El documento discute la creatividad y algunas técnicas para fomentarla. Define la creatividad como la capacidad de generar nuevas ideas que suelen producir soluciones originales a problemas. Presenta algunas invenciones históricas como el caramelo de menta o el Post-it y describe brevemente técnicas como el brainstorming y SCAMPER para generar más ideas.

1. a ativ ad
La Crea vida
ativ
Julio A. Mancera Martínez

2. No Solo
S l Ellos Son CREATIVOS
CREATIVOS….

3. Políticos, Científicos y Pensadores
también LO SON
LO SON

4. Es una herramienta que nos permite solucionar
p
problemas de manera diferente
La capacidad de generar nuevas ideas que
habitualmente producen soluciones originales
¿Qué es Creatividad?
¿Qué es

5. Inventada para que los niños no
se ensuciaran con el caramelo
(Enric Bernant 1958)

6. Creado en
1968 por
Spencer
Silver, en
Silver en
medio de un
intento por
hacer un
pegamento
y usado por
Arthur Fry
en 1974
en 1974

7. Persistencia
Persona Creativa

8. El Experto El Estratega
Lógico analítico Holístico,
basado en integrador,
hecho
hecho intuitivo,
intuitivo
cuantitativos Sintetizador
Organizado, Interpersonal,
Secuencial,
Secuencial Estético,
Estético
Planeación y Emocional,
Detallado Creativo
El Organizador
El Organizador El Comunicador
El Comunicador
El cuadrante Cerebral
d t

9. Miedo al Fracaso
Que
Q no es Creativo
o

10. Cuadrado.
d d Creativo.
•Busca la respuesta •Busca posibles respuestas
correcta. correctas.
•Aborda los problemas de •Disfruta resolviendo
forma seria. problemas.
p q
•Evita errores siempre que p
•Acepta los errores como
puede. proceso.
•Se fuerza incluso cansado. •Utiliza bien los descansos.
•Desecha ideas tontas. •Utiliza el humor.
S ll d
•Se calla cuando no S i h
•Se arriesga a hacer
entiende. preguntas.
•Sigue el lema “mejor no •Busca formas de mejora
tocarlo” continua.

11. Técnicas para la
Té i l
Creatividad
Pues….
Pues

12. Generación de muchas ideas sobre la resolución de un problema, primero al
Generación de muchas ideas sobre la resolución de un problema primero al
azar y después ordenadas.
BRAIN STORMING

13. SCAMPER
S Sustituir cosas, ideas, objetos, personas, eventos, etc. ¿Qué pasaría si no
voy a la misa de la boda?
C Combinar temas, ideas, conceptos, etc. ¿Qué pasaría si en vez de boda
hago un viaje de luna de miel?
Adaptar las ideas de otros contextos, tiempos y personas. ¿ Y si usamos la
A tecnología de las APPs de IPOD a nuestro negocio?
M Modificar o transformar algo ya existente. ¿ Como divertirme sin dinero?
¿Cómo seria una pluma con lámpara? ¿Y si mi sacapuntas también fuera
borrador?
b d ?
P Utilizarlo para otros usos, las posibilidades ocultas de las cosas. ¿Uso mis
libros como un porta vasos? ¿El mp3 me sirve para mis audio clases?

14. SCAMPER
E Eliminar conceptos o partes del problema. ¿Y si no existieran los
automóviles? ¿Y si las regaderas desaparecieran? ¿Y si no se pudiera
fumar nunca mas?
R Reordenar, cambiar roles y secuencias. ¿Si para prender la tele, ya no
se conectara a la luz? ¿Si los DVD´s primero los viéramos y luego los
pagáramos? ¿Y si la semana iniciara en lunes? ¿Y si primero se evaluara
y luego se reforzara?

15. Actividad
• Dinámica en Clase :D
Dinámica en Clase :D