1. CREATIVIDAD
Dra. Rosabel Rodríguez-UIB

2. LIMITACIONES
relación creatividad/inteligencia medir con fiabilidad
comprensión correcta cómo trabajarla en la escuela

3. DEFINICIÓN ¿QUÉ ES Y QUÉ NO ES?
CREATIVIDAD
dificultades a la hora de entender el concepto de creatividad

4. “ mundo de hoy,
Para enfrentar el
necesitamos más de
un comportamiento
creativo que de uno
inteligente
”
— J.P. Guilford

5. LA CREATIVIDAD ES ESE
CONJUNTO DE CAPACIDADES
Y DISPOSICIONES QUE HACEN
QUE UNA PERSONA
PRODUZCA CON FRECUENCIA
PRODUCTOS ORIGINALES Y
ADECUADOS
Ambas condiciones son necesarias

6. ¿cuándo estamos ante un producto o idea creativa?

7. es novedoso

8. es valioso

9. es útil

10. No todo lo nuevo es
necesariamente
creativo,
sino que además
tiene que ofrecer la
solución al problema

11. la creatividad...

12. no es CAOS O DESORDEN

14. no es PROVOCACIÓN
ni exhibicionismo

16. no es PATRIMONIO
NO ESEXCLUSIVO
DE ARTISTAS

17. NO ES

19. no es SÓLO COSA DE NIÑOS

20. no es
SINÓNIMO
DE BELLEZA

21. no es GARANTÍA DE
BUEN GUSTO

22. no se PUEDE
ENCENDER y
APAGAR

23. no está reñida CON LA TECNOLOGÍA

24. pero sí con
COMPLEJOS
VERGÜENZA
AUTOCENSURA

25. con LA SUMIÓN A LAS NORMAS

26. con LA CENSURA

27. con LA UNIFORMIDAD

28. es DIVERSIDAD

29. es
CONTRADICCIÓN

30. es
EQUILIBRIO e
INESTABILIDAD

31. es UNA CARACTERÍSTICA HUMANA

32. YO
CREATIVIDAD