El documento propone la creación de una Escuela Profesional de Gestión del Patrimonio Cultural para formar profesionales especializados en la gestión del patrimonio cultural del Perú. La escuela se implementaría en 3 etapas: 1) realizar un diagnóstico situacional, 2) establecer la currícula especializada, y 3) desarrollar los estudios. El objetivo es contar con operadores culturales calificados que gestionen adecuadamente el patrimonio cultural del país para contribuir al desarrollo nacional.

1. PRESENTACIÓN DE PRODUCTO DE SERVICIO 003-2015
DENOMINACION:
Creación de la Escuela Profesional de Gestión del Patrimonio Cultural.
ALCANCE:
Facultades de Administración de Empresas, Turismo o afín.
BASE LEGAL:
Constitución Política del Perú 1993, art 21°, Ley General del Patrimonio Cultural de la Nación
28296, Acuerdos Internacionales UNESCO y relacionadas.
OBJETIVO:
Formar profesionales en Gestión del Patrimonio Cultural, con alta especialización, necesaria
para contar con Operadores Culturales que "Gestionen" el Patrimonio Cultural del Perú.
IMPLEMENTACION:
El Producto puede desarrollarse por la modalidad de contratación que le sea más factible a la
institución.
Se realiza en 3 etapas:
1. Formulación de un Diagnostico Situacional que determina el Cronograma de Actividades
de acuerdo a priorización estratégica (Plan de Lanzamiento).
2. Desarrollo del Cronograma de Actividades Nivel A (Establecer la Currícula especializada)
3. Desarrollo del Cronograma de Actividades Nivel B (Desarrollo de los Estudios)
FUNDAMENTO:
Las Universidades e Instituciones de Educación Superior en general que ya cuenten con
Facultades de Administración o afines, precisan desarrollar este producto para:
a. Contribuir con el desarrollo nacional aportando profesionales especializados para
Gestionar el Patrimonio Cultural del país, el cual a pesar de contar con un ente rector
como es el Ministerio de Cultura, se encuentra en situación de alto riesgo.
b. Al formar profesionales con solvencia se contribuye al desarrollo nacional de forma
multifuncional, pues genera idea de nación, paz social, puestos de trabajo, turismo, etc.
c. La adecuada Gestión Cultural, genera desarrollo social, económico y es autosustentable,
nuestro país podría multiplicar por 10 las visitas anuales con la correspondiente renta,
elevar la conciencia social por ejemplo en los Centros Históricos ya lograría una
participación comunitaria contraria a la delincuencia, por la aplicación del Plan Maestro.
RESPONSABLES:
A partir de la aprobación del responsable ejecutivo (Rector, Decano, etc.), todos los titulares
a cargo de unidades estructuradas colaboran con la nueva Escuela Profesional, para su
organización, implementación y funcionamiento.
CARLOS ALBERTO VILLAFUERTE MIRANDA
caalvimi6457@gmail.com // 945383846