Este documento presenta el informe mensual del programa piloto de ajedrez escolar de la Secundaria Oficial 308 "Mártires de Chicago". Resalta la determinación de los alumnos para lograr sus metas a través del ajedrez, pero señala que el grupo es numeroso y heterogéneo, requiriendo de más apoyo. Los compromisos son continuar enseñando ajedrez para fomentar el análisis, la visualización y la creatividad en los estudiantes.

1. “2010: AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO”
DEPARTAMENTO REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
SEGUIMIENTO AL PROGRAMA PILOTO DE AJEDREZ ESCOLAR (PPAE)
I N F O R M E M E N S U A L
CICLO ESCOLAR 2009-2010
ESCUELA: SECUNDARIA OF. 308 “MARTIRES DE CHICAGO” C.C.T.: 15EES0303L
BLOQUE I. PROPOSITO: FAVORECER EN EL ALUMNO LAS HABILIDADES
INTELECTUALES A TRAVÉS DEL AJEDREZ.
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FORTALEZAS OBSTACULOS/NECESIDADES COMPROMISOS AVANCES Y LOGROS
LA DETERMINACIÓN QUE EL GRUPO ES NUMEROSO Y CONTINUAR CON LA HA MEJORADO SU
TIENEN LA MAYORIA DE EL NIVEL DE DOMINIO DEL ENSEÑANZA DEL CAPACIDAD DE ANÁLISIS, ASÍ
MIS ALUMNOS PARA JUEGO ES MUY AJEDREZ E INFUNDIR EN COMO LA VISUALIZACIÓN Y
LOGRAR SUS METAS. HETEROGENEO. MIS ALUMNOS EL GUSTO SU CREATIVIDAD.
ES NECESARIO EL APOYO DE POR ÉL. NO PERDIENDO
DOS O MÁS PERSONAS QUE DE VISTA LO DICHO POR
FACILITE EL CUBRIR LAS EL DR. EMMANUEL
NECESIDADES LASKER “LA EDUCACION
SIMULTANEAMENTE EN LA MEDIANTE EL AJEDREZ
HORA QUE SE LE DEDICA A DEBE SER LA
LA PRÁCTICA DEL MISMO EDUCACION DE PENSAR
POR SI MISMO”.
LUGAR Y FECHA: _ATIZAPAN DE ZARAGOZA, 08 DE MARZO DE 2010._____________________________________________________________________________
RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO
__PROFRA. MARIA ESTELA CASTRO MORENO