sin embargo, en el caso de los participantes cuya primera lengua no sea español, será necesario que
comprueben su pleno dominio del castellano ya que se espera que los participantes cumplan con una
carga importante de lecturas así como que participen activamente en las sesiones.
Cómo presentar la candidatura:
Los estudiantes interesados deberán hacer llegar la solicitud adjunta y documentos de respaldo al correo
electrónico: solicitudesbecas@state.gov. Utilizar letra tipo Verdana 10. El título del correo deberá tener el
3. 3
nombre y apellido paterno. Ejemplo: Margarita González – Solicitud SUSI 2017 líderes universitarios. No se
aceptarán solicitudes que no se envíen por vía electrónica o que estén incompletas. Se enviará
confirmación de recepción por correo electrónico en un plazo no mayor a tres días. Si no se recibe
notificación, favor de reenviar la solicitud hasta recibir respuesta.
FECHA LÍMITE: viernes 6 de enero de 2017
Para mayores informes, preguntas o dudas, favor de enviar un correo a:
millangc@state.gov (durante diciembre de 2016)
usembcultural@state.gov (del 2 al 6 de enero de 2017)
4. 4
SEMINARIO SOBRE HISTORIA Y GOBIERNO DE LOS ESTADOS UNIDOS
DIRIGIDO A ESTUDIANTES MEXICANOS UNIVERSITARIOS
PERTENECIENTES A GRUPOS INDÍGENAS
Fechas: por definirse entre julio y agosto de 2017 (cinco semanas)
Institución sede: Universidad de Arizona
Lista de Verificación de Documentos
Nombre completo:
Institución donde está
inscrito(a):
Licenciatura y
semestre que cursa:
Favor de enviar el formato de solicitud y los documentos requeridos a:
solicitudesbecas@state.gov
a más tardar el viernes 6 de enero de 2017
El título del correo debe contener el nombre y apellido paterno del estudiante
seguidos por SUSI 2017 líderes universitarios
Documentos: Anexos
sí no
1 Formato de solicitud*
2 Confirmación de que sus profesores han enviado las cartas de recomendación
3 Curriculum Vitae en español*
4 Lista de materias y calificaciones, incluyendo promedio general acumulado hasta el
último semestre cursado expedida por su institución*
5 Copia de su pasaporte (Si cuenta con él. No es requisito para solicitar la beca)*
6 Constancia de pertenencia a un grupo indígena expedida por una autoridad
competente*
7 Copia de su acta de nacimiento con fecha de expedición no mayor a seis meses*
8 Constancia de nivel de inglés (Si tiene algún conocimiento del idioma. No es
requisito para solicitar la beca.)
9 Otras constancias +
Nota:
*Estos documentos deberán venir en un mismo anexo.
+ Documentos que deberán hacer llegar directamente los profesores que expidan las cartas.
LAS SOLICITUDES INCOMPLETAS NO SERÁN CONSIDERADAS.
5. 5
SOLICITUD
SEMINARIO SOBRE HISTORIA Y GOBIERNO DE LOS
ESTADOS UNIDOS 2017
PARA ESTUDIANTES MEXICANOS UNIVERSITARIOS
PERTENECIENTES A UN GRUPO INDÍGENA
Favor de utilizar letra tipo Verdana 10 para el llenado de esta solicitud. Es importante
respetar el formato provisto y proporcionar la información únicamente en los recuadros
correspondientes ya que fueron diseñados para adaptarse al tamaño necesario. Los únicos
documentos que deberán venir por separado son las cartas de recomendación, constancia
certificando su pertenencia a un grupo indígena, copia escaneada de sus calificaciones así
como de otras constancias académicas o de participación en eventos y/o actividades que sean
pertinentes.
A) Nombre completo, tal y como aparece en su pasaporte (en caso de contar con él) o
bien en su acta de nacimiento. No es requisito que cuente con un pasaporte al
momento de presentar su solicitud.
Apellido paterno:
Apellido materno:
Nombre(s):
B) Género
Masculino:
Femenino:
C) Fecha de nacimiento (mes –deletreado-, día y año). Ejemplo: mayo 15, 1995
D) Lugar de nacimiento (ciudad, estado, país).
E) Nacionalidad(es) (favor de indicar si cuenta con más de una nacionalidad).
F) País de residencia.
