El documento propone cambiar el enfoque de la educación sobre el copyright, de lo que está prohibido a lo que está permitido. Explica que el uso de materiales con derechos de autor en proyectos educativos o de investigación es legal siempre que se cite adecuadamente y complemente el material original en lugar de sustituirlo o plagiarlo. También es legal si se transforma el material a través de actividades como parodias, comentarios o ilustraciones, siempre que no sea con fines comerciales. Los profesores pueden mostrar copias personales de videos u otros materiales en cl

1. COPYRIGHT

2. Cambiemos el énfasis de cómo educar sobre copyright: de qué está prohibido a qué está permitido.

3. El uso de materiales con copyright en proyectos docentes o de investigación es perfectamente legal si aquellos se citan adecuadamente, y si su uso suplementa (y no suplanta ni plagia) el material utilizado.

4. No se infringe el copyright si se hace un “uso adecuado”

5. Un “uso adecuado” de supone un uso no comercial ni con fines lucrativos.

6. Pero también se puede “transformar” el material con copyright. Por ejemplo, se puede tomar un vídeo con copyright y “recortarlo, retocarlo” para:

8. Comentarios positivos, negativos o crítico

9. Citarlo o iniciar una discusión

10. Usarlo como ilustración o como ejemplo

11. Uso incidental

12. Reportes o diarios personales

13. Archivos de materiales vulnerables o de interés particular

16. Actividades diseñadas para el estudio de los alumnos.

17. Enseñanza no presencial (siempre que los alumnos no puedan copiar los materiales con copyright).