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LA CREATIVIDAD
KELLYZ ZULETA FRAGOZO
LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL
VI- SEMESTRE
2017
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?
• La creatividad es una capacidad gracias a la cual pueden generarse nuevas
ideas o nuevas asociaciones entre ideas ya conocidas. En la misma
intervienen diversos procesos mentales, relacionados entre sí, que aún no
han sido explicados en su totalidad.
• La creatividad está íntimamente asociada a la imaginación, pero en los individuos creativos también se
han observado el desarrollo de características como la sensibilidad y la curiosidad. Dado que aún no ha
logrado distinguirse cuáles son las diferencias entre las estrategias mentales del pensamiento
convencional y el pensamiento creativo, la creatividad se observa en el resultado final. Sin embargo,
filósofos y psicólogos han detectado diversos procesos, formas y niveles que caracterizan la
creatividad. Aunque también está presente en ciertas especies animales, aquí nos ocupamos
exclusivamente de la creatividad humana.
¿PARA QUÉ SIRVE EDUCAR LA CREATIVIDAD?
• La educación de la creatividad es un pilar fundamental de la nueva educación y ya no hay
ninguna organización educativa que mire hacia el futuro sin tenerla en cuenta pero, ¿para que
sirve educar la creatividad?
La creatividad es la capacidad de aportar soluciones originales a los diferentes retos, eventos y /
o problemas que se plantean a partir de la generación de ideas, conceptos o, por ejemplo,
asociaciones entre ideas y conceptos ya conocidos. Asimismo, la creatividad o el pensamiento
original es un proceso mental que surge de la imaginación. Las personas creativas se caracterizan,
así pues, por tener en sus mentes información que pueden utilizar para resolver los problemas,
una gran inquietud o curiosidad, una forma diferente de ver las cosas, autonomía, capacidad de
análisis y síntesis, etc...
• De esta forma, desde la fundación privada para la creativación, consideramos que resulta
muy importante desarrollar la creatividad de los niños con el fin de ayudarles a afrontar su
futuro. Vivimos en una sociedad cambiante y, de esta forma, es vital fomentar la autonomía
de los niños y de las niñas a la hora de afrontar los diferentes eventos que se les presentan
de forma diferente y original.
IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD.
• La creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser
humano. Esto es así porque le permite, justamente, crear e inventar
nuevas cosas, objetos, elementos a partir de lo que ya existe en el
mundo. La idea de creatividad proviene justamente de la idea previa de
"crear", por lo cual el acto de inventar o generar algo nuevo está
vinculado siempre en mayor o menor grado con el uso de la mencionada
habilidad.
Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar la
naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por
qué entonces en esto es central la creatividad: la capacidad de pensar en
algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la civilización
humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas de
convivencia.
TIPOS DE CREATIVIDAD.
• Existen diversas maneras y grados de creatividad.
LA CREATIVIDAD MIMÉTICA.
• La mímesis supone una imitación o remedo, es una de las
maneras más primitivas de crear, y la base del proceso de
aprendizaje. Muchas veces se ignora el hecho de que la
puede suponer tomar una idea y aplicarla a otra
jobs creía fervientemente en la creatividad útil, es decir
donde te desplazas en torno a los límites para reformular
LA CREATIVIDAD BISOCIATIVA.
• El término “bisociativo” fue creado por el novelista arthur
para explicar la conexión efímera que se produce entre
pensamientos racionales con los intuitivos, generando lo que
momentos eureka, generando un concepto innovador. Puedes
poner en práctica esta creatividad a través de un bombardeo
para ver cuál retienes.
LA CREATIVIDAD ANALÓGICA.
• Los más grandes innovadores han utilizado analogías para resolver
problemas complicados. Las analogías nos permiten pasar
información de un dominio a otro para lidiar con problemas
desconocidos. Las analogías te permiten pensar fuera de los
parámetros comunes y dar lugar a nuevas ideas. Puedes tomar lo
conocido e intentar crear una analogía hacia lo desconocido, un
proceso que en el mundo del arte se conoce como “des
familiarización”.
LA CREATIVIDAD NARRATIVA.
• Las historias suelen seguir un orden coherente, en general basado en
la cronología. Suponen una mezcla compleja de personajes, acciones,
tramas y gramática. La manera en la que cuentas la historia también
incide en su atractivo. Además es sencillo de construirlas y crear algo
nuevo, por lo que puede ser sumamente útil para pensar de maneras
diferentes.
LA CREATIVIDAD INTUITIVA.
• La intuición no es algo que podamos amoldar con tanta facilidad, sino que debes lograr
vaciar tu mente. Existen numerosas formas de lograrlo (meditación, yoga, cánticos…), pero
supone crear un estado de consciencia tal para que las ideas empiecen a fluir con
naturalidad.

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  • 1. LA CREATIVIDAD KELLYZ ZULETA FRAGOZO LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL VI- SEMESTRE 2017
  • 2. ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? • La creatividad es una capacidad gracias a la cual pueden generarse nuevas ideas o nuevas asociaciones entre ideas ya conocidas. En la misma intervienen diversos procesos mentales, relacionados entre sí, que aún no han sido explicados en su totalidad.
  • 3. • La creatividad está íntimamente asociada a la imaginación, pero en los individuos creativos también se han observado el desarrollo de características como la sensibilidad y la curiosidad. Dado que aún no ha logrado distinguirse cuáles son las diferencias entre las estrategias mentales del pensamiento convencional y el pensamiento creativo, la creatividad se observa en el resultado final. Sin embargo, filósofos y psicólogos han detectado diversos procesos, formas y niveles que caracterizan la creatividad. Aunque también está presente en ciertas especies animales, aquí nos ocupamos exclusivamente de la creatividad humana.
  • 4. ¿PARA QUÉ SIRVE EDUCAR LA CREATIVIDAD? • La educación de la creatividad es un pilar fundamental de la nueva educación y ya no hay ninguna organización educativa que mire hacia el futuro sin tenerla en cuenta pero, ¿para que sirve educar la creatividad? La creatividad es la capacidad de aportar soluciones originales a los diferentes retos, eventos y / o problemas que se plantean a partir de la generación de ideas, conceptos o, por ejemplo, asociaciones entre ideas y conceptos ya conocidos. Asimismo, la creatividad o el pensamiento original es un proceso mental que surge de la imaginación. Las personas creativas se caracterizan, así pues, por tener en sus mentes información que pueden utilizar para resolver los problemas, una gran inquietud o curiosidad, una forma diferente de ver las cosas, autonomía, capacidad de análisis y síntesis, etc...
  • 5. • De esta forma, desde la fundación privada para la creativación, consideramos que resulta muy importante desarrollar la creatividad de los niños con el fin de ayudarles a afrontar su futuro. Vivimos en una sociedad cambiante y, de esta forma, es vital fomentar la autonomía de los niños y de las niñas a la hora de afrontar los diferentes eventos que se les presentan de forma diferente y original.
  • 6. IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD. • La creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano. Esto es así porque le permite, justamente, crear e inventar nuevas cosas, objetos, elementos a partir de lo que ya existe en el mundo. La idea de creatividad proviene justamente de la idea previa de "crear", por lo cual el acto de inventar o generar algo nuevo está vinculado siempre en mayor o menor grado con el uso de la mencionada habilidad. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar la naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por qué entonces en esto es central la creatividad: la capacidad de pensar en algo nuevo y mejor es lo que hace que la sociedad y la civilización humana avance en definitiva hacia nuevas y mejores formas de convivencia.
  • 7. TIPOS DE CREATIVIDAD. • Existen diversas maneras y grados de creatividad.
  • 8. LA CREATIVIDAD MIMÉTICA. • La mímesis supone una imitación o remedo, es una de las maneras más primitivas de crear, y la base del proceso de aprendizaje. Muchas veces se ignora el hecho de que la puede suponer tomar una idea y aplicarla a otra jobs creía fervientemente en la creatividad útil, es decir donde te desplazas en torno a los límites para reformular LA CREATIVIDAD BISOCIATIVA. • El término “bisociativo” fue creado por el novelista arthur para explicar la conexión efímera que se produce entre pensamientos racionales con los intuitivos, generando lo que momentos eureka, generando un concepto innovador. Puedes poner en práctica esta creatividad a través de un bombardeo para ver cuál retienes.
  • 9. LA CREATIVIDAD ANALÓGICA. • Los más grandes innovadores han utilizado analogías para resolver problemas complicados. Las analogías nos permiten pasar información de un dominio a otro para lidiar con problemas desconocidos. Las analogías te permiten pensar fuera de los parámetros comunes y dar lugar a nuevas ideas. Puedes tomar lo conocido e intentar crear una analogía hacia lo desconocido, un proceso que en el mundo del arte se conoce como “des familiarización”. LA CREATIVIDAD NARRATIVA. • Las historias suelen seguir un orden coherente, en general basado en la cronología. Suponen una mezcla compleja de personajes, acciones, tramas y gramática. La manera en la que cuentas la historia también incide en su atractivo. Además es sencillo de construirlas y crear algo nuevo, por lo que puede ser sumamente útil para pensar de maneras diferentes.
  • 10. LA CREATIVIDAD INTUITIVA. • La intuición no es algo que podamos amoldar con tanta facilidad, sino que debes lograr vaciar tu mente. Existen numerosas formas de lograrlo (meditación, yoga, cánticos…), pero supone crear un estado de consciencia tal para que las ideas empiecen a fluir con naturalidad.