G) Consideraciones/limitaciones físicas, alimenticias, personales o de alguna otra índole.
Discapacidad visual Discapacidades físicas
Discapacidad auditiva Enfermedades mentales
Problemas de aprendizaje
Anexar foto
reciente
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Favor de indicar a continuación si padece alguna enfermedad o si está tomando algún
medicamento. Esta información no afectará el proceso de selección pero servirá para que la
institución anfitriona lo tenga en cuenta en caso de que el(la) participante tenga alguna
necesidad especial:
H) Domicilio completo. Favor de incluir colonia, municipio y código postal según
corresponda, así como teléfonos tanto de casa como celular (si cuenta con él) con
claves LADA y un correo electrónico que revise frecuentemente ya que generalmente
la comunicación será por esta vía.
Domicilio:
Colonia:
Municipio:
Ciudad y Estado:
Código Postal
Teléfono(s):
Correo electrónico:
Persona de contacto en caso de emergencia:
(Nombre y relación)
Teléfono de contacto en caso de emergencia:
e-mail de contacto en caso de emergencia:
I) Institución donde cursa sus estudios de Licenciatura.
J) Carrera y semestre que cursa.
Carrera:
Semestre:
Fecha aproximada de titulación:
K) Trabajo y experiencia como voluntario.
Institución fechas tipo/descripción del trabajo
realizado
L) Instituciones donde ha cursado estudios anteriores a partir de la primaria, incluyendo
capacitación técnica o de otra índole:
Nombre de la institución nivel de estudios ciudad y estado fechas
M) Membresías activas a asociaciones, clubes, grupos u otras.
N) Intereses especiales.
O) Actividades extracurriculares.
P) Experiencia previa en los Estados Unidos. Si es el caso, por favor incluya un listado
de los viajes que haya realizado a los Estados Unidos, fechas, período de estancia y
7. 7
motivo del viaje.
Q) Proporcione una lista con los nombres de familiares inmediatos que actualmente
vivan en los Estados Unidos, incluyendo ciudad y estado.
R) Planes futuros tanto académicos como profesionales.
S) Justificación de por qué desea participar en este programa. Máximo: 250 palabras.
Esta es la parte más importante de su solicitud por ello es importante que
documente con claridad sus intereses, por qué está calificado(a) para participar en
este seminario. ¿Qué espera contribuir a su comunidad o institución a su regreso?
Qué impacto espera que esta experiencia tenga en su futuro académico y/o
profesional? ¿Qué impacto cree que pueda tener en su desarrollo personal? Favor de
estructurar sus respuestas en párrafos, a renglón seguido y sin exceder el máximo
de palabras permitidas.
T) Indicar a qué grupo indígena pertenece y si habla la lengua. Anexar por separado
una constancia expedida por alguna autoridad competente de su comunidad o
institución académica certificando lo anterior.
U) Comprobar dominio del idioma español. Sólo en caso de no estar cursando sus
estudios universitarios en este idioma.
V) Solicitar dos cartas de recomendación de profesores que lo(la) conozcan bien,
dirigida a la Oficina de Diplomacia Pública, Embajada de los Estados Unidos, Ciudad
de México.
IMPORTANTE: Las cartas deben ser enviadas directamente por las personas que las expiden
por correo electrónico a: solicitudesbecas@state.gov. El título del correo deberá contener el
nombre y apellido paterno del(la) candidato(a) y la palabra Recomendación. Ejemplo:
Margarita González – Recomendación. Se enviará confirmación de recepción por correo
electrónico en un plazo no mayor a tres días. Si las personas que las expiden no reciben
notificación, favor de indicarles que deberán reenviar las cartas hasta recibir respuesta.
La solicitud junto con las calificaciones y la carta de pertenencia a una comunidad
indígena deben ser enviadas en un solo archivo; el resto de los documentos, como
certificados y otros comprobantes deben venir en otro archivo por separado.
Ambos archivos deben ser enviados anexos al mismo correo.
Certifico que la información contenida en esta solicitud es verídica y comprobable. Entiendo
que cualquier falsedad en la información presentada puede dar pie a mi inmediata
descalificación como candidato(a) o finalista en este programa. Mi nombre escrito a
continuación será considerado como el equivalente electrónico de mi firma.
Nombre completo: Fecha: