Este documento define la empresa y sociedad del conocimiento como la transferencia del conocimiento desde donde se genera hasta donde se va a emplear, implicando el desarrollo de competencias dentro de las organizaciones para compartir y utilizar conocimiento interno y externo. Explica que el conocimiento proviene de la información, experiencia y educación y que las personas, procesos y objetos juegan un papel en su gestión. Finalmente, resume los procesos de creación y transmisión del conocimiento y cómo las organizaciones concretan su gestión valorizando el desarrollo personal y
Conferencia en FiBEST (11 de marzo de 2014 en Valladolid) perteneciente a la agenda paralela del Seminario Iberoamericano Actitudes 2.0 Valladolid. -con Luis David Tobón
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES. Presentación ...JAVIER SOLIS NOYOLA
Presentación diseñada y desarrollada por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta presentación expone los conceptos básicos que dan origen y que se relacionan con una ORGANIZACIÓN INTELIGENTE.
Conferencia en FiBEST (11 de marzo de 2014 en Valladolid) perteneciente a la agenda paralela del Seminario Iberoamericano Actitudes 2.0 Valladolid. -con Luis David Tobón
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LAS ORGANIZACIONES INTELIGENTES. Presentación ...JAVIER SOLIS NOYOLA
Presentación diseñada y desarrollada por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta presentación expone los conceptos básicos que dan origen y que se relacionan con una ORGANIZACIÓN INTELIGENTE.
Eddie nahumarmendarizmireles unidad 3 actividad 1_gestion del conocimientoeddie armendariz
Esta tema se compone de 10 temas sobre la gestión del conocimiento, los cuales giran en torno a adquirir conceptos sobre el tema central de la materia. Cada uno de los temas ayudara al alumno a comprender los conceptos y los procesos que tiene que ver con la gestión del conocimiento .
Similar a Empresa y sociedad del conocimiento (20)
2. Definición
Tiene el fin de transferir el
conocimiento desde el lugar dónde se genera
hasta el lugar en dónde se va a emplear, e
implica el desarrollo de las competencias
necesarias al interior de las organizaciones
para compartirlo y utilizarlo entre sus
miembros, así como para valorarlo y
asimilarlo si se encuentra en el exterior de
estas.
3. Conocimiento
Hechos, o datos de información adquiridos por
una persona a través de la experiencia o
la educación.
4. Fuentes y factores que implican un
elemento de importancia en la gestión del
conocimiento.
FUENTES FACTORES
Información . Globalizacón
La tecnología . Desarrollo
5. DONDE ESTA EL CONOCIMIENTO
lo que podemos considerar que el
conocimiento está en las personas y que en
la cabeza tenemos una gran parte de nuestro
conocimiento.
PERSONAS PROCESOS
OBJETOS
6. PROCESOS DE LA GESTION DEL
CONOCIMIENTO
CREACIÓN TRANSMICIÓN
crear conocimiento cuando utilizamos
utilizamos herramientas de
conocimiento que comunicación lo que
nos viene de otras hacemos es intentar
personas y de otros transmitir el
lugares. conocimiento.
8. ¿De qué forma se concreta la gestión del
conocimiento?
-Valorando el desarrollo de la persona en el
trabajo.
- Entendiendo que existe un patrimonio
común: el conocimiento, que no es de nadie
en exclusividad, que no existe uno que lo
maneja, selecciona y conserva.
9. Generando una cultura del compartir del
saber y del nuevo hacer.
Transferir el conocimiento implícito en
explicito.
- Reconociendo que la formación de la
persona y la amplitud de su campo de
conocimientos se transforma en un activo
empresarial.
Notas del editor
Muy ligado a ello está el tema de quién posee el conocimiento: ¿lo poseen las personas, lo poseen las organizaciones, lo poseen los objetos? A mí me gusta mucho poner el ejemplo de un equipo de fútbol, quizás porque es un tema que me agrada. Un equipo de fútbol es un ejemplo claro de organización en que el conocimiento es muy importante. Y no es un tipo de conocimiento que se estructure normalmente en bases de datos o en libretas. Lo que es interesante de un equipo de fútbol es que a pesar de que unas personas tengan un conocimiento que han adquirido a lo largo de su vida, puede ser que la organización no funcione –lo hemos visto en el Barça últimamente. En cambio, puede suceder que al cabo de cuatro días, sin que esta gente haya aprendido nada más, sin que haya habido ninguna evolución clara, la organización funcione. Ello nos dice que probablemente el conocimiento, cuando lo consideramos como aquello que permite a una organización –a un equipo de fútbol, por ejemplo– actuar en función de lo que ve en su entorno, es algo más que la simple suma de lo que tiene cada persona por separado.