Aprender sobre sistemas numéricos y conversiones es esencial para trabajar en informática y programación, y puede ser útil en diversas aplicaciones digitales. Esta investigación ofrece una oportunidad para comprender estos conceptos y su importancia en el mundo digital.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Aprender sobre sistemas numéricos y conversiones es esencial para trabajar en informática y programación, y puede ser útil en diversas aplicaciones digitales. Esta investigación ofrece una oportunidad para comprender estos conceptos y su importancia en el mundo digital.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. QUE ES LA INFORMACIÓN
• es la aplicación de ordenadores y equipos de telecomunicación para
almacenar, recuperar, transmitir y manipular datos, Consiste en la
transmisión de los datos obtenidos sensorialmente, a través de un
mensaje, desde un transmisor hacia un receptor, en un proceso
comunicacional, utilizando el lenguaje oral, escrito o por medio de
tecnología, El término es comúnmente utilizado son
lascomputadoras, pero también abarca otras tecnologías de
distribución de información, tales como la televisión y los teléfonos.
Múltiples industrias están asociadas con las tecnologías de la
información, incluyendo hardware y software de
computador, electrónica, semiconductores, internet, equipos de
telecomunicación, e-commerce y servicios computacionales.
3. QUE ES LA INFORMÁTICA
• la informática se refiere al procesamiento automático de
información mediante dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. La
informática reúne a muchas de las técnicas que el hombre ha desarrollado con
el objetivo de potenciar sus capacidades de pensamiento, memoria y
comunicación. Su área de aplicación no tiene límites: la informática se utiliza en
la gestión de negocios, en el almacenamiento de información, en el control de
procesos, en las comunicaciones, en los transportes, en la medicina y en
muchos otros sectores.
• La informática abarca también los principales fundamentos de las ciencias de la
computación, como la programación para el desarrollo de software, la
arquitectura de las computadoras y del hardware, las redes como internet y
la inteligencia artificial. Incluso se aplica en varios temas de la electrónica.
5. QUE ES LA COMPUTACIÓN
• la computación es también un área de conocimiento constituida por
disciplinas relativas a las ciencias y la tecnología, para el estudio,
desde el punto de vista teórico y práctico, de los fundamentos del
procesamiento automático de datos, y su desarrollo, implementación
y aplicación en sistemas informáticos.
La teoría de la computación es un conjunto de conocimientos
racionales, sistematizados y funcionales que se centran en el estudio
de la abstracción de los procesos que ocurren en la realidad con el
fin de reproducirlos con ayuda de sistemas formales
7. CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN
SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA EJECUTIVOS: SON SISTEMAS DE INFORMACIÓN QUE
APOYAN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES.
SISTEMAS ESTRATÉGICOS: SON SISTEMAS DE INFORMACIÓN DESARROLLADO EN LAS
ORGANIZACIONES CON EL FIN DE LOGRAR VENTAJAS COMPETITIVAS, A TRAVÉS DEL USO DE
LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN.
MANUALES: CUANDO EL HOMBRE AUXILIADO POR CIERTO EQUIPO (MÁQUINAS DE ESCRIBIR,
SUMADORAS, ARCHIVOS, ETC.) REALIZA LAS PRINCIPALES FUNCIONES DE RECOPILACIÓN,
REGISTRO, ALMACENAMIENTO, CÁLCULO Y GENERACIÓN DE INFORMACIÓN.
PROCESOS CENTRALIZADOS: LOS RECURSOS SE ENCUENTRAN UBICADOS EN UN ÁREA FÍSICA
DETERMINADA, POR LO QUE SU ACCESO SE REALIZA EN LAS MISMA INSTALACIÓN O DESDE
LUGARES RETIRADOS, MEDIANTE LÍNEAS DE COMUNICACIÓN DE DATOS (TELEFÓNICAS,
MICROONDAS, SATÉLITE, ETC.).
PROCESO DISTRIBUIDO: LOS RECURSOS SE ENCUENTRAN DISEMINADOS EN DIVERSOS
LUGARES DE UNA ZONA TERRITORIAL (CIUDAD, PAÍS, CONTINENTE, ETC.)
8. CLASIFICACIÓN ALFABÉTICA: EN ESTE SISTEMA, LOS ELEMENTOS DE INFORMACIÓN SON
ORGANIZADOS A TRAVÉS DE LA CLASIFICACIÓN EN ORDEN ALFABÉTICO DE ALGÚN
ATRIBUTO (NOMBRE, TÍTULO, FORMATO...).
CLASIFICACIÓN CRONOLÓGICA: LA CLASIFICACIÓN POR FECHA PUEDE SER MUY ÚTIL,
SOBRETODO PARA CLASIFICAR CONTENIDOS DE CONSTANTE ACTUALIZACIÓN.
CLASIFICACIÓN GEOGRÁFICA: LOS ELEMENTOS A ORGANIZAR SE CLASIFICAN
ATENDIENDO A LA ZONA GEOGRÁFICA A LA QUE PERTENECEN.
CLASIFICACIÓN TEMÁTICA O POR CATEGORÍAS: ES LA MÁS ÚTIL DE LAS
CLASIFICACIONES. SE TRATA DE ORGANIZAR LOS CONTENIDOS EN CATEGORÍAS
DEFINIDAS EN FUNCIÓN DE LA TEMÁTICA DE LOS CONTENIDOS A CLASIFICAR.
9. SICLO ÚTIL DE LA INFORMACIÓN
EL CICLO DE TRABAJO O DUTY CYCLE ES LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE EL TIEMPO EN QUE
UNA SEÑAL SE ENCUENTRA EN ESTADO ACTIVO CON EL PERIODO DE DICHA SEÑAL,
NORMALMENTE ESTE TERMINO ES APLICADO PARA SEÑALES CUADRADAS, DONDE SE
INTENTA EMULAR UNA SEÑAL ANALÓGICA MEDIANTE LA VARIABILIDAD DEL ESTADO ALTO Y
BAJO DE UNA SEÑAL DIGITAL.
El 100 es solamente para expresarlo en porcentajes, existen algunos casos
particulares que se pueden dar al trabajar este tipo de señales que es bueno
comentar.
0% Duty: Cuando el Duty Cycle es igual cero significa que en ningún momento la señal
se encuentra en estado alto, significa que la señal no entrega potencia.
50% Duty: Al colocar el Duty Cycle en 50%, significa que la mitad del periodo la señal
se encuentra en estado alto
100% Duty: Estamos entregando la totalidad de la potencia posible, lo que significa
10. DIAGRAMAS DE BARRAS. SE UTILIZA PARA REPRESENTAR DATOS CUALITATIVOS Y
CUANTITATIVOS, CON DATOS DE TIPO DISCRETO. EN EL EJE X SE REPRESENTAN LOS DATOS
ORDENADOS EN CLASES MIENTRAS QUE EN EL EJE Y SE PUEDEN REPRESENTAR FRECUENCIAS
ABSOLUTAS O RELATIVAS.
Los histogramas de frecuencias son gráficas que representan un conjunto de datos que se
emplean para representar datos de una variable cuantitativa.
11. CARTOGRAMAS:SON GRÁFICOS EN LOS QUE SE PUEDE AGRUPAR PARA UNA MISMA CLASE
DIFERENTES FRECUENCIAS, POR LO QUE SE HACE APROPIADO SU USO CUANDO SE DESEA
ANALIZAR TRES DIFERENTES RESULTADOS OBTENIDOS, CON DIFERENTES FRECUENCIAS PERO
CON UNA MISMA CLASE.
Polígono de frecuencias:Alternativo al histograma de frecuencias podemos representar la
información a través de los llamados polígonos de frecuencias. Estos se construyen a partir de
los puntos medios de cada clase. La utilización de los puntos medios o marcas de clase son
llevados al escenario gráfico mediante la utilización de los polígonos de frecuencias.
12. DIAGRAMA DE SECTORES: ESTE TIPO DE DIAGRAMAS PUEDE SER DE DOS TIPO, SE PUEDE
CONSIDERAR UNA FIGURA GEOMÉTRICA EN LA QUE LA INFORMACIÓN SE DISTRIBUYE
DENTRO DE LA FIGURA COMO PUEDE SER UNA DONA O UN ANILLO EN EL QUE CADA
PORCIÓN DENTRO DE LA FIGURA REPRESENTA LA INFORMACIÓN PORCENTUAL DEL TOTAL
DE DATOS.
Pirámides de población: Este gráfico se construye utilizando pirámides para construir
la representación de los datos bajo cierta clase, la diferencia de información
considerada entre cada clase será dada por el tamaño de la pirámide.
13. GRAFICA CIRCULAR: ES UN RECURSO ESTADÍSTICO QUE SE UTILIZA PARA
REPRESENTAR PORCENTAJES Y PROPORCIONES. EL NÚMERO DE ELEMENTOS COMPARADOS
DENTRO DE UNA GRÁFICA CIRCULAR SUELE SER DE MÁS DE CUATRO.
Superficie: Los gráficos de superficie son útiles cuando se desea buscar las
combinaciones óptimas entre dos conjuntos de datos. Como en un mapa topográfico,
los colores y los diseños indican las áreas que se encuentran dentro del mismo rango
de valores
14. UN DEPURADOR: ES UN PROGRAMA USADO PARA PROBAR Y DEPURAR (ELIMINAR)
LOS ERRORES DE OTROS PROGRAMAS (EL PROGRAMA "OBJETIVO"). EL CÓDIGO A SER
EXAMINADO PUEDE ALTERNATIVAMENTE ESTAR CORRIENDO EN UN SIMULADOR DE
CONJUNTO DE INSTRUCCIONES (ISS), UNA TÉCNICA QUE PERMITE GRAN POTENCIA EN
SU CAPACIDAD DE DETENERSE CUANDO SON ENCONTRADAS CONDICIONES
ESPECÍFICAS PERO SERÁ TÍPICAMENTE ALGO MÁS LENTO QUE EJECUTANDO EL CÓDIGO
DIRECTAMENTE EN EL APROPIADO (O EL MISMO) PROCESADOR. ALGUNOS
DEPURADORES OFRECEN DOS MODOS DE OPERACIÓN - LA SIMULACIÓN PARCIAL O
COMPLETA, PARA LIMITAR ESTE IMPACTO.