costumbres y tradiciones grupo 2_080654.pptx
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Este documento define las costumbres como acciones y prácticas que son parte de la tradición de una comunidad y están relacionadas con su identidad y historia. Explica que las costumbres tienen sus raíces en el tiempo y a menudo no tienen una explicación lógica, sino que se establecieron con el tiempo. También define la tradición como pautas de convivencia que una comunidad mantiene de generación en generación como parte integral de su cultura y para transmitir su legado cultural a las nuevas generaciones.
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El documento describe la importancia de que la etnia Kankuama tenga su propio currículo en sus instituciones educativas. Explica que un currículo propio permitiría enseñar acorde a la cultura e identidad Kankuama, respetando sus tradiciones, creencias y visión del mundo. También destaca que un currículo diseñado por la comunidad fortalecería su identidad cultural y autonomía, y les ayudaría a enfrentar los retos de la globalización manteniendo sus raíces. El documento enumera objetivos como
Editorial pachamama
Este documento resume los conceptos clave de la cultura. Define la cultura como el conjunto de símbolos y objetos aprendidos y transmitidos entre generaciones. Explica que la cultura influye en las necesidades y deseos de las personas y se caracteriza por su universalidad, naturalidad y utilidad. Además, clasifica la cultura según su clase, extensión, desarrollo y dirección. Por último, introduce los conceptos de transculturización, cambio cultural y la relación entre cultura y clases sociales.
Cultura caracteristica1
1. La cultura es el sistema de creencias, valores, costumbres, conductas, conocimientos y saberes que los miembros de una sociedad comparten y transmiten de generación en generación a través del aprendizaje.
2. Los elementos de la cultura son cognitivos, creencias, normas, valores, signos y formas no normativas de conducta.
3. Las características de la cultura son que es aprendida, inculcada y social.
Paso 4 ensayo preliminar
El documento explica por qué es importante que la comunidad étnica Kankuama tenga su propio currículo en sus instituciones educativas. Un currículo propio permitiría que la educación tome en cuenta los aspectos socioculturales y valores de la comunidad Kankuama, y enseñe sobre su lengua, cultura e identidad. Esto ayudaría a fortalecer la identidad cultural de la comunidad y preparar a los estudiantes para afrontar los retos del mundo moderno sin perder su cultura.
Mapa conceptual
El documento describe la cultura escolar como un conjunto de teorías, valores, símbolos, normas, prácticas y comportamientos presentes en la escuela. Explica que la cultura escolar permanece en el tiempo, se institucionaliza y genera disciplinas y contenidos educativos. También menciona que la cultura escolar ayuda a desarrollar competencias democráticas en los estudiantes y que está definida por el entorno y las condiciones materiales y simbólicas.
La cultura y cultura organizacional
El documento presenta una tabla comparativa entre la cultura y la cultura organizacional. Define la cultura como el conjunto de rasgos, creencias y patrones de conducta que representan a una sociedad en un período determinado, mientras que define la cultura organizacional como el conjunto de supuestos, convicciones y normas compartidas por los miembros de una organización. Explica que la cultura representa a una sociedad o grupo social específico, mientras que la cultura organizacional representa a toda la organización. Finalmente, señala que la cultura es importante para la identidad de una
Paso 5 ensayo final
El documento argumenta que es importante que la comunidad étnica Kankuama tenga su propio currículo en sus instituciones educativas para preservar su identidad cultural y legado. Un currículo diseñado por la comunidad permitiría enseñar a los niños Kankuama sus tradiciones, valores, lengua y forma de vida de una manera acorde a su cosmovisión. El currículo propio también fortalecería la autonomía de la comunidad y la revitalización de su cultura en un mundo cada vez más globalizado.
La cultura
La cultura se define como el conocimiento, creencias, arte, moral y costumbres adquiridos por los miembros de una sociedad. La cultura depende del aprendizaje social y el uso de símbolos para representar ideas. Las culturas someten la naturaleza humana y enseñan formas particulares de expresar necesidades biológicas. La cultura se transmite socialmente a través de la observación e interacción, y existe en diferentes niveles como la cultura internacional, subculturas y cultura nacional. Aunque la cultura permite la adaptación
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Cultura & diversidad presentación
Diversidad Cultural en México y se compara generalmente con algunos aspectos del mundo y otras culturas.
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Cultura
8 LA CULTURA.pdf
El documento define la cultura como el conjunto de producciones de un grupo en respuesta a sus necesidades, sometidas a una reglamentación y compartidas por sus miembros. Las culturas son subjetivas, plurales, evolucionan con el tiempo pero también permanecen estables, y están en relación mutua. Se desarrollan valores, normas de conducta y códigos culturales. Las personas interiorizan elementos culturales pero también los transforman.
Alvarado r
Este documento define la cultura como un conjunto de valores, creencias, símbolos y procesos de pensamiento que se aprenden y comparten entre los miembros de un grupo y se transmiten de generación en generación. Explora diferentes tipos de cultura y características como su función social, sistematicidad simbólica, herencias y creencias. También discute la importancia de la cultura para los profesionales universitarios y cómo la forma de vida y expresiones de una sociedad determinan su cultura particular.
Cultura, aculturación, transculturacion y enculturacion.
La cultura es el conjunto de formas, patrones y normas explícitas e implícitas a través de los cuales una sociedad se manifiesta, incluyendo lenguaje, costumbres, creencias y sistemas de comportamiento. La cultura se transmite entre generaciones a través de la enculturación, aunque también puede cambiar debido a la transculturación o aculturación cuando un grupo adopta elementos de otra cultura. La cultura se aprende socialmente y define lo que es opuesto a la naturaleza para una sociedad.
Culturamarianamoralesgallardo102 130923232846-phpapp02
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Realidad cultural y ecológica por paola imbaquingo
Este documento describe la identidad cultural en Ecuador y cómo se ha ido degradando con el tiempo. Los objetivos son informar a las estudiantes sobre la identidad cultural y cómo transmitir este conocimiento a los niños, identificar puntos de vista sobre la identidad cultural, y crear conciencia sobre esta en las maestras parvularias. Se definen conceptos como aculturación, enculturación y conflictos culturales. Finalmente, se dan recomendaciones como respetar la diversidad cultural y realizar actividades para rescatar y fortalecer la identidad cultural en los niños.
CULTURA
El documento presenta una discusión sobre el concepto de cultura según diferentes autores. Define cultura como un discurso simbólico colectivo compartido por los miembros de una sociedad. Explora las características de la cultura y diferentes niveles como la cultura familiar, de barrio, local, organizacional y nacional. Finalmente, analiza factores de identidad cultural e impacto de la cultura en el ser humano.
Revista leer para saber
Este documento describe la educación y su papel en la sociedad. Explica que la educación transmite conocimientos, valores y comportamientos a lo largo de la vida de una persona para que puedan participar activamente en la sociedad. También describe las funciones de la escuela como institución social y su interacción con la comunidad, así como el papel del maestro y su relación con los estudiantes.
Cultura 1
El documento argumenta que la experiencia no es solo lo que nos ocurre, sino también cómo procesamos y respondemos a lo que nos ocurre. Define la cultura de manera amplia como los modos de vida, conocimientos, creencias, costumbres y comportamientos que comparten los miembros de una sociedad. La cultura se transmite entre generaciones a través de la educación y la socialización.
Arte y cultura Liliana Fabiola Corona Vega
El documento define cultura como el conjunto de conocimientos, creencias, costumbres y habilidades aprendidas por los seres humanos. Explora diferentes definiciones de cultura desde perspectivas como la antropología cultural, incluyendo la cultura como guía del comportamiento humano y conjunto de significados compartidos por un grupo. Finalmente, concluye resaltando la riqueza cultural de México en fiestas, artesanías y manifestaciones que forman parte integral de su identidad.
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Cuadro comparativo cultura y cultura organizacional
La cultura se refiere al conjunto de ideas, valores, creencias y costumbres que se transmiten de generación en generación a través de experiencias personales y la interacción social. La cultura organizacional son los valores y normas compartidos por los miembros de una organización que controlan cómo interactúan y se identifican con la organización. Ambas se transmiten con el tiempo a través de experiencias vividas pero la cultura organizacional se enfoca específicamente en los valores compartidos dentro de una organización.
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Cultura y antropología cultural
Este documento define cultura y explora conceptos relacionados desde perspectivas antropológicas. Explica que la cultura incluye las costumbres, creencias y formas de comportamiento de un grupo social. Luego resume definiciones de cultura de varios antropólogos y explica que la antropología cultural estudia el origen, desarrollo, estructura y variaciones de la cultura humana.
Relacion entre psicologia y cultura
La cultura influye la psicología de las personas. La cultura incluye valores, prácticas y roles que varían entre sociedades. La personalidad se ve afectada por los valores del grupo social al que uno pertenece. La identidad es dinámica y puede cambiar dependiendo del contexto cultural. El desarrollo psicológico ocurre a través de sistemas sociales como la familia y escuela, los cuales son influenciados por la cultura.
Cultura y Antropología
Este documento presenta diferentes definiciones de cultura y de antropología cultural. Explica que la cultura es una creación humana que no se hereda genéticamente y que depende de factores como las creencias, costumbres y comportamientos de un grupo. También define la antropología cultural como el estudio de las diferencias culturales entre los grupos humanos. Finalmente, concluye que el conocimiento de las diversas formas de entender la cultura demuestra la riqueza que existe dentro de una sociedad en términos de identidad, valores y tradiciones.
Cultura y cultura organizacional Maria L. Ramirez
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- 2. Se conoce como costumbres a todos aquellas acciones, practicas y actividades que son parte de la tradición de una comunidad o sociedad y que están relacionados con su identidad. Con su carácter único y con su historia. Las costumbres son formas, actitudes, valores, acciones y sentimientos que por lo general tienen su raíz en tiempos inmemoriales y que, en muchos casos, no tienen explicación lógica o racial ,simplemente se fueron estableciendo. COSTUMBRES
- 4. La tradición es cada una de aquellas pautas de convivencia que una comunidad considera digna de constituirse y mantenerse de generación en generación. Después de esto sigue como una parte integral de sus uso y costumbres y se mantiene para que sean aprendidas por las nuevas generaciones, como parte indispensable del legado cultural. La tradición suele versar genéricamente sobre el conocimiento y fundamentos socioculturales. También se emplea la tradición popular para aludir valores, creencias, costumbres y formas de expresión artística característicos de la comunidad como la cultura ,el folclor, gastronomía, vestimenta, cuento, música, etc. TRADICIÓN