Este documento presenta varias actividades y ejercicios relacionados con la fluidez del pensamiento, la percepción sensorial y emocional, y la expresión corporal, verbal y gráfica. El objetivo parece ser evaluar y desarrollar diferentes habilidades cognitivas y creativas en los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL
ASIGNATURA:
INFOPEDAGIGÍA
TEMA:
INDUCCIÓN A LA CREATIVIDAD
ESTUDIANTE:
MIRIAN ZUÑA
DOCENTE:
MsC, GUSTAVO OROZCO
SEMESTRE.
CUARTO “A”
FECHA:
02/12/2018
PERIODO ACADÉMICO:
OCTUBRE 2018 – FEBRERO 2019

2. FLUIDEZ DEL PENSAMIENTO
1.- Haga una lista de muchos modos de lograr que la gente lea.
 El tema debe ser llamativo, claro y muy fácil de entender
 Redacta frases breves y claras
 El tema debe contener imágenes, dibujos
 La pasta de libro debe llamar la atención
 El tema debe ser ficticio o de hechos reales
 La escritura del texto debe ser visual
2.- Está en la cocina de una casa, tiene que llevar 2 litros de agua a una distancia
de 30 m. y no dispone para ese movimiento más que de un periódico y un cedazo.
El agua debe ser congelada para pasarla esa distancia o como me encuentro en la cocina
de una casa el agua parte de la misma se debe encontrar un recipiente en el que pueda
transportar el agua.
3.- Exprese cada uno de los 10 dígitos con 4 cuatros.
0 = 4-4+4-4 5 = ((4*4)+4)/4
1 = 4/4/ +4-4 6 = ((4+4) / 4+4
2 = (4/4) +( 4/4) 7 = 4+4-(4/4)
3 = ((4*4)-4)/4 8 = 4+4+4-4
4 = ((4-4)/4)+4 9 = 4+4+(4/4)
10 = (44-4)/4
4.- Número 8 señale ¿Cuál es su mitad?
= 3
= 0
= 4

3. PERCEPCIÓN CENSORIAL
5.- Diga varias cosas que puedan ser cada una de estas gráficas.
- Circulo - Pelota - Olas - Burbujas - Mapa
- Huevo - Volante - Océano - Bolas - Mitad del mundo
- N° Cero - Cometa - Bote - Gotas de agua - Caja
PERCEPCIÓN MENTAL
6.- Indique que son las siguientes figuras.
 Letra X ° Vocal U
 Tablas ° Sillón
 Cruz ° Mesa
 Alas del helicóptero ° Cama

4. PERCEOCIÓN EMOCIONAL
7.- Liste los criterios para.
EXPRESIÓN CORPORAL
8.- Enumere diversos modos de expresión corporal del maestro que mejor se les
parezca y de un compañero que más les ha llamado la atención.
EXPRESIÓN VERBAL
9.- Con base en la palabra AMOR, describa todas las que se pueden formarse
intercambiando sus letras.
 ROMA
 MORA
 OMAR
 ARMO
 OMRA
 RAMO
 MARO
LA ELECCIÓN DE REGALOS PARA MI
PAREJA
PARA LA COMPRA Y LECTURA DE LOS
LIBROS
o Ver un regalo de su gusto
o Que sea algo único y recuerde
siempre
o Que sea sencillo
o No bebe ser muy grande
o Que me llame la atención
o que tenga un tema interesante
o Que sea de interés
o Que no sea tan costoso
o Que sea cómodo para guardar en
la cartera
MAESTRO COMPAÑERO
LIC. NANCI ARMANDO HIDALGO
 Responsable
 Tolerante
 Amable con sus estudiantes
 Tiene un sentido de humor muy bueno
 Sabe cómo llegar a sus estudiantes de
forma respetuosa
 Es una maestra muy creativa sabe
expresarse muy bien.
Es muy respetuoso
Es una persona muy sensible
Es cariñoso
Bueno
Directo
Responsable
Es muy amiguero
Es inteligente


5.  ORMA
 ORAM
 MOAR
 AROM
EXPRESIÓN GRÁFICA
10.- En 10 minutos convierta los más que pueda en otras cosas usando su lápiz.