El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, señalando que la Web 2.0 permite una mayor participación e interacción entre usuarios al romper las barreras impuestas por los administradores en la Web 1.0. Entre las ventajas de la Web 2.0 se incluyen la interactividad, el aprendizaje colaborativo y la libertad de edición y difusión de contenidos. Finalmente, el documento discute cómo la Web 2.0 podría potenciar los procesos educativos al facilitar la socialización, la colab
El documento describe los 8 pasos para crear un personaje de Pacman en 3D utilizando una esfera, recortes, transformaciones geométricas, fondos, luces, cámaras y movimiento. Los estudiantes Michael Steven Pulido, Logan Julian Castañeda y Jhon Caraballo del Colegio Nicolás Esguerra completaron este proyecto en el 2012.
La Dirección Regional de Energía y Minas de Moquegua realizó una inspección de fiscalización ordinaria a la concesión minera "TESORO No 3" el 27 de febrero de 2015. La inspección incluyó 8 fotografías que muestran el estado abandonado de la concesión, con accesos en mal estado, residuos sólidos y una zona de explotación inactiva por varios meses. La conclusión fue que la concesión se encuentra abandonada y no cumple con los requisitos de la normativa minera y ambiental.
El documento describe el primer monitoreo ambiental participativo realizado en julio de 2014 en el área de influencia de la mina Tucari en Moquegua. El monitoreo, llevado a cabo por la Dirección Regional de Energía y Minas de Moquegua, midió la calidad del aire en dos estaciones y la calidad del agua en seis puntos de muestreo. Participaron representantes del gobierno regional, la empresa minera Aruntani SAC, organizaciones civiles y las comunidades locales. Los resultados serán entregados en 25 días por el laboratorio encarg
Este documento presenta la información sobre la cátedra Práctica Profesional I. Detalla a los profesores a cargo, Carolina Oberlin y Medrano Eugenio, incluyendo sus antecedentes profesionales. Explica los propósitos generales de fomentar la capacidad reflexiva sobre las prácticas docentes y fortalecer las competencias educativas. Finalmente, enumera los contenidos que incluyen aspectos sobre escuelas técnicas y agrotécnicas, el rol del docente, prácticas de enseñanza y aprend
Eileen O'Leary - a young Salisbury life lost aboard The TitanicMSBPSalisbury
This presentation is one of a series of six made by The Milford Street Bridge Project, Salisbury, Wiltshire. The resources are for assisting the teaching of local history and are aimed at Key Stage 2, although they can be adapted for Key Stage 1.
Each presentation contains a mix of archive photos, text and oral history plus teachers notes.
This presentation looks at the life of Eileen O'Leary, a young Salisbury woman who died aboard The Titanic.
All of the images used are either free from copyright, free to use, or from our own archive. If we have inadvertently used an image which is copyrighted please let us know and we will remove it immeiately. More info on the images is on our website (see below).
For more information about the project see our website: www.milfordstreetbridgeproject.org.uk
or e-mail milfordstreetbridgeproject@yahoo.co.uk
If you download the presentation, please send us an e-mail so that we can let you know of any updates. We would also love to hear about how you are using the presentation. Thank you!
El documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0, señalando que la Web 2.0 permite una mayor participación e interacción entre usuarios al romper las barreras impuestas por los administradores en la Web 1.0. Entre las ventajas de la Web 2.0 se incluyen la interactividad, el aprendizaje colaborativo y la libertad de edición y difusión de contenidos. Finalmente, el documento discute cómo la Web 2.0 podría potenciar los procesos educativos al facilitar la socialización, la colab
El documento describe los 8 pasos para crear un personaje de Pacman en 3D utilizando una esfera, recortes, transformaciones geométricas, fondos, luces, cámaras y movimiento. Los estudiantes Michael Steven Pulido, Logan Julian Castañeda y Jhon Caraballo del Colegio Nicolás Esguerra completaron este proyecto en el 2012.
La Dirección Regional de Energía y Minas de Moquegua realizó una inspección de fiscalización ordinaria a la concesión minera "TESORO No 3" el 27 de febrero de 2015. La inspección incluyó 8 fotografías que muestran el estado abandonado de la concesión, con accesos en mal estado, residuos sólidos y una zona de explotación inactiva por varios meses. La conclusión fue que la concesión se encuentra abandonada y no cumple con los requisitos de la normativa minera y ambiental.
El documento describe el primer monitoreo ambiental participativo realizado en julio de 2014 en el área de influencia de la mina Tucari en Moquegua. El monitoreo, llevado a cabo por la Dirección Regional de Energía y Minas de Moquegua, midió la calidad del aire en dos estaciones y la calidad del agua en seis puntos de muestreo. Participaron representantes del gobierno regional, la empresa minera Aruntani SAC, organizaciones civiles y las comunidades locales. Los resultados serán entregados en 25 días por el laboratorio encarg
Este documento presenta la información sobre la cátedra Práctica Profesional I. Detalla a los profesores a cargo, Carolina Oberlin y Medrano Eugenio, incluyendo sus antecedentes profesionales. Explica los propósitos generales de fomentar la capacidad reflexiva sobre las prácticas docentes y fortalecer las competencias educativas. Finalmente, enumera los contenidos que incluyen aspectos sobre escuelas técnicas y agrotécnicas, el rol del docente, prácticas de enseñanza y aprend
Eileen O'Leary - a young Salisbury life lost aboard The TitanicMSBPSalisbury
This presentation is one of a series of six made by The Milford Street Bridge Project, Salisbury, Wiltshire. The resources are for assisting the teaching of local history and are aimed at Key Stage 2, although they can be adapted for Key Stage 1.
Each presentation contains a mix of archive photos, text and oral history plus teachers notes.
This presentation looks at the life of Eileen O'Leary, a young Salisbury woman who died aboard The Titanic.
All of the images used are either free from copyright, free to use, or from our own archive. If we have inadvertently used an image which is copyrighted please let us know and we will remove it immeiately. More info on the images is on our website (see below).
For more information about the project see our website: www.milfordstreetbridgeproject.org.uk
or e-mail milfordstreetbridgeproject@yahoo.co.uk
If you download the presentation, please send us an e-mail so that we can let you know of any updates. We would also love to hear about how you are using the presentation. Thank you!
Vocación de servicio en la ALAPSI AC - Reconocimiento 2014Gonzalo Espinosa
En esta publicación el testimonio de vocación de servicio 2014 en la Asociación Latinoamericana de Profesionales en Seguridad Informática A.C. A nombre de quienes integramos a la ALAPSI A.C., un sincero agradecimiento y el reconocimiento público a la vocación de servicio de colegas que durante el 2014 destacaron por sus valiosas aportaciones hacia la Asociación y desde la Asociación, para el beneficio de la membresía y de los sectores con quienes la ALAPSI tiene al menos una relación: el sector gubernamental, la iniciativa privada, la academia, la prensa, las organizaciones no gubernamentales y sociedad en general.
Durante a Primeira República, o Brasil manteve uma estrutura agrária tradicional com concentração de terras, o que permitiu que grandes proprietários, os "coronéis", exercessem controle político local. Uma carta revela que enquanto Drummond apoiava a candidatura de Getúlio Vargas, Mário de Andrade estava cético devido às alianças políticas frágeis firmadas por Vargas.
El documento presenta instrucciones breves para iniciar el programa CorelDraw X5, incluyendo dar clic en Inicio del sistema operativo, seleccionar la opción CorelDraw X5 del menú, lo que permite abrir el programa.
El documento describe las acciones de una estudiante para actualizar su información en el aula virtual, participar en foros de discusión, enviar un mensaje al profesor a través de mensajería instantánea, crear una firma electrónica, guardar cambios en la configuración y crear un grupo en el aula virtual.
El documento describe los componentes clave de una estrategia corporativa. Se distinguen tres niveles jerárquicos de la estrategia: estratégico, funcional y operativo. La misión y la visión determinan los objetivos a largo plazo de la organización, mientras que las metas son objetivos más específicos y cuantificables a corto plazo. Las políticas son principios generales para interpretar las normas. El análisis estratégico evalúa factores internos como fortalezas y debilidades, y factores externos como oportunidades
Oposiciones Ingeniero Técnico en Informática - INSERTA 2014iLabora
El objetivo del presente curso es preparar la parte de del temario específico de la oferta para cubrir 3 plazas de Ingeniero Técnico de Informática, consistente en 5 temas.
Como abrir una presentacion en power pointmaikylogan
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para abrir una presentación: 1) Dar clic en el botón de Office, 2) Dar clic en Abrir, 3) Buscar y seleccionar el documento deseado.
This document contains 6 limit problems: (a) and (b) have limits of 0 as x approaches 0, (c) has a limit of 9 as x approaches 3, (d) has a limit of 25 as x approaches 5 from the left, (e) has a limit of 30 as x approaches 5 from the right, (f) does not have a limit as x approaches 5.
The document outlines a schedule for various virtual classroom and application activities from September 17-25 including Aulas Virtuales from September 17-18, SlideShare from September 18-19, an application called Aplicasion Muy Util for archiving and sharing applications from September 22-22, Edoome on September 19th, and returning to Aulas Virtuales from September 23-25.
El documento anuncia que a partir del 5 de enero de 2015, el INGEMMET comenzará a aceptar petitorios mineros para 345 áreas ubicadas en la región de Moquegua que cubren un total de 270,914 hectáreas y representan el 17.22% del territorio regional. Estas áreas fueron declaradas de libre denunciabilidad debido al no pago oportuno de los derechos de vigencia de 2013 y 2014. El documento también proporciona enlaces a las páginas web del INGEMMET y de la Dirección Regional de Energ
El documento presenta una metáfora sobre una escuela de natación que enseña diversos temas teóricos sobre la natación durante un año sin enseñar a nadar. Luego, los estudiantes observan nadadores experimentados por varios meses antes de ser lanzados al mar en condiciones difíciles. La metáfora critica los currículos que se enfocan demasiado en lo teórico sin desarrollar las habilidades prácticas.
El documento describe la creación de un laberinto en 3D para un juego de Pacman utilizando cubos y esferas, y programando el movimiento de Pacman para que coma y haga desaparecer bolas mientras navega por el laberinto.
El documento describe los 7 pasos para crear una animación de "Movimiento Pacman" en un colegio nacional en Colombia en 2012, incluyendo colocar objetos, realizar la animación con herramientas, agregar un fondo, hacer que los objetos se muevan, colocar una cámara, agregar luces y texto.
El documento describe los pasos para diseñar y construir una escultura de Pacman. Primero, se cortó una esfera grande en 310 grados para formar la boca característica. Luego, se agregaron esferas más pequeñas para los ojos y las pupilas, y conos para los brazos y piernas. Finalmente, se añadieron detalles como manos, pies, luces y texto.
El documento presenta las instrucciones para iniciar un trabajo en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se mencionan los nombres de tres estudiantes, Logan Castañeda, Michael Pulido y Jhon Caraballo, y un número, 806, que pueden ser parte del proyecto. Se enfatiza la importancia de tener en cuenta los detalles anteriores para comenzar bien el trabajo.
El documento presenta las instrucciones para iniciar un trabajo en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se mencionan los nombres de tres estudiantes, Logan Castañeda, Michael Pulido y Jhon Caraballo, y un número, 806, que pueden ser parte del proyecto. Se enfatiza la importancia de tener en cuenta los detalles anteriores para comenzar bien el trabajo.
El documento describe los pasos para crear una figura de Pacman utilizando 310° de giro y agregando detalles. Explica colocar primero la esfera, luego quitarle 310° para formar la boca y después añadir detalles como ojos para completar la figura de Pacman.
Este documento describe los comandos básicos de modelado en 3ds Max 6, incluyendo cómo seleccionar, mover, rotar y escalar uniformemente objetos a lo largo de los ejes X, Y y Z. También explica los diferentes visores como vista superior, anterior, izquierda y perspectiva que permiten ver el modelo desde diferentes ángulos.
Vocación de servicio en la ALAPSI AC - Reconocimiento 2014Gonzalo Espinosa
En esta publicación el testimonio de vocación de servicio 2014 en la Asociación Latinoamericana de Profesionales en Seguridad Informática A.C. A nombre de quienes integramos a la ALAPSI A.C., un sincero agradecimiento y el reconocimiento público a la vocación de servicio de colegas que durante el 2014 destacaron por sus valiosas aportaciones hacia la Asociación y desde la Asociación, para el beneficio de la membresía y de los sectores con quienes la ALAPSI tiene al menos una relación: el sector gubernamental, la iniciativa privada, la academia, la prensa, las organizaciones no gubernamentales y sociedad en general.
Durante a Primeira República, o Brasil manteve uma estrutura agrária tradicional com concentração de terras, o que permitiu que grandes proprietários, os "coronéis", exercessem controle político local. Uma carta revela que enquanto Drummond apoiava a candidatura de Getúlio Vargas, Mário de Andrade estava cético devido às alianças políticas frágeis firmadas por Vargas.
El documento presenta instrucciones breves para iniciar el programa CorelDraw X5, incluyendo dar clic en Inicio del sistema operativo, seleccionar la opción CorelDraw X5 del menú, lo que permite abrir el programa.
El documento describe las acciones de una estudiante para actualizar su información en el aula virtual, participar en foros de discusión, enviar un mensaje al profesor a través de mensajería instantánea, crear una firma electrónica, guardar cambios en la configuración y crear un grupo en el aula virtual.
El documento describe los componentes clave de una estrategia corporativa. Se distinguen tres niveles jerárquicos de la estrategia: estratégico, funcional y operativo. La misión y la visión determinan los objetivos a largo plazo de la organización, mientras que las metas son objetivos más específicos y cuantificables a corto plazo. Las políticas son principios generales para interpretar las normas. El análisis estratégico evalúa factores internos como fortalezas y debilidades, y factores externos como oportunidades
Oposiciones Ingeniero Técnico en Informática - INSERTA 2014iLabora
El objetivo del presente curso es preparar la parte de del temario específico de la oferta para cubrir 3 plazas de Ingeniero Técnico de Informática, consistente en 5 temas.
Como abrir una presentacion en power pointmaikylogan
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para abrir una presentación: 1) Dar clic en el botón de Office, 2) Dar clic en Abrir, 3) Buscar y seleccionar el documento deseado.
This document contains 6 limit problems: (a) and (b) have limits of 0 as x approaches 0, (c) has a limit of 9 as x approaches 3, (d) has a limit of 25 as x approaches 5 from the left, (e) has a limit of 30 as x approaches 5 from the right, (f) does not have a limit as x approaches 5.
The document outlines a schedule for various virtual classroom and application activities from September 17-25 including Aulas Virtuales from September 17-18, SlideShare from September 18-19, an application called Aplicasion Muy Util for archiving and sharing applications from September 22-22, Edoome on September 19th, and returning to Aulas Virtuales from September 23-25.
El documento anuncia que a partir del 5 de enero de 2015, el INGEMMET comenzará a aceptar petitorios mineros para 345 áreas ubicadas en la región de Moquegua que cubren un total de 270,914 hectáreas y representan el 17.22% del territorio regional. Estas áreas fueron declaradas de libre denunciabilidad debido al no pago oportuno de los derechos de vigencia de 2013 y 2014. El documento también proporciona enlaces a las páginas web del INGEMMET y de la Dirección Regional de Energ
El documento presenta una metáfora sobre una escuela de natación que enseña diversos temas teóricos sobre la natación durante un año sin enseñar a nadar. Luego, los estudiantes observan nadadores experimentados por varios meses antes de ser lanzados al mar en condiciones difíciles. La metáfora critica los currículos que se enfocan demasiado en lo teórico sin desarrollar las habilidades prácticas.
El documento describe la creación de un laberinto en 3D para un juego de Pacman utilizando cubos y esferas, y programando el movimiento de Pacman para que coma y haga desaparecer bolas mientras navega por el laberinto.
El documento describe los 7 pasos para crear una animación de "Movimiento Pacman" en un colegio nacional en Colombia en 2012, incluyendo colocar objetos, realizar la animación con herramientas, agregar un fondo, hacer que los objetos se muevan, colocar una cámara, agregar luces y texto.
El documento describe los pasos para diseñar y construir una escultura de Pacman. Primero, se cortó una esfera grande en 310 grados para formar la boca característica. Luego, se agregaron esferas más pequeñas para los ojos y las pupilas, y conos para los brazos y piernas. Finalmente, se añadieron detalles como manos, pies, luces y texto.
El documento presenta las instrucciones para iniciar un trabajo en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se mencionan los nombres de tres estudiantes, Logan Castañeda, Michael Pulido y Jhon Caraballo, y un número, 806, que pueden ser parte del proyecto. Se enfatiza la importancia de tener en cuenta los detalles anteriores para comenzar bien el trabajo.
El documento presenta las instrucciones para iniciar un trabajo en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Se mencionan los nombres de tres estudiantes, Logan Castañeda, Michael Pulido y Jhon Caraballo, y un número, 806, que pueden ser parte del proyecto. Se enfatiza la importancia de tener en cuenta los detalles anteriores para comenzar bien el trabajo.
El documento describe los pasos para crear una figura de Pacman utilizando 310° de giro y agregando detalles. Explica colocar primero la esfera, luego quitarle 310° para formar la boca y después añadir detalles como ojos para completar la figura de Pacman.
Este documento describe los comandos básicos de modelado en 3ds Max 6, incluyendo cómo seleccionar, mover, rotar y escalar uniformemente objetos a lo largo de los ejes X, Y y Z. También explica los diferentes visores como vista superior, anterior, izquierda y perspectiva que permiten ver el modelo desde diferentes ángulos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar el software 3ds Max para modelar, iluminar y animar escenas 3D. Explica cómo crear objetos, aplicar materiales y luces, y animar elementos de una escena. También cubre la administración de archivos, incluida la importación de contenido y la copia de seguridad de proyectos.
El documento repite los nombres Logan Julian Castañeda y Michael Steven Pulido seguidos del número 806 en 7 líneas consecutivas, lo que indica que proporciona información repetida sobre estas dos personas y el número 806.
El documento resume conceptos básicos sobre el espacio y la electricidad. Habla sobre estrellas, agujeros negros, planetas, el sistema solar, el universo, meteoritos, estrellas fugaces, la luna, agujeros de gusano, el sol, metales, la electricidad y el átomo.
El documento resume brevemente 10 temas relacionados con el espacio y la electricidad. Estos incluyen estrellas, agujeros negros, planetas, el sistema solar, el universo, meteoritos, estrellas fugaces, la luna, agujeros de gusano y el sol. También resume brevemente conceptos relacionados con la electricidad como el metal y el átomo.
Este documento describe los diferentes bloques de programación en Scratch, incluyendo movimientos, apariencia, sonido, lápiz, control, sensores, operadores y variables. Explica cómo cada bloque permite programar las acciones y comportamiento de los objetos en un proyecto de Scratch.
El documento describe los diferentes bloques de programación en Scratch, incluyendo movimientos, apariencia, sonido, lápiz, control y sensores. Estos bloques permiten mover objetos en la pantalla, cambiar su apariencia, agregar sonido, escribir como con un lápiz, controlar objetos con eventos como presionar y usar sensores.
El documento describe cómo dos estudiantes, Logan Julián Castañeda Alarcón y Michael Steven Pulido Viuche, crearon dados mágicos en Scratch. Primero dibujaron un dado individual y lo copiaron varias veces, luego agregaron puntos a cada cara para representar los valores del 1 al 6. Finalmente seleccionaron bloques de programación para darles funcionalidad de dados mágicos.
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para agregar un objeto o personaje adicional en Scratch 1.4: 1) Dibujar el objeto, 2) Seleccionarlo para aceptarlo, 3) Programar su movimiento usando bloques de control para dirigirlo hacia otro objeto como un "gatito".
Este breve mensaje desea un feliz día del padre a su papá, agradeciéndole por todo su apoyo y cariño desde que nació, así como por amar a su mamá y formar una familia unida.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo abrir y guardar archivos en dos pasos. Explica que para abrir un archivo se puede seleccionar "Archivo > Abrir" o hacer clic en el botón "Abrir". Para guardar, se debe hacer clic en "Archivo > Guardar como", asignar un nombre al archivo y listo.
El documento habla sobre un colegio y dos estudiantes que discuten el tema del juego. Contiene el nombre del colegio, los nombres y números de los estudiantes, y un enlace a un blog donde se puede encontrar más información sobre el tema discutido